如圖是從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,其中甲表示神經(jīng)中樞。乙丙未知。神經(jīng)A、B上的1、2、3、4為4個實驗位點,F(xiàn)欲探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng),結(jié)合所給器材。完成以下內(nèi)容。
材料:從蛙體內(nèi)剝離出來某反射弧(反射弧結(jié)構(gòu)未受破壞)。供選擇儀器:剪刀,電刺激儀,微電流計。
(1)如果該反射弧的效應(yīng)器為運動神經(jīng)末梢及其連接的肌肉。探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟為(只在神經(jīng)A上完成)
①先用剪刀在神經(jīng)A的 將其剪斷;
②再用電刺激儀刺激神經(jīng)A上的實驗點,若 ,則神經(jīng)A為傳入神經(jīng),若 ,則神經(jīng)A為傳出神經(jīng)。
(2)如果在實驗過程中要保證神經(jīng)A和神經(jīng)B的完整性,探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟為(每個實驗位點只能用一次)
①將微電流計的兩個電極分別搭在實驗位點2和實驗位點3的神經(jīng)纖維膜外;
②用電刺激儀刺激實驗位點 ,若微電流計的指針偏轉(zhuǎn) 次,則神經(jīng)A為傳出神經(jīng);若微電流計的指針偏轉(zhuǎn) 次,則神經(jīng)A為傳入神經(jīng)。
科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三上學(xué)期第四次周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
1905年,E.B.Wilson發(fā)現(xiàn),雌性個體有兩條相同的X染色體,雄性個體有兩個異型的性染色體,其中一條與雌性個體的性染色體不同,稱之為Y染色體。1909年,摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個他稱為“例外”的白眼雄蠅。用它做了下列實驗:(注:不同類型的配子及不同基因型的個體生活力均相同),
實驗一:將這只白眼雄蠅和它的紅眼正常姊妹雜交,結(jié)果如右下圖所示:
實驗二:將實驗一中的F1代紅眼雌蠅與最初的那只白眼雄蠅作親本進(jìn)行雜交得到子一代。請分析實驗,回答以下各小題:
(1)從實驗一的結(jié)果中可以看出,顯性性狀是 。
(2)正常情況下,雄果蠅在減數(shù)分裂過程中含有2條Y染色體的細(xì)胞名稱是 ,雌果蠅在有絲分裂后期含有 條X染色體。
(3)在實驗一的F2中,白眼果蠅均為雄性,這是孟德爾的理論不能解釋的,請你參考E.B.Wilson的發(fā)現(xiàn),提出合理的假設(shè): 。
(4)僅從實驗二的預(yù)期結(jié)果看, (“能”或“不能”)說明果蠅眼色的遺傳與性別有關(guān)。請用遺傳圖解并配以簡要的文字加以說明。(相關(guān)基因用A,a表示)
(5)請利用上述實驗中得到的材料設(shè)計一個能驗證你的假設(shè)的雜交方案。(只寫出雜交方式)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能夠在人體內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是( )
A.神經(jīng)遞質(zhì)的合成 B.血紅蛋白和氧氣的結(jié)合
C.[H]+O2→H2O D.抗體與特定的抗原結(jié)合
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于各化合物的基本單位錯 誤的是
A.蛋白質(zhì)——氨基酸 B.纖維素——葡萄糖
C.RNA——脫氧核苷酸 D.核酸——核苷酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述正確的是
A.細(xì)胞膜只是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)分子組成
B.細(xì)胞膜的各種成分中脂質(zhì)的含量最多
C.在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,脂肪最豐富
D.功能越簡單的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某人的體溫變化曲線,導(dǎo)致ab段和bc段體溫變化的事件最有可能是( )
A.發(fā)熱和寒顫 B.提高環(huán)境溫度和寒顫
C.寒顫和出汗減少 D.劇烈運動和出汗增加
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述不正確的是( )
A.單細(xì)胞動物接受刺激和發(fā)生反應(yīng)不依靠神經(jīng)系統(tǒng)來完成
B.反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)動物體各部分活動的基本方式
C.神經(jīng)系統(tǒng)控制激素的分泌,而激素又控制神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
D.反射弧是高等動物接受刺激和發(fā)生反應(yīng)的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省九江市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔2min測定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如右圖所示。對此實驗敘述中,正確的是( )
A.若A植物在第5min時光照突然減弱,C5含量將增加
B.當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時,B植物比A植物具有更大的凈光合速率
C.25min以后,兩種植物葉片各自的光合速率大于其細(xì)胞呼吸速率
D.從開始到第10min期間,光合作用積累的有機物總量A植物大于B植物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖A、B、C表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個地區(qū)。A地區(qū)物種甲某些個體遷移到B、C地區(qū),經(jīng)長期進(jìn)化逐漸形成兩個新物種乙、丙。下列敘述正確的是
A.上述過程說明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志
B.留居A地區(qū)甲種群的基因頻率不再發(fā)生改變
C.乙、丙兩個種群間不能進(jìn)行基因交流,它們的基因庫存在較大差異
D.甲、乙兩個種群間存在生殖隔離,它們的基因庫組成完全不同
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