13.寧波木犀是一種常綠植物,主要分布在我國長江流域及其以南地區(qū),是一種綜合利用價值很高的植物資源.其生長適應(yīng)性強,喜陽光充足、溫暖濕潤的氣候,對土壤要求不高.分子水平研究表明,寧波木犀和桂花在植物分類學上同屬于木犀屬,因此常有人將寧波木犀當作野生桂花來利用而被大肆采挖,造成了寧波木樨野生資源數(shù)量急劇減少.

(1)圖1為不同區(qū)域?qū)幉鹃睾0未怪狈植几窬郑蓤D1可知,寧波木樨垂直分布區(qū)域最廣的是湖北。铝凶羁赡芘c造成如圖分布格局無關(guān)的因素是D.
A.降水B.氣溫C.光照D.土壤
(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn),同一區(qū)域不同海拔的寧波木犀種群之間存在著豐富的遺傳多樣性,造成這種差異的根本原因有基因突變、基因重組、染色體畸變.
(3)建立自然保護區(qū)是保護寧波木犀遺傳多樣性的有效措施之一,這屬于就地保護.為使其后代具有更強的適應(yīng)環(huán)境變化能力,最有效的繁殖方法是A.
  A.種子繁殖   B.嫁接   C.扦插   D.植物組織培養(yǎng)
(4)調(diào)查某一區(qū)域內(nèi)植物種群密度可以采用樣方法.圖2中ABCD所示為各種不同的取樣方法,圖中黑點表示被統(tǒng)計的寧波木犀,其中對取樣的統(tǒng)計方法正確的有ABC(多選).
(5)研究者借助PCR技術(shù)對黃山、金華和南京地區(qū)的寧波木犀種群和桂花種群之間進行了遺傳相似性研究,并繪制了基于遺傳距離的聚類圖(如圖3),由此推斷A親緣關(guān)系最近.
A.黃山和金華的寧波木犀
B.黃山和南京的寧波木犀
C.金華和南京的寧波木犀
D.南京的寧波木犀和桂花.

分析 1、分析圖1可知,圖為不同區(qū)域?qū)幉鹃睾0未怪狈植几窬,寧波木樨垂直分布區(qū)域最廣的是湖北。
2、生物多樣性是指在一定時間和一定地區(qū)所有生物(動物、植物、微生物)物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復雜性總稱.它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次.保護生物多樣性的措施:(1)就地保護:主要形式是建立自然保護區(qū),是保護生物多樣性最有效的措施.(2)遷地保護:將瀕危生物遷出原地,移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理,是對就地保護的補充.(3)建立瀕危物種種質(zhì)庫,保護珍貴的遺傳資源.(4)加強教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護意識.
3、根據(jù)圖3遺傳距離的聚類圖可知,黃山和金華的寧波木犀親緣關(guān)系最近.

解答 解:(1)分析圖1可知,寧波木樨垂直分布區(qū)域最廣的是湖北。鶕(jù)題意,寧波木樨生長適應(yīng)性強,喜陽光充足、溫暖濕潤的氣候,對土壤要求不高,故最可能與造成如圖分布格局無關(guān)的因素是D土壤.
(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn),同一區(qū)域不同海拔的寧波木犀種群之間存在著豐富的遺傳多樣性,造成這種差異的根本原因有基因突變、基因重組、染色體畸變.
(3)建立自然保護區(qū)屬于就地保護.為使其后代具有更強的適應(yīng)環(huán)境變化能力,最有效的繁殖方法是A種子繁殖(有性生殖).
(4)調(diào)查某一區(qū)域內(nèi)植物種群密度可以采用樣方法.圖2中ABCD所示為各種不同的取樣方法,圖中黑點表示被統(tǒng)計的寧波木犀,其中對取樣的統(tǒng)計方法正確的有ABC.
(5)根據(jù)圖3遺傳距離的聚類圖可知,黃山和金華的寧波木犀親緣關(guān)系最近,故選:A.
故答案為:
(1)湖北   D
(2)基因突變、基因重組、染色體畸變
(3)就地   A
(4)ABC
(5)A

點評 本題考查估算種群密度的方法,生物多樣性等相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.研究人員測試新抗生素對某種鏈球菌殺菌效果,這種鏈球菌能引起人的咽喉感染,將此鏈球菌分別接種在三個培養(yǎng)皿中,在2號培養(yǎng)皿中放入一片浸過新型抗生素的圓片,3號作為對照,三只培養(yǎng)皿如圖.

(1)請對本實驗做出假設(shè):這種新型抗生素對細菌生長無影響;或這種新型抗生素對細菌的生長有抑制作用.
(2)“細菌喜葷,霉菌喜素”,所以該細菌培養(yǎng)基一般用蛋白胨和酵母提取物來配制,制備培養(yǎng)基的操作順序是bedca.(用下列字母排序)
a.倒置培養(yǎng)基 b.計算和稱量 c.滅菌 d.調(diào)pH e.溶解和熔化
(3)為能徹底消滅培養(yǎng)基中的其他微生物,科學家研究出間隙滅菌法.其程序是:第一天,將培養(yǎng)基在100℃下維持30分鐘,然后在35℃~37℃下放置24小時;第二天、第三天重復第一天的操作.請分析:
①培養(yǎng)基在100℃下維持30分鐘的目的是殺死活的微生物.
②在35℃~37℃下放置24小時后再加熱的目的是殺死24小時中由細菌芽孢萌發(fā)而生長的微生物.
③怎樣證明間隙滅菌法的效果?將培養(yǎng)基在37℃下放置3~5天,如果無微生物生長,則證明培養(yǎng)基已達到滅菌效果.
(4)對照組培養(yǎng)皿3中的圓片應(yīng)作怎樣的處理?將圓片在不添加任何抗生素的無菌水中浸泡一段時間.
(5)利用平板劃線或稀釋涂布平板法對培養(yǎng)皿1進行該鏈球菌接種,把聚集的菌種逐步分散到培養(yǎng)基的表面.待長出菌落后,利用無菌絨布將培養(yǎng)皿1中的菌落轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)皿2和3中,轉(zhuǎn)移過程要注意不能轉(zhuǎn)動絨布.
(6)三只培養(yǎng)皿都放在37℃的溫度條件下培養(yǎng)24小時,其中1號培養(yǎng)皿的變化結(jié)果如圖,在2號培養(yǎng)皿中畫出假設(shè)的變化結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.長果桑是熱帶雨林中的一種重要植物,根漿瘦蚊以桑果為食,太陽鳥既能取食桑果又能啄食堪漿瘦蚊.請回答下列問題:
(l)以上三種生物的種間關(guān)系有捕食、競爭.
(2)長果桑果實在成熟過程中不斷釋放出芳香氣味吸引太陽鳥取食.在這一過程中,芳香氣味屬于化學信息,該信息在生態(tài)系統(tǒng)中具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系的功能,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(3)若在100hm2雨林區(qū)域中使用標志重捕法調(diào)查太陽鳥種群密度(不考慮出生、死亡、遷人、遷出等情況),第一次捕獲并標記50只,重捕獲100只,其中有標記的10只,則該區(qū)域太陽鳥的種群密度為5只/hm2.太陽鳥被捕獲后警惕性提高,較難被重捕,因此調(diào)查出的種群密度比實際值偏大(或“高”).
(4)在輕微外力干擾下,熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)能保持相對穩(wěn)定,這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性(或“一定的自我調(diào)節(jié)能力”).若人類過度利用熱帶雨林資源,嚴重破壞生態(tài)系統(tǒng),則需要相當長的一段時間才能恢復原貌,這是因為熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性較弱.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.干擾素是動物或人體細胞受病毒感染后產(chǎn)生的一類糖蛋白,具有抗病毒、抑制腫瘤及免疫調(diào)節(jié)等多種生物活性.回答下列問題:
(1)干擾素的作用機理是:干擾素作用于宿主細胞膜上的相應(yīng)受體,激活細胞核中基因表達產(chǎn)生多種抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通過激活RNA酶使病毒的RNA水解;有些則可與核糖體(細胞器)結(jié)合,通過抑制病毒多肽鏈的合成發(fā)揮抗病毒作用.
(2)利用基因工程生產(chǎn)干擾素的方法之一是:利用DNA連接酶將干擾素基因與牛乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件連接在一起構(gòu)建基因表達載體,采用顯微注射的方法導入牛的受精卵細胞中,經(jīng)胚胎早期培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚期,移植入母體內(nèi)發(fā)育成熟,即可獲得能產(chǎn)生干擾素的轉(zhuǎn)基因牛.
(3)利用細胞工程也能生產(chǎn)干擾素,其設(shè)計思路是:將相應(yīng)的免疫細胞和瘤細胞利用電激、PEG、滅活的病毒等方法誘導融合,再利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞,經(jīng)細胞培養(yǎng)可獲得大量干擾素.由于干擾素在體外保存困難,可利用蛋白質(zhì)工程對干擾素進行改造,基本途徑是:預期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到對應(yīng)的脫氧核甘酸序列.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒,人體感染后會患艾滋病,請回答:
(1)用基因工程方法制備HIV的某蛋白時,可先提取HIV中的RNA,以其作為模板,在有關(guān)酶的作用下合成目的基因.在基因工程的基本操作程序中,其中核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建.檢測基因是否插入到受體基因組DNA中的具體方法是DNA分子雜交.
(2)若使用奶牛的受精卵作為受體細胞,將目的基因?qū)胧荏w細胞的最有效的方法是顯微注射法.在使用培養(yǎng)基對受體細胞進行培養(yǎng)時,通常需加入血清等天然成分,除了保證被培養(yǎng)細胞處于無菌、無毒以及充足氧氣的環(huán)境中,還需保證細胞生活所需的T與PH.
(3)若想一次獲得大量基因型相同的轉(zhuǎn)基因奶牛,可對早期胚胎進行胚胎分割,操作時需注意將內(nèi)細胞團均等分割.
(4)人的免疫系統(tǒng)對癌細胞具有監(jiān)控與清除功能,艾滋病患者由于免疫功能的缺陷,易發(fā)生惡性腫瘤.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.回答下列有關(guān)生物進化的問題.
圖1:五個有親緣關(guān)系的物種(G、H、Q、W、X)的進化歷程及親緣關(guān)系.
圖2:插入外源基因S的顯性突變蚊子(AABB)的染色體及局部放大.

(1)達爾文進化理論認為:自然界中任何生物的個體數(shù)都不可能無限增加,原因是生存斗爭;該理論未能解釋的是D(用選項字母表示).
A.生物進化的原因                B.生物適應(yīng)性的原因
C.生物多樣性的原因              D.生物不定向變異的原因
(2)圖1五個物種中,基因庫相似程度最高的兩個物種最可能是X與Q.
(3)現(xiàn)代進化理論認為:由共同祖先進化形成上述五個不同物種的三個基本環(huán)節(jié)是突變、選擇和隔離.
(4)科學家獲得一種顯性突變蚊子(AABB).A、B基因位于非同源染色體上,只有A或B基因的幼蟲致死.若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,F(xiàn)2群體中a基因頻率是40%;從生物多樣性角度分析:蚊子群體中存在不同個體反映了遺傳多樣性.
登革熱病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人時將病毒傳染給人,可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克.科學家用以下方法控制病毒的傳播.
(5)將S基因轉(zhuǎn)入蚊子體內(nèi)(如圖2),使蚊子的唾液腺細胞大量表達S蛋白,該蛋白可以抑制登革熱病毒的復制.為了獲得轉(zhuǎn)基因蚊子,需要將攜帶S基因的載體導入蚊子的受精卵 細胞.如果轉(zhuǎn)基因成功,在轉(zhuǎn)基因蚊子體內(nèi)可檢測出S基因、由S基因轉(zhuǎn)錄的信使RNA、S蛋白.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡示意圖,圖中①-⑥為各個時期的細胞,a-c 表示細胞所進行的生理過程,據(jù)圖分析.

(1)細胞①與植物細胞最主要的區(qū)別是①無細胞壁(或植物細胞有細胞壁),細胞②不能無限長大的原因是受細胞的表面積與體積關(guān)系的限制(或受細胞表面積和體積之比的限制)以及受細胞核控制能力的限制.
(2)直接參與a、b 過程的無膜細胞器有核糖體、中心體,⑤與⑥的基因型相同,但蛋白質(zhì)種類不同的原因是不同的細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同(或基因的選擇性表達).
(3)細胞凋亡是由基因(或遺傳物質(zhì)) 決定的細胞自動死亡的過程,吞噬細胞吞噬凋亡細胞的過程體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性的特點.
(4)一些化學物質(zhì)能引起細胞癌變.據(jù)報道,某飲料中含有致癌的添加劑,為檢測該飲料能否引起細胞癌變,有同學進行了以下實驗.
a.實驗步驟:
第一步:將年齡和生長狀況相同的健康小鼠分為A、B兩組,每組雌雄各5只;
第二步:A組每天提供普通飼料和一定量的某飲料,B組每天提供等量的普通飼料和水將兩組小鼠置于相同且適宜的環(huán)境下飼養(yǎng).
第三步:一段時間后,分別解剖觀察小鼠的重要器官并記錄影響情況,若要進一步確定組織腫塊是否為癌細胞,可用光學顯微鏡觀察.
b.上述步驟二主要遵循了實驗設(shè)計的對照、單一變量(或等量) 原則,實驗中的“普通飼料”屬于無關(guān)變量.
c.光學顯微鏡下判斷細胞發(fā)生癌變的主要依據(jù)是癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化(或大量細胞處于分裂狀態(tài)).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南扶溝高級中學高二開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為一家族的遺傳譜系,已知該病由一對等位基因控制,若Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下了一個正常女孩,他們再生一個患病男孩的概率是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

20.生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用.如圖所示圖1~3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程.請回答下列問題:

(1)構(gòu)成生物膜的基本支架是磷脂雙分子層,圖1~3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是組成生物膜的蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量的不同.
(2)圖1表示膜結(jié)構(gòu)是線粒體內(nèi)膜,圖3表示的生理過程是光合作用的光反應(yīng)階段.
(3)圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜,圖中葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要載體蛋白,如果將圖2所示細胞放在無氧環(huán)境中,圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸都不會(填“都會”或“有一個會”或“都不會”)受到影響,原因是葡萄糖進入細胞屬于被動運輸,不消耗能量;乳酸運出細胞屬于主動運輸,可以消耗無氧呼吸產(chǎn)生的ATP.

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