A、色素帶缺第2條,光吸收差異顯著 |
B、色素帶缺第2條,光吸收差異不顯著 |
C、色素帶缺第3條,光吸收差異顯著 |
D、色素帶缺第3條,光吸收差異不顯著 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用花藥培養(yǎng)出了單倍體植株 |
B、同源染色體之間交換了對應(yīng)部分的結(jié)構(gòu) |
C、第5號染色體短臂缺失引起的遺傳病 |
D、第21號染色體多一條引起的唐氏綜合癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構(gòu)成細胞和生物體的重要物質(zhì) |
B、調(diào)節(jié)體內(nèi)新陳代謝作用 |
C、具有催化作用 |
D、一切生物的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、研究玉米田中跳蝻的密度可用標(biāo)志重捕法 |
B、田邊玉米較矮,田中的玉米較高,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu) |
C、一塊玉米田就是一個生態(tài)系統(tǒng),可以作為生態(tài)系統(tǒng)能量流動的研究素材 |
D、人們進行除草、治蟲等活動的目的是為了提高能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、慢跑時慢肌纖維產(chǎn)生的ATP,主要來自于線粒體內(nèi)膜 |
B、短跑時快肌纖維無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,故產(chǎn)生酸痛感覺 |
C、兩種肌纖維均可在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP |
D、消耗等摩爾葡萄糖,快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b、c、d分別表示DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯和逆轉(zhuǎn)錄 |
B、需要tRNA和核糖體參與的過程是c |
C、圖解中的過程在噬菌體的體內(nèi)都能找到 |
D、e過程所需的原料是核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果 |
B、表現(xiàn)型一定,基因型可以轉(zhuǎn)化 |
C、環(huán)境影響了基因型,進一步影響了表現(xiàn)型 |
D、表現(xiàn)型相同,基因型一定相同 |
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