人的耳垢有油性和干性兩種,是受單基因(A、a)控制的.有人對某一社區(qū)的家庭進行了調(diào)查,結(jié)果如下表:
組合序號 雙親性狀
父    母
家庭數(shù)目 油耳男孩 油耳女孩 干耳男孩 干耳女孩
油耳×油耳 195 90 80 10 15
油耳×干耳 80 25 30 15 10
干耳×油耳 60 26 24 6 4
干耳×干耳 335 0 0 160 175
合             計 670 141 134 191 204
①控制該相對性狀的基因位于
 
染色體上,判斷的依據(jù)是
 

②一對油耳夫婦生了一個干耳兒子,推測母親的基因型是
 
,這對夫婦生一個油耳女兒的概率是
 

③從組合一的數(shù)據(jù)看,子代性狀沒有呈典型的孟德爾分離比(3:1),其原因是
 

④若一對干耳夫婦生了一個左耳是干性的,右耳是油性的男孩,出現(xiàn)這種情況的原因可能是
 
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析表格:組合一中,油耳雙親后代出現(xiàn)了干耳個體,說明油耳為顯性,干耳為隱性;同時,油耳(顯性)父親生有干耳(隱性)女兒,由此可以推斷出控制這對性狀的基因只能位于常染色體上.
解答: 解:(1)性狀分離現(xiàn)象是遺傳學(xué)判斷相對性狀顯隱性時最常用、最可靠的依據(jù)之一.由組合一中,油耳雙親后代出現(xiàn)了干耳個體,說明油耳為顯性,干耳為隱性;而組合一中,油耳(顯性)父親生有干耳(隱性)女兒,由此可以推斷控制這對性狀的基因只能位于常染色體上.
(2)子代中出現(xiàn)干耳(aa)個體,則他的兩個親本均有a基因,其油耳父母的基因型均為Aa時,這對夫婦再生一個油耳女兒的概率為
3
4
×
1
2
=
3
8

(3)組合一中,親本雖然均表現(xiàn)為油耳,但他們的基因型可能是AA或Aa,只有當全部調(diào)查的油耳親本基因型均為Aa時,后代才會表現(xiàn)出孟德爾的性狀分離比3:1.
(4)人的耳垢中油性和干性是受一對等位基因控制的,基因型為AA或Aa的個體出現(xiàn)油耳,基因型為aa的個體表現(xiàn)為干耳,正常情況下,一對干耳(aa)夫婦的后代應(yīng)該是干耳,而若后代出現(xiàn)了左耳是干性的,右耳是油性的現(xiàn)象,最有可能是在個體發(fā)育過程中,發(fā)育成右耳的少數(shù)體細胞發(fā)生了基因突變,產(chǎn)生了Aa的細胞,從而表現(xiàn)出油性性狀.
故答案為:
(1)常    從表格數(shù)據(jù)可判斷油耳為顯性性狀.假設(shè)基因位于性染色體上,油耳父親(XAY)的女兒(XAX-)不能表現(xiàn)為干耳性狀,與第一、二組的調(diào)查結(jié)果不符,所以基因位于常染色體上.
(2)Aa     
3
8

(3)只有Aa×Aa的后代才會出現(xiàn)3:1的性狀分離比,而第一組的雙親基因型可能為AA或Aa
(4)體細胞發(fā)生基因突變
點評:本題結(jié)合圖表,考查基因分離定律及應(yīng)用、基因突變等知識,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)表中信息判斷遺傳方式,并能進行簡單的概率計算;還要求考生掌握基因突變的相關(guān)知識,能正確解答(4)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)基因表達的資料,回答問題.
取同種生物的不同類型細胞,檢測其基因表達,結(jié)果如圖.已知4種基因分別是晶狀體蛋白基因、胰島素基因、糖酵解酶基因和血紅蛋白基因.
(1)基因的表達需經(jīng)歷
 
 
兩個過程.
(2)基因1最可能是
 
基因,基因4最可能是
 
基因.
(3)4種基因控制合成的蛋白質(zhì)中,糖酵解酶發(fā)揮作用的場所是
 
,胰島素作用的靶細胞是
 
(寫出兩種).
限制酶性核酸內(nèi)切酶可以識別DNA分子的堿基序列,并將其切開,形成2個具有游離單鏈末端的DNA片段,如表中的EcoRⅠ.
限制性核酸
內(nèi)切酶
酶切位點 裂解后的DNA片段 能被該酶酶切
的DNA序列
EcoRⅠ -G A A T T C-
-C T T A A G-
-G         A A T T C-
-C T T A A         G-
 
BamHⅡ -G G A T C C-
-C C T A G G-
   
(4)填寫經(jīng)BamHⅡ酶切裂解后的DNA片段序列,然后把每種限制酶所切割的DNA序列對應(yīng)的字母寫出來.
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與物質(zhì)跨膜運輸有關(guān)的敘述合理的是( 。
A、洋蔥表皮細胞置于蒸餾水中不會破裂
B、蔗糖浸漬冬瓜導(dǎo)致細胞脫水死亡,蔗糖分子再進入細胞
C、分泌蛋白主要是通過主動運輸?shù)姆绞脚诺郊毎獾?/span>
D、植物細胞的質(zhì)壁分離是指細胞失去了大量的水導(dǎo)致細胞質(zhì)和細胞壁的分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列為某家族ABO血型與某遺傳疾病的遺傳系譜圖,其中有些家庭成員血型已經(jīng)清楚(見標注).已知該地區(qū)人群中基因IA頻率為0.1,IB基因頻率為0.1,i基因頻率為0.8;人群中患病的頻率為1/10000.已知控制血型與疾病的基因是獨立分配的.(假設(shè)控制疾病與正常性狀的基因是E域e)

(1)該疾病為
 
染色體
 
性遺傳。
(2)9號為AB型的機率為
 

(3)4號的基因型是
 
.3號與4號再生一個孩子患病的機率是
 

(4)人類的血型系統(tǒng)有許多種.有一類血型系統(tǒng)有22種復(fù)等位基因(WA、WB、WC、WD…WT),其中WA、WB、wc三種基因間為共顯性關(guān)系,其他任意兩種基因間均為完全顯隱性關(guān)系,如WA與WD之間為完全顯隱性關(guān)系.則該血型的表現(xiàn)型種類有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中符合現(xiàn)代生物進化理論觀點的是( 。
A、綿羊和山羊之間不能進行基因交流
B、基因突變和基因重組是生物進化的原材料
C、馬和驢交配產(chǎn)生的騾子是一個新物種
D、二倍體西瓜和四倍體西瓜屬于同一物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一種由76個氨基酸組成的多肽(Ub).研究發(fā)現(xiàn):Ub在細胞自我檢測和去除某些“不使用蛋白質(zhì)”(即靶蛋白)的機制中扮演著重要角色.如果某個蛋白質(zhì)被貼上Ub這個標簽,就會被運送到細胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉,過程如圖所示:

注:AMP表示一磷算腺苷,分子結(jié)構(gòu)簡式為A-P
請回答下列問題:
(1)Ub由76個氨基酸組成,則他具有
 
個肽鍵,Ub的合成場所是
 

(2)如果靶蛋白不與Ub結(jié)合,便不能被蛋白酶體水解.①過程說明Ub的作用是識別
 
并與之結(jié)合,完成①、②過程需要的主要條件是
 
 
,說明了細胞去除某些“不適用蛋白質(zhì)”的過程需要消耗能量.
(3)根據(jù)“節(jié)省能量的原則”,上述過程產(chǎn)生的氨基酸將最大限度地被細胞再用于
 
,不適合再利用的氨基酸還可以經(jīng)過
 
作用形成含氨廢物排出體外,不含氨部分則可以轉(zhuǎn)化為
 

(4)去除這些“不適用蛋白質(zhì)”所利用的ATP是由
 
作用提供的.完成此生理作用的細胞器是
 
,從結(jié)構(gòu)上看它具有
 
結(jié)構(gòu).所以它應(yīng)屬于細胞的
 
系統(tǒng),該系統(tǒng)在細胞生命活動中有著重要作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過質(zhì)壁分離的這個實驗結(jié)果還不足以證明( 。
A、判斷植物細胞的死活
B、滲透吸水是植物吸水的主要方式
C、測定細胞液濃度
D、原生質(zhì)層起到半透膜的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

能保持生物前后代體細胞染色體數(shù)目恒定的生命活動過程是( 。
A、無絲分裂和有絲分裂
B、有絲分裂和減數(shù)分裂
C、有絲分裂和受精作用
D、減數(shù)分裂和受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有關(guān)生長素的一項實驗.

(1)此實驗研究的課題是:
 

(2)實驗步驟I中旋轉(zhuǎn)瓊脂塊和胚芽鞘尖端的目的是
 
.如果不采用旋轉(zhuǎn)的方法,還可以用什么方法來研究?
 

(3)根據(jù)所學(xué)知識作出預(yù)期,經(jīng)過一段時間后,圖中甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是
 

(4)生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用主要有哪些方面?
 

(5)生長素的生理作用具有
 
 的特點.
(6)設(shè)計實驗證明生長素生理作用的特點.
材料用具:一系列不同濃度的吲哚乙酸溶液,切去尖端的燕麥胚芽鞘若干,瓊脂塊若干、量角器及胚芽鞘培養(yǎng)所需的容器,清水等.
實驗步驟:
 

預(yù)期結(jié)果:
 

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同步練習(xí)冊答案