【題目】哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞,胚胎干細(xì)胞的分離和培養(yǎng)成功是胚胎工程的重大成就,在畜牧學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面具有十分重要的應(yīng)用價(jià)值。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將分離到的ES細(xì)胞置于___________細(xì)胞上,能夠維持不分化的狀態(tài)。在培養(yǎng)液中加入牛磺酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí),可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞中的基因___________,從而分化為不同類型的組織細(xì)胞。
(2)ES細(xì)胞進(jìn)行傳代培養(yǎng)時(shí),一般用胰蛋白酶處理,用吸管將其打散成單個(gè)細(xì)胞。說(shuō)明細(xì)胞間物質(zhì)的主要成分是____________。ES細(xì)胞可進(jìn)行____________保存。
(3)科學(xué)家將小鼠的胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)分化為肝細(xì)胞樣細(xì)胞(具有肝細(xì)胞的功能),并移植到該鼠體內(nèi)治療其肝衰竭。相比傳統(tǒng)的異體肝移植,該治療方案的優(yōu)點(diǎn)有______________________。
【答案】飼養(yǎng)層 選擇性表達(dá) 蛋白質(zhì) 冷凍 避免產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)
【解析】
胚胎干細(xì)胞具有體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞。另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可以進(jìn)行某些遺傳改造。ES細(xì)胞也是研究體外細(xì)胞分化的理想材料。ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上,或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài)。在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,如牛磺酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí),可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞中的基因選擇性表達(dá),從而分化為不同類型的組織細(xì)胞。
(1)ES細(xì)胞也是研究體外細(xì)胞分化的理想材料。ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上,或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài)。在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,如;撬、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí),可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞中的基因選擇性表達(dá),從而分化為不同類型的組織細(xì)胞。
(2)ES細(xì)胞進(jìn)行傳代培養(yǎng)時(shí),一般用胰蛋白酶處理,用吸管將其打散成單個(gè)細(xì)胞。根據(jù)酶的專一性,說(shuō)明細(xì)胞間物質(zhì)的主要成分是蛋白質(zhì);ES細(xì)胞可進(jìn)行冷凍保存。
(3)科學(xué)家將小鼠的胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)分化為肝細(xì)胞樣細(xì)胞,并移植到該鼠體內(nèi)治療其肝衰竭。由于來(lái)自自身細(xì)胞,相比傳統(tǒng)的異體肝移植,該治療方案的優(yōu)點(diǎn)是避免產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.葉綠體的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,上面附著大量的光合色素
B.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核等結(jié)構(gòu),可容納更多的血紅蛋白
C.需氧細(xì)菌沒(méi)有線粒體也可以進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生ATP
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)呈網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)也有利于物質(zhì)的運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家將3H標(biāo)記的亮氨酸注射到豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞中,檢測(cè)到放射性出現(xiàn)的先后順序是( )
A.附著的核糖體→囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體
B.核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→線粒體→細(xì)胞膜
C.游離核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜
D.附著的核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的理解,錯(cuò)誤的是( )
A.能量流動(dòng)是單方向的,物質(zhì)是循環(huán)流動(dòng)的
B.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是兩個(gè)獨(dú)立的過(guò)程
C.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是沿食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的
D.能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放,都離不開物質(zhì)的合成和分解等過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的敘述,正確的是( )
A.PCR技術(shù)利用DNA雙鏈復(fù)制的原理,使核糖核苷酸序列呈指數(shù)方式增加
B.擴(kuò)增目的基因前,需要設(shè)計(jì)可與目的基因的堿基序列互補(bǔ)的兩種雙鏈引物
C.基因的擴(kuò)增依賴于模板、熱穩(wěn)定性的DNA聚合酶和原料等物質(zhì)
D.加熱至90~95℃的目的是使基因的磷酸二酯鍵斷裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于多糖、油脂、蛋白質(zhì)和核酸這4種物質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.油脂比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化分解產(chǎn)能多
B.蛋白質(zhì)分子中不同肽鏈之間通過(guò)肽鍵連接
C.煙草細(xì)胞中含有8種核苷酸
D.相應(yīng)的結(jié)構(gòu)單元分別形成這4種物質(zhì)時(shí)都有水產(chǎn)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于RNA的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.有的RNA具有催化功能B.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只有三個(gè)堿基
C.RNA中也可以形成氫鍵D.RNA是某些生物的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生產(chǎn)量和生物量的敘述,正確的是
A.初級(jí)生產(chǎn)者是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,次級(jí)生產(chǎn)者是該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者
B.次級(jí)生產(chǎn)量包括次級(jí)生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量和呼吸消耗的能量
C.因動(dòng)物對(duì)植物利用效率的差異,海洋生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)生產(chǎn)量大于陸地生態(tài)系統(tǒng)
D.演替到最終的平衡狀態(tài)時(shí),頂極群落的凈生產(chǎn)量為0,生物量也為0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將攪拌好的混合液離心來(lái)分離血紅蛋白溶液時(shí),第2層是
A.甲苯B.血紅蛋白水溶液
C.脂溶性物質(zhì)的沉淀層D.其他雜質(zhì)的沉淀
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