2．下圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要的生理過程，圖乙表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系，圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲①②過程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)
B．圖甲③④過程為細(xì)胞有氧呼吸過程，其中在線粒體中發(fā)生C6H12O6→C3→CO2
C．圖乙當(dāng)溫度為30℃，光照強(qiáng)度小于12千勒克司時(shí)，限制該植株光合速度的主要因素是光照強(qiáng)度
D．圖丙若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍

分析 據(jù)圖分析：圖甲中，①表示光合作用的光反應(yīng)階段，②表示光合作用的暗反應(yīng)階段，③表示有氧呼吸的第三階段，④表示有氧呼吸的第一階段．圖乙表示光合作用受溫度和光照強(qiáng)度的影響．圖丙表示的是植物的呼吸作用隨氧氣濃度的變化規(guī)律，據(jù)此分析解答．

解答 解：A、圖甲中，①表示光合作用的光反應(yīng)階段，發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜，②表示光合作用的暗反應(yīng)階段，發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，A正確；
B、圖甲③④過程為細(xì)胞有氧呼吸過程，其中在線粒體中發(fā)生C3→CO2，B錯(cuò)誤；
C、圖乙當(dāng)溫度為30℃，光照強(qiáng)度小于12千勒克司時(shí)，還沒有達(dá)到光飽和點(diǎn)，此時(shí)限制該植株光合速度的主要因素是自變量光照強(qiáng)度，C正確；
D、丙圖中，若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時(shí)，有氧呼吸釋放的二氧化碳是3個(gè)單位，無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳是8-3=5個(gè)單位，根據(jù)有氧呼吸和我無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式可知，有氧呼吸消耗0.5個(gè)單位的葡萄糖，無(wú)氧呼吸消耗2.5個(gè)單位的葡萄糖，故無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查影響光合作用的因素以及光合作用與呼吸作用的關(guān)系，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．人類在預(yù)防與診療傳染性疾病的過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體．已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，疫苗生產(chǎn)和抗體制備的部分流程如圖：

（1）過程①代表的是逆轉(zhuǎn)錄．
（2）過程③構(gòu)建A基因重組載體時(shí)，必須使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶兩種工具酶．由過程③構(gòu)建A基因重組載體，其組成除了目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因以及復(fù)制原點(diǎn)等．
（3）過程④要檢測(cè)A基因是否進(jìn)入受體細(xì)胞，常用的方法是DNA分子雜交法；要檢測(cè)A基因在受體細(xì)胞內(nèi)是否翻譯出蛋白質(zhì)，需用抗原抗體雜交法．
（4）與血清抗體相比，單克隆抗體突出的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高，并能大量制備．
（5）單克隆抗體的制備過程中，運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞工程中的動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)兩大技術(shù)．
（6）單克隆抗體的制備過程中，兩次篩選的目的不同，其中第二次篩選的目的是篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞．篩選時(shí)所用的培養(yǎng)基是特定的選擇性培養(yǎng)基．
（7）舉例說出基因工程培育轉(zhuǎn)基因植物的過程中，微生物能起到的重要作用有工具酶的主要來源、提供運(yùn)載體、提供目的基因、基因文庫(kù)中的受體細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某動(dòng)物組織的一個(gè)細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類和核酸主要是（ ）

A．糖原和RNA B．糖原和DNA

C．淀粉和RNA D．淀粉和DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．下列關(guān)于遺傳學(xué)概念及相關(guān)應(yīng)用的說法中，正確的是（　�。�
A．1個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是$\frac{n}{2}$個(gè)
B．用35S標(biāo)記的T2噬菌體去侵染含32P標(biāo)記的細(xì)菌，則子代噬菌體中全部含有32P不含35S
C．某個(gè)由100對(duì)堿基組成的基因，其核苷酸序列有4100種
D．編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．一個(gè)充滿生機(jī)的魚缸構(gòu)成了（　�。�
A．種群B．群落C．生態(tài)系統(tǒng)D．以上都不是

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．金桔果實(shí)金黃、清香，富含維生素C、金桔甙等成分，具有較高的食用價(jià)值．桔皮色素對(duì)大腸桿菌具有一定的抑制作用．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）若用金桔自然發(fā)酵產(chǎn)生果酒，利用的微生物主要是酵母菌，發(fā)酵過程中溫度需要保持在18～25℃范圍內(nèi)．
（2）將制作的果酒放置一段時(shí)間后，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)酸味，其原因是容器密閉不嚴(yán)，醋酸菌進(jìn)行有氧呼吸，將果酒轉(zhuǎn)變成醋酸（果酸）
（3）金桔皮易焦糊，宜采用壓榨法提取桔皮精油，該過程中得到的糊狀液體可通過過濾除去其中的固體雜質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線A點(diǎn)（為10-10mol•L-1），下列描述正確的是（　�。�
A．在FB的范圍內(nèi)均能促進(jìn)根細(xì)胞的生長(zhǎng)，C點(diǎn)則既不促進(jìn)也不抑制
B．b側(cè)生長(zhǎng)素濃度在 CD范圍，所以根不再生長(zhǎng)
C．a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為最適宜濃度，細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快，b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè)，相當(dāng)于曲線FE段濃度，因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢
D．在太空中（重力為0），根的生長(zhǎng)狀況將不同于圖的生長(zhǎng)狀況，坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．請(qǐng)據(jù)圖分析，回答下列物質(zhì)輸入和輸出的有關(guān)問題．如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系．

（1）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有一定的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜．
（2）a～d中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃c，它們中可用圖乙中的①表示的是b．a(chǎn)～d中，可用圖乙中②表示是a．（本小題全部填字母）
（3）脂溶性維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是甲圖中編號(hào)b；葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是甲圖中編號(hào)a．（本小題全部填字母）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．若一個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被一個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放的所有噬菌體（　�。�
A．一定有35S，可能有32PB．只有35S
C．一定有32P，可能有 35SD．只有32P

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