【題目】豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是（ ）

A．豌豆品種間性狀差異大 B．豌豆先開花后授粉

C．豌豆是閉花自花授粉的植物 D．豌豆是自花傳粉的植物

【答案】C

【解析】

試題分析：A、豌豆品種間性狀差異大便于觀察，但這不是豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因，A錯(cuò)誤；

B、豌豆先授粉后開花，B錯(cuò)誤；

C、豌豆是嚴(yán)格的閉花自花授粉植物，因此其在自然狀態(tài)下一般是純種，C正確；

D、豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是豌豆是嚴(yán)格的自花閉花授粉植物，D錯(cuò)誤．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因突變和染色體畸變都會(huì)涉及堿基數(shù)目的變化，但與染色體畸變相比，基因突變所涉及的堿基數(shù)目較

A．多 B．少 C．相同 D．不一定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)4種實(shí)驗(yàn)的材料迸行了觀察，記錄如下表，其中錯(cuò)誤的有

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)材料

觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象

A

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

質(zhì)壁分離及復(fù)原

B

鼠的受精卵

同源染色體聯(lián)會(huì)

C

神經(jīng)元

著絲點(diǎn)分裂

D

大腸桿菌

有核仁

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模型，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）若該模型為人體內(nèi)的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程，則完成該過程的結(jié)構(gòu)名稱為 ，其中在B、D結(jié)構(gòu)中興奮以 形式傳導(dǎo)，C中的 結(jié)構(gòu)決定了興奮在人體中只能由A向E單向傳遞。

（2）若該模型為人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)過程，當(dāng)人吃的食物過咸時(shí)，A代表人體內(nèi) （填指標(biāo)）上升，進(jìn)而刺激人體內(nèi) （填器官）中相應(yīng)的感受器，產(chǎn)生的D激素所作用的靶細(xì)胞E是

部位的細(xì)胞，通過減少尿量實(shí)現(xiàn)水平衡。

（3）若該模型表示人體內(nèi)體液免疫中的部分過程，A表示抗原，C表示B淋巴細(xì)胞，則參與B過程的細(xì)胞是 。C經(jīng)D過程形成E細(xì)胞，E細(xì)胞能分泌與A特異性結(jié)合的蛋白質(zhì)，則D過程為 。C除了能形成E細(xì)胞外，還能形成 細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的4種配子及其比例為ab:aB:Ab:AB=1:4:4:1，該生物如果自交，其后代出現(xiàn)純合子的概率是

A．1% B．1．6% C．16% D．34%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖l是甲乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率的曲線；圖2表示將甲植物放在其他條件適宜、CO2濃度不同的環(huán)境條件下，光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線，請(qǐng)分析回答：

（1）圖1的a點(diǎn)表示 ，在b點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞中能合成ATP的場(chǎng)所有 。在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是 。

（2）圖2中e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C3的含量 ；據(jù)圖分析在f點(diǎn)時(shí)限制光合作用速率的主要因素是 。

（3）在有氧條件下，植物細(xì)胞內(nèi)的 可以進(jìn)入線粒體中進(jìn)行脫氫。請(qǐng)寫出在長(zhǎng)期水淹條件下，植物根部細(xì)胞呼吸作用中能量的轉(zhuǎn)化情況： 。

（4）據(jù)圖1分析，當(dāng)光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)，甲、乙小麥葉片的實(shí)際光合作用速率差值為 CO2mg/100cm2·h。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．該圖若為減數(shù)分裂，則 cd期的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體

B．該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時(shí)期

C．該圖若為有絲分裂，則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時(shí)期

D．該圖若為有絲分裂，則ef期的細(xì)胞都含兩個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因重組的敘述正確的是

A. 基因重組可產(chǎn)生新的基因

B. 基因重組可產(chǎn)生新的性狀

C. 基因重組發(fā)生在有絲分裂過程中

D. 基因重組發(fā)生在有性生殖的過程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】決定反射時(shí)間長(zhǎng)短的主要因素是（ ）

A．刺激強(qiáng)度的大小 B．感受器的興奮性

C．中樞突觸數(shù)目的多少 D．效應(yīng)器的興奮性

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