【題目】性染色體為(a)XY和(b)YY之精子是如何產(chǎn)生的
A.a減數(shù)第一次分裂不分離,b減數(shù)第一次分裂不分離
B.a減數(shù)第二次分裂不分離,b減數(shù)第二次分裂不分離
C.a減數(shù)第一次分裂不分離,b減數(shù)第二次分裂不分離
D.a減數(shù)第二次分裂不分離,b減數(shù)第一次分裂不分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用紙層析法分離葉綠體中的色素,擴(kuò)散最快和條帶最寬的分別為( )
A. 葉綠素a;胡蘿卜素 B. 胡蘿卜素;葉綠素a
C. 類胡蘿卜素;葉綠素a D. 葉黃素;胡蘿卜素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)你推斷這類物質(zhì)是________。
(2)當(dāng)骨受到外力沖擊時(shí),最容易發(fā)生骨折的階段是________,原因是__________________。
(3)骨柔韌、彈性大的階段是________,此時(shí)骨髓腔內(nèi)骨髓幾乎全部為________。
(4)將同樣重的兩根B階段的人的骨,分別煅燒和脫鈣后,再分別稱重,經(jīng)煅燒者為X克,經(jīng)脫鈣者為Y克,則下列等式基本成立的是______________。
A. | B. |
C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物的各項(xiàng)描述,正確的是( )
A. 藍(lán)藻含有葉綠素和類胡蘿卜素及有關(guān)酶,故能進(jìn)行光合作用
B. 龍膽紫染液可使細(xì)菌細(xì)胞中的染色體著色,便于觀察
C. 細(xì)菌、植物和動(dòng)物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、核糖體等
D. 細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,其組成成分中含有核糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人的屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖,以及機(jī)械杠桿示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)骨骼肌都是由[3]________和[4]________兩部分組成的。一塊骨骼肌兩端的[4]是否會(huì)都附著在同一塊骨上?__________。說(shuō)明理由:________。
(2)當(dāng)[2]________接受到神經(jīng)傳來(lái)的興奮時(shí)收縮,這時(shí)[1]________舒張,從而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作。
(3)肘關(guān)節(jié)與機(jī)械杠桿活動(dòng)方式有相似之處,在杠桿活動(dòng)中,支點(diǎn)、杠桿、施力分別相當(dāng)于肘關(guān)的節(jié)________、________、________。
(4)肘關(guān)節(jié)既牢固又靈活,請(qǐng)你列舉使肘關(guān)節(jié)牢固的特點(diǎn)有哪些?___________。
(5)當(dāng)完成屈肘動(dòng)作時(shí),施力的器官是________;完成伸肘動(dòng)作時(shí),施力器官是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物吸收含氮的離子,主要用于合成
A. 淀粉和蛋白質(zhì) B. 蔗糖和氨基酸
C. 葡萄糖和纖維素 D. 蛋白質(zhì)和核酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用下圖所示裝置嘗試制作果酒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)葡萄沖洗、去梗、榨汁。將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶,需要留出大約____________的空間,發(fā)酵環(huán)境溫度應(yīng)控制在_____________范圍內(nèi)為宜。
(2)在制作果酒時(shí),閥A應(yīng)______________(填“打開(kāi)”“關(guān)閉”“偶爾打開(kāi)”或“偶爾關(guān)閉”)
(3)果汁發(fā)酵后,要檢測(cè)是否有酒精產(chǎn)生,可以在取樣后,用_____________來(lái)檢測(cè),該試劑和酒精反應(yīng)需要在______________條件下進(jìn)行。
(4)如果要檢測(cè)發(fā)酵裝置中的酵母菌的種群數(shù)量變化,可以從出料口取樣,取樣前應(yīng)將發(fā)酵液___________,若計(jì)數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)酵母菌數(shù)量太多,應(yīng)先進(jìn)行______________,然后再計(jì)數(shù)。
(5)在完成酒精發(fā)酵后,若要繼續(xù)進(jìn)行醋酸發(fā)酵,需要改變的條件有_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,正確的是
A.硝化細(xì)菌的使用方法、藍(lán)藻等所有單細(xì)胞自養(yǎng)生物都有利用CO2的能力
B.真核細(xì)胞內(nèi)的DNA都是線形的,原核細(xì)胞內(nèi)的DNA都是環(huán)狀的
C.蛋白質(zhì)離開(kāi)細(xì)胞就會(huì)失去活性
D.細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞核體積變小,細(xì)胞膜通透性降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃,如圖曲線表示該植物在30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25℃條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),從理論上講,圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是:
A. a點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,m值增加
B. a點(diǎn)不移,b點(diǎn)左移,m值不變
C. a點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,m值下降
D. a點(diǎn)下移,b點(diǎn)不移,m值上升
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