【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯_的是
A. 血漿中的氧進入紅細胞與血紅蛋白結(jié)合需穿過兩層磷脂雙分子層
B. 葡萄糖順濃度梯度跨膜運輸不需要載體蛋白
C. 胃蛋白酶通過主動運輸分泌到細胞外
D. 在氧濃度為0時,輪藻細可逆濃度梯度吸收K+
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【題目】據(jù)如圖回答下列問題:
(1)該化合物是由種氨基酸經(jīng)過形成的.
(2)圖中表示R基的字母是 , 表示肽鍵的字母是 .
(3)圖中合成三肽的場所是 .
(4)構(gòu)成上述化合物的氨基酸在結(jié)構(gòu)上的共同特點是 .
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【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述正確的是( )
A.生物多樣性是指所有的植物、動物和微生物所擁有的全部基因
B.生物多樣性是指對珍稀瀕危物種要嚴(yán)格保護,禁止獵殺和采伐
C.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D.生物多樣性的保護就是建立自然保護區(qū)
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【題目】下列關(guān)于細胞膜和細胞壁的敘述,正確的是( )
A. 植物細胞壁的主要化學(xué)成分是纖維素和蛋白質(zhì)
B. 細胞間的信息交流大多與細胞核的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
C. 蛋白質(zhì)在細胞膜行使功能時起重要作用
D. 細胞膜的主要成分是脂質(zhì)和糖蛋白
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【題目】薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別用A、a和B、b表示。為探究遺傳規(guī)律進行了如下雜交實驗;卮鹣铝袉栴}:
(1)產(chǎn)生卵圓形果實的植株基因型是___________________。
(2)圖中親本基因型為________。根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷,薺菜果實形狀的遺傳遵循_________。F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為__________。另選兩種基因型不同、表現(xiàn)型相同的親本雜交,F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同,推斷親本基因型為____________。
(3)圖中F2三角形果實薺菜中,部分個體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為三角形果實,這樣的個體在F2 三角形果實薺菜中的比例為________;還有部分個體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是________________。
(4) 現(xiàn)有一包種子基因型為AaBB,將其種下所得果實性狀應(yīng)為____________,讓其與結(jié)卵圓形果實的植株雜交,F(xiàn)1的基因型及比例為_________________。F1種子長成的植株自交,得F2種子(每棵植株所結(jié)種子數(shù)量相等),F(xiàn)2種子長成植株后,按果實形狀的表現(xiàn)型統(tǒng)計植株的比例約為_______。
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【題目】關(guān)于ATP和酶的說法正確的是
A. 人體成熟的紅細胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP
B. ATP含有核糖,酶一定不含核糖
C. 胰蛋白酶的合成過程中需要消耗ATP
D. 酶與ATP均具有髙效性和專一性
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【題目】下圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況。請回答相關(guān)問題:
(1)比較圖中三條曲線,能說明 .
(2)若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b,則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為 (用圖中字母回答),二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的 .
(3)某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花
葉片便于機械采收,但效果不明顯,為探究其原因,生物興趣小組設(shè)計了下面的實驗方案。
實驗假設(shè):生長素對脫落酸的功能有抑制作用。
實驗方案:取若干長勢相同的,處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做下圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后。
①脫落酸能抑制 ,促進葉和果實的衰老和脫落。主要分布在 中。
②根據(jù)科學(xué)實驗原則,上圖中X處應(yīng)放置 ,則乙丙兩組的實驗變量是 。③預(yù)測三組植株的落葉情況,得出實驗結(jié)論:
若 ,則假設(shè)成立;
若 ,則假設(shè)不成立。
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【題目】下列有關(guān)PCR技術(shù)中引物的敘述,正確的是
A. 引物是一小段DNA分子或雙鏈RNA分子
B. 擴增一個DNA分子至少需要的引物數(shù)目等于新合成的DNA子鏈數(shù)目
C. 兩種引物之間能夠發(fā)生堿基互補配對
D. DNA聚合酶只能從引物的5'端連接脫氧核苷酸
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【題目】為了使從南方運來的青香蕉盡快成熟,以便盡早上市,可選用的措施是 ( )
A. 將其放在通風(fēng)良好的地方 B. 放在薄塑料袋中
C. 與成熟的蘋果共同存放 D. 放在冷庫中低溫保存
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