【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表:

枯草桿菌

核糖體S12蛋白第55-58位的氨基酸序列

鏈霉素與核糖體的結(jié)合

在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率(%)

野生型

0

突變型

不能

100

P:脯氨酸;K賴氨酸;R精氨酸

下列敘述正確的是

A.S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性 B.鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能

C.突變型的產(chǎn)生是由于堿基對的缺失所致 D.鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變

【答案】A

【解析】根據(jù)表格信息可知,枯草桿菌野生型與某一突變型的差異是S12蛋白結(jié)構(gòu)改變導(dǎo)致的,突變型能在含鏈霉素的培養(yǎng)基中存活,說明突變型具有鏈霉素抗性,故A項正確;翻譯是在核糖體上進行的,所以鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其翻譯功能,B項錯誤;野生型和突變型的S12蛋白中只有一個氨基酸(56位氨基酸)有差異,而堿基對的缺失會導(dǎo)致缺失位置后的氨基酸序列均改變,所以突變型的產(chǎn)生是由于堿基對的替換所致,C項錯誤;枯草桿菌對鏈霉素的抗性突變不是鏈霉素誘發(fā)的,鏈霉素只能作為環(huán)境因素起選擇作用,D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式.圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中細胞間的信息交流依賴于____(填標(biāo)號),b、c運輸方式符合圖___所表示的物質(zhì)運輸曲線____。

(2)若圖甲表示人體紅細胞膜,則表示K+進入細胞的方式為____(填標(biāo)號)。Na+、K+的運輸方式符合圖____所示曲線。

(3)若圖甲表示的是白細胞的細胞膜,其吞噬病毒的方式為________。

(4)科學(xué)上鑒別死細胞和活細胞,常用____法,例如,用臺盼藍染色,死的動物細胞會被染成藍色,而活的動物細胞不著色,從而判斷細胞是否死亡.所利用的是細胞膜的____功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物變異與進化的敘述中,正確的是

A果蠅DNA分子中基因的缺失是由基因突變導(dǎo)致的

B根據(jù)基因的自由組合定律推知,基因重組是生物進化的主要原因

C種群中某些個體發(fā)生基因突變,具有了新性狀,說明有生物進化

D種群遷徙適應(yīng)了新環(huán)境,全部個體存活下來,說明有生物進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某種植物生殖與發(fā)育過程中,細胞內(nèi)染色體和DNA相對數(shù)量的變化曲線橫坐標(biāo)為時期,縱坐標(biāo)為數(shù)量,據(jù)圖回答下列問題。

1圖中虛線是 含量變化曲線,E點表示 。

2圖中DNA正在復(fù)制的階段有 ,同源染色體的分離發(fā)生在 時段,著絲點的分裂發(fā)生在 時段。填字母

3如果該生物的基因型為AaBb,則A與b組合發(fā)生在 時段,A與A的分離發(fā)生在 時段。填字母

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)基因頻率和生物進化的關(guān)系,以下說法正確的是( )

A. 生物只要發(fā)生進化,基因頻率就會改變

B. 基因頻率的改變不一定引起生物的進化

C. 生物在進化過程中不一定有基因頻率的改變

D. 只有在新物種形成時,才發(fā)生基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱, X、Y代表激素名稱。下列敘述錯誤的是(

A.中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是下丘腦和垂體,激素Y是促甲狀腺激素

B.B液滲透壓的大小差異主要與無機鹽、 蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

C.某人長期營養(yǎng)不良,則會引起圖 A液減少

D.①②③④四個過程,具有抑制作用的是③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用2,4-D處理月季插條,并觀察生根的情況如右表。據(jù)表分析,可以得出的結(jié)論是

A.2,4-D濃度超過10-10mol·L-1時,對生根有抑制作用

B.2,4-D與生長素的作用效果相同

C.2,4-D可以誘導(dǎo)無子果實的形成

D.2,4-D促進月季生根的最適濃度范圍為10-1210-10mol·L-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

實驗同時將等量的A液和B液分放入到裝置中U形管的左、右兩側(cè),一段時間后,左側(cè)的液面升高;

實驗將等量的B液和C液分放入U形管的左、右兩側(cè),一段時間后,液面發(fā)生了下列變化:先右高于左,后左高于右。

1)本實驗應(yīng)用的原理是

2)根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論:A ,B 。

3)用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細胞吸水和失水方式的實驗中,常選用 溶液,觀察指標(biāo)主要有 、 及細胞大小。

4)為了清晰地觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,若用不含色素的洋蔥內(nèi)表皮作實驗材料,可采用的方法是 。

5)為探究洋蔥表皮細胞液的濃度,需要設(shè)計相關(guān)實驗。請寫出設(shè)計思路。

。(2分)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某高等植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)模式圖, 據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、 。(填數(shù)字)

(2)1中產(chǎn)生的一分子CO2 擴散出來進入2中被利用,穿過的磷脂分子層的層數(shù)為

(3)許多果實、花瓣的色彩 (填名稱)有關(guān)。

(4)含有少量DNA的細胞器是 、 。(填名稱)

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