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【題目】下列不屬于胚胎干細胞用途的是（ ）
A.闡明細胞分化中各調節(jié)因子的作用機制
B.生產有價值的藥物
C.在試管中改良創(chuàng)造動物新品種
D.培育超級小鼠

【答案】D
【解析】胚胎干細胞是在體外條件下研究細胞分化的理想材料，可用于闡明細胞分化中各調節(jié)因子的作用機制，A正確；胚胎干細胞可用于生產有價值的藥物，B正確；胚胎干細胞可用于在試管中改良創(chuàng)造動物新品種，C正確；培育超級小鼠是通過基因工程獲得的，D錯誤。
本題主要考查胚胎干細胞的功能的相關知識，意在考查考生對所學知識的理解，把握知識間內在聯系的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘿卜的花有紅色、紫色和白色三種，由一對等位基因控制。現選用紫花植株分別與紅花、白花、紫花植株雜交，產生F1的表現型及比例如下表所示。下列敘述錯誤的是

A. 紅花植株與紅花植株雜交，后代均為紅花植株

B. 白花植株與白花植株雜交，后代均為白花植株

C. 紅花植株與白花植株雜交，后代既有紅花植株，也有白花植株

D. 可用紫花植株與白花植株雜交，驗證基因的分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三峽大壩建成后，由于水位的升高使庫區(qū)內原有的特有物種面臨滅絕的危險，為保護這些特有的物種，應該采取的措施是（ ）

A.遷地保護B.建立自然保護區(qū)

C.嚴格控制污染D.就地保護

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“植物細胞的質壁分離與復原”實驗中，甲、乙兩個研究性興趣小組分別利用洋蔥鱗片葉內表皮和外表皮細胞進行實驗。圖1、圖2是興趣小組觀察到的實驗現象。請回答下列問題：

（1）圖1、圖2植物細胞發(fā)生質壁分離所需的外界條件是_________________________，質壁分離指的是細胞壁和___________________的分離。

（2）甲組將伊紅（伊紅是植物細胞不吸收的紅色染料）加入到一定濃度的蔗糖溶液中進行實驗，觀察到的實驗現象最可能的是圖____________（填圖中數字），這體現了細胞膜的______________________功能。

（3）乙組用一定濃度的溶液做該實驗，發(fā)現在沒有將溶液置換成清水的情況下，質壁分離的細胞發(fā)生了自動復原現象。原因是細胞先因________________作用失水而發(fā)生質壁分離，后由于能進入細胞，使得質壁分離后的細胞能夠吸水而自動復原。在此過程中，物質進出細胞的方式有____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種動物在理想條件和實際環(huán)境中的種群數量增長曲線模式圖，不考慮遷入和遷出，下列有關分析錯誤的是

A. 曲線Y更接近實際，改善空間和資源條件可使K值提高

B. 曲線Y從a到c變化過程中，其天敵捕食成功率可能提高

C. 曲線Y的bc段種群增長速率下降，說明出生率小于死亡率

D. 曲線X與Y對比，表明種群數量的增長受到環(huán)境阻力制約

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（ ）
A.卵裂期胚胎中細胞數目和有機物總量在不斷增加
B.胚胎分割時需將原腸胚的內細胞團均等分割
C.胚胎干細胞具有細胞核大、核仁小和蛋白質合成旺盛等特點
D.胚胎干細胞是一類未分化細胞，可從早期胚胎中分離獲取

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【題目】生物形形色色、多種多樣的根本原因在于生物的核酸分子的多樣性。（ ）

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【題目】完成下列與計算有關的題：

（1）基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進行雜交，這三對等位基因分別位于非同源染色體上，F1雜種形成的配子種類數為________種，F2中重組類型所占比例是_______。

（2）某種生物甲植株的基因型是YyRr，甲與乙植株雜交，按自由組合定律遺傳，他們的雜交后代表現型比值是3：3：1：1，則乙的基因型是_________。

（3）圖是一個白化�。ǔＨ旧w遺傳�。┖图t綠色盲病的遺傳系譜圖（5、12號為同一種遺傳病患者，10 號為兩病兼發(fā)男性），據圖回答：

①由8、12號個體可以得出5號個體得的病是________。

②6號是純合體的概率是________。

③13號個體為7、8夫婦剛出生的兒子，尚不知道是否患病，那么，該個體不患病的概率為________。

（4）含有三對染色體的生物，經減數分裂產生的配子中，同時含有三個父方（或母方）染色體的配子占的比例為________。

（5）已知一對表現型正常的夫婦，生了一個既患聾啞（常染色體遺傳）又患色盲的男孩，且該男孩的基因型是aaXbY。這對夫婦還生了一個女孩，那么該女孩患病的概率為________。請推測這對夫婦再生一個正常男孩概率是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為構建某重組質粒的過程示意圖，lacZ 基因可使細菌利用加入培養(yǎng)基的物質X﹣gal，從而使菌落顯現出藍色，若無該基因，菌落則成白色。圖中甲-戊DNA片段只注明了黏性末端處的堿基種類，其它堿基的種類未作注明。

（1）若酶 M 特異性識別的DNA堿基序列是，則酶N特異性識別的DNA堿基序列是______________________。

（2）過程②是將所有片段混合在一起，用___________酶拼接可得到不同的重組DNA。

（3）如果只考慮2個片段的組合，那么甲、乙、丁三個片段中能夠形成環(huán)狀DNA的片段組合是_____。

A．甲和乙 B．甲和甲 C．甲和丁 D．乙和乙 E．乙和丁 F．丁和丁

（4）為了篩選含重組質粒的受體菌，應在培養(yǎng)基中額外加入______________培養(yǎng)一段時間，挑選出___________色的菌落進一步培養(yǎng)。原來質粒中，限制酶M和N的酶切位點應該位于___________。

A．M位于青霉素抗性基因中，N位于lacZ基因中

B．N位于青霉素抗性基因中，M位于lacZ基因中

C．M和N都位于青霉素抗性基因中

D．M和N都位于lacZ基因中

（5）以此題為例，簡述如何正確判斷酶切位點的位置：_______________________。

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