【題目】某種野生型油菜存在一種突變體,葉綠素、胡蘿卜素含量均低,其葉片呈現(xiàn)黃化色澤。一定條件下,野生型和突變體的成熟葉片凈光合速率、呼吸速率及相關(guān)指標(biāo)見(jiàn)下表。請(qǐng)分析并回答:

類(lèi)型

指標(biāo)

凈光合速率

(μmolCO2m-2s-1

胞間CO2濃度

(μmolCO2m-2s-1

呼吸速率

(μmolCO2m-2s-1

野生型

0.28

6.94

8.13

210.86

4.07

突變體

0.32

9.30

5.66

239.07

3.60

(1)提取該植物突變體的光合色素,應(yīng)在研磨葉片時(shí)向研缽中加入______________,使研磨充分。與野生型相比,突變體中發(fā)生的改變可能_____________(填“促進(jìn)”或“抑制”)葉綠素a向葉綠素b的轉(zhuǎn)化。

(2)在上表測(cè)定的條件下,突變體成熟葉片中葉綠體消耗CO2的速率比野生型低___________μmolCO2m-2s-1。在上表的光照、溫度等條件下,突變體油菜CO2飽和點(diǎn)___________(大于、小于、等于)野生型油菜。(注:CO2飽和點(diǎn)是指當(dāng)空氣中的二氧化碳濃度增加到一定程度后,植物的光合速率不會(huì)再隨著二氧化碳濃度的增加而提高時(shí)的二氧化碳濃度。)

(3)突變體油菜種子中脂肪含量為種子干重的70%。為探究突變體油菜種子萌發(fā)過(guò)程中干重及脂肪的含量變化,某研究小組將種子置于溫度、水分(蒸餾水)、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng),定期檢查萌發(fā)種子(含幼苗)的脂肪含量和干重,結(jié)果表明:脂肪含量逐漸減少,到第11d時(shí)減少了90%,干重變化如下圖所示。

實(shí)驗(yàn)第7d前,導(dǎo)致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是___________(填“C”、“N”或“O”)如果使萌發(fā)種子(含幼苗)的干重增加,必須提供的條件是___________(答兩項(xiàng))。

【答案】 二氧化硅 抑制 2.94 小于 O 光照和礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)

【解析】試題分析:根據(jù)表格分析,與野生型相比,突變型的類(lèi)胡蘿卜素與葉綠素的比值增加;葉綠素a與b的本質(zhì)增加、凈光合速率降低;胞間二氧化碳濃度增加;呼吸速率減少。

(1)葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中,加入二氧化硅的目的是使得研磨更充分。葉綠素a呈藍(lán)綠色,葉綠素b呈黃綠色,突變可能抑制葉綠素a向葉綠素b的轉(zhuǎn)化。

(2)根據(jù)題表可知,突變體葉片中葉綠體的CO2的消耗速率為凈光合速率+呼吸速率=5.66+3.60=9.26,同理,野生型葉片中葉綠體的CO2的消耗速率為8.13+4.07=12.20,突變體葉片中葉綠體的CO2的消耗速率比野生型低12.20-9.26=2.94μmolCO2m-2s-1。由于突變體葉片中的胞間CO2濃度較高,所以突變體油菜CO2飽和點(diǎn)小于野生型油菜。

(3)種子萌發(fā)時(shí)首先必須進(jìn)行大分子有機(jī)物的水解,這需要種子吸收大量的水分.干重增加應(yīng)該是脂肪水解時(shí)加入的水的質(zhì)量,即導(dǎo)致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是O。如果使萌發(fā)種子(含幼苗)的干重增加,幼苗必須進(jìn)行光合作用,提供的條件是適宜的光照、所需的礦質(zhì)元素等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí),細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原

B. 細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程

C. 果脯在腌制時(shí)慢慢變甜是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果

D. 細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體形成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若圖2中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因,現(xiàn)在要培養(yǎng)乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊,科學(xué)家要將該基因通過(guò)___________(方法)注入羊的_______________中,發(fā)育完全的母羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁。

(2)圖2中的目的基因D需要同時(shí)使用MestI和PstI才能獲得,而圖1所示的質(zhì)粒無(wú)限制酶MestI的酶切位點(diǎn)。所以在用該質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),需要對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行改造,構(gòu)建新的限制酶切位點(diǎn)。試幫助完成構(gòu)建需要的限制酶切位點(diǎn)的過(guò)程(提供構(gòu)建需要的所有條件):首先用______酶處理質(zhì)粒;然后用______處理質(zhì)粒,使被切開(kāi)的質(zhì)量末端鏈接上相應(yīng)的脫氧核苷酸;再用______ 處理質(zhì)粒形成限制酶切位點(diǎn),它可被______識(shí)別。(供選答案如下:①EcoRI ②MestI ③PstI ④DNA連接酶 ⑤DNA聚合酶)

(3)假設(shè)圖1質(zhì)粒上還有一個(gè)PstI的識(shí)別序列,現(xiàn)用EcoRI、PstI單獨(dú)或聯(lián)合切割同一質(zhì)粒,得到的DNA長(zhǎng)度片段如下表。請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出質(zhì)粒上EcoRI和PstI的切割位點(diǎn)。(標(biāo)出酶切位點(diǎn)之間的長(zhǎng)度)

______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述中,正確的是

A因?yàn)檗ь?lèi)的葉片較大,在高倍鏡下容易找到,所以可直接使用高倍鏡來(lái)進(jìn)行觀察

B在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞,即可換用高倍鏡進(jìn)行觀察

C換用高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰為止

D為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用大光圈或凹面反光鏡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖A→F表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線(xiàn),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中屬于有絲分裂的是_____(D→F、D→A)。

(2)圖中C細(xì)胞和A細(xì)胞依次叫做___________、___________________。

(3)寫(xiě)出一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子的基因型______________。

(4)基因重組發(fā)生在________________(D→C、B→A、D→E、E→F)過(guò)程中。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水質(zhì)細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)是培水和污水水質(zhì)分析工作中的一項(xiàng)重要指標(biāo)。作為水質(zhì)日常檢測(cè)的七項(xiàng)指標(biāo)(色度、濁度、細(xì)菌總數(shù)、大腸菌群、余氯、鐵、錳)之一的細(xì)菌總數(shù)和大腸桿菌指數(shù),能非常直觀地反映水費(fèi)細(xì)菌污染的程度。例如,我國(guó)飲用水標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,每升飲用水中大腸桿菌不超過(guò)3個(gè)。某學(xué)校生物興趣小組欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)自來(lái)水中大腸桿菌的含量,已知大腸桿菌在伊紅—美藍(lán)培養(yǎng)基培養(yǎng)時(shí),菌落呈深紫色。請(qǐng)根據(jù)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟回答問(wèn)題:

(1)配制培養(yǎng)基:配置伊紅—美藍(lán)培養(yǎng)基時(shí),除水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白胨、乳糖、伊紅、美藍(lán)等基本原料外,還需要加入__________作為凝固劑。從功能上講,這種培養(yǎng)基屬于__________________。

(2)倒平板:配置好的培養(yǎng)基用_________法滅菌后,待培養(yǎng)基冷卻到50℃左右倒平板。平板冷凝后應(yīng)將平板__________放置,以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基。在接種之前,要隨機(jī)選取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)一段時(shí)間,這樣做的目的是__________。

(3)接種:該小組采用平板劃線(xiàn)法分離自來(lái)水中的細(xì)菌,操作時(shí),接種環(huán)通過(guò)_________滅菌,在第二次及以后劃線(xiàn)時(shí),總是從上一次的末端開(kāi)始劃線(xiàn)。這樣做的目的是_________。培養(yǎng)一段時(shí)間后,能正確表示該小組得到的結(jié)果為上圖中的_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

實(shí)驗(yàn)猜想:用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混合使用無(wú)關(guān)。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):為探究以上猜想,實(shí)驗(yàn)按下列表格中的思路設(shè)計(jì)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

11、2、3號(hào)試管中空格處應(yīng)加入的物質(zhì)是A B C

21、2、3號(hào)試管的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了什么樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路? 。

31號(hào)和2號(hào)試管相比,實(shí)驗(yàn)變量是 。

4)理論預(yù)測(cè)及相關(guān)結(jié)論:當(dāng)出現(xiàn)了什么樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),實(shí)驗(yàn)猜想是正確的? 。

當(dāng)出現(xiàn)了什么樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),實(shí)驗(yàn)猜想是錯(cuò)誤的? 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某一多肽鏈由200個(gè)氨基酸組成,其分子式為CXHYNAOBS2(A>200,B>201),由下列五種氨基酸組成,那么該多肽鏈徹底水解后將會(huì)得到賴(lài)氨酸、天門(mén)冬氨酸各多少個(gè) ( )

A. A-199、(B-200)/2 B. A-200、(B-201)/2

C. A-199、(B-199)/2 D. A-200、(B-200)/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文在研究光照對(duì)金絲雀虉草胚芽鞘生長(zhǎng)的影響時(shí),發(fā)現(xiàn)感受光的部位是(

A尖端 B整個(gè)胚芽鞘

C尖端下部的背光一側(cè) D尖端下部的向光一側(cè)

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