下圖為現(xiàn)代版“桑基魚塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)模式圖,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中“?→!北硎綺__________________。
(2)模式圖中“?→池塘”的箭頭是否正確?_____________。理由是__________________________。
(3)如圖中所示,魚A在此農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的成分是__________________________。
(4)生態(tài)農(nóng)業(yè)比單一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益高,從能量流動的角度來看,是因為生態(tài)農(nóng)業(yè)_____________。
(5)在生態(tài)農(nóng)場中,把蠶的排泄物經(jīng)處理后作為農(nóng)作物肥料,可以減少化肥的使用,使農(nóng)作物增產(chǎn),請從光合原理解釋農(nóng)作物增產(chǎn)的原因,_____________。
(6)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該池塘內(nèi)存在一條由甲、乙、丙三種生物構(gòu)成的捕食食物鏈(以生產(chǎn)者為起點),甲、乙、丙在池塘中不同深度的分布狀況如上表所示。其中最可能是生產(chǎn)者的是_____________。
(7)甲、乙、丙在生態(tài)學(xué)上是否可以構(gòu)成一個生物群落?_________。原因是________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的單體 | |
B. | 物質(zhì)乙可為圖2中的丁 | |
C. | 可用蘇丹Ⅲ染液來鑒定物質(zhì)乙 | |
D. | 物質(zhì)丙可為圖2中的丁是構(gòu)成生物膜的基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞代謝提供ATP | |
B. | 細(xì)胞膜在細(xì)胞和環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸、能量交換、信息傳遞的過程中起重要的作用 | |
C. | 細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心 | |
D. | 細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆的雜交實驗:母本花蕾期去雄→套袋→授粉→套袋 | |
B. | 觀察植物組織細(xì)胞的有絲分裂實驗:臨時裝片制作:解離→漂洗→染色→制片 | |
C. | 培育轉(zhuǎn)基因植物實驗:獲取目的基因→將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞→目的基因的檢測與鑒定 | |
D. | 綠葉中色素的提取和分離實驗:提取色素→制備濾紙條→畫濾液細(xì)線→分離色素→觀察 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省臨沂市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某單基因遺傳病的家系圖,由第I代至第II代的生育過程中沒有發(fā)生基因突變。如
果III1患有該遺傳病的概率是1/8,下列哪一條件不需要
A.該病致病基因為核基因
B.I1為該致病基因的攜帶者
C.II3為正常男子
D.II3將X染色體傳給III1
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧丹東高三總復(fù)習(xí)質(zhì)量測試二理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
無籽西瓜是現(xiàn)在市場上常見的西瓜品種,其中三倍體無籽西瓜是利用多倍體育種獲得的,具體的培育工程是:用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗后,在讓其與二倍體植株(父本)進行雜交,得到的種子種下去,就會長出三倍體植株。下列敘述正確的是
A.秋水仙素的作用是促進紡錘體形成,以抑制染色體被拉向兩極
B.用秋水仙素處理后的幼苗細(xì)胞分裂后期,都觀察到了8個染色體組
C.三倍體植株上所結(jié)的西瓜無籽的主要原因是減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂
D.因為形成三倍體的過程未經(jīng)地理隔離,所以三倍體西瓜不是新物種
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng),請分析回答:
(1)在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。這種做法與____ (激素)相關(guān)性最大。
(2)在果實生長的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有 ,在器官脫落的調(diào)節(jié)中,生長素作用的特性是具有__ 。
(3)若解除植物的頂端優(yōu)勢可采用的措施有① ,② 。
(4)圖中結(jié)果說明植物的正常生長發(fā)育過程是 的結(jié)果。
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省上饒市高三第三次高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列四幅圖的描述正確的是
A.用秋水仙素作用圖甲B階可進行誘變育種。作用于圖甲C階段則可誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體
B.在適宜的溫度、水肥等條件下,適當(dāng)增加光照強度,圖乙中A點右移,B點右移
C.圖丙中BC段和DE段光合作用速率都下降,此時造成光合作用速率下降的原因是一樣的
D.圖丁中造成CD段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是一樣的
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省大慶市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生態(tài)研究所互花米草入侵對大型底細(xì)動物群落的影響,得到大型底細(xì)動物的物種數(shù)(A1:互花米草A2:自然灘涂)密度(B1:互花米草、B2自然灘涂)隨垂直深度變化的相關(guān)數(shù)據(jù),請回答下列問題。
(1)該研究中,統(tǒng)計底細(xì)動物豐富度的方法為_____________。每個樣方分別采集6個深度的泥樣,以了解大型底細(xì)動物群落的____________結(jié)構(gòu)。
(2)由圖中數(shù)據(jù)可以看出,隨著泥層深度的增加,兩種灘涂大型底細(xì)動物的密度均有____________的趨勢,大型底細(xì)動物主要分布在表層的主要原因為表層_______________。
(3)由圖中數(shù)據(jù)推測,互花米草入侵后的灘涂,大型底細(xì)動物的豐富度如何變化?________________(填“變大/“變小/基本穩(wěn)定/無法判斷”)
(4)某地的互花米草堵塞航道,影響船只出港,研究人員從其原生地引入麥角菌,該菌能夠感染互花米草花部,從而降低其種子的產(chǎn)生。麥角菌和互花米草的種間關(guān)系為_____________。
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