【題目】將小鼠B 細(xì)胞注入家兔體內(nèi)，產(chǎn)生免疫反應(yīng)后，家兔血清能使小鼠T 細(xì)胞凝集成細(xì)胞集團(tuán)。而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T 細(xì)胞凝集成團(tuán)。T 細(xì)胞凝集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)椋?）

A. 小鼠B 細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生細(xì)胞免疫

B. 小鼠T 細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生體液免痊

C. 小鼠B 細(xì)胞和小鼠T 細(xì)胞有相同抗原

D. 小鼠T 細(xì)胞和家兔T 細(xì)胞有相同抗原

【答案】C

【解析】

能使T細(xì)胞凝集的物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)為抗體；該抗體既可以和小鼠B細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合，也可以和小鼠T細(xì)胞凝集；根據(jù)抗原和抗體之間的特異性結(jié)合特點(diǎn)來看，說明小鼠的B細(xì)胞和小鼠T細(xì)胞具有相同的抗原。

考點(diǎn)定位：本題主要考查免疫原理，屬于對識記、理解層次的考查。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)觀察到的一個(gè)視野圖像如下。洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期約12h。下列有關(guān)說法最合理的是

A. 裝片制作時(shí)使用甲基綠吡羅紅混合染色劑進(jìn)行染色

B. 向左上方移動(dòng)裝片可使該視野中處于分裂中期的細(xì)胞移到視野中央

C. 計(jì)算該視野中分裂后期細(xì)胞所占的比例，乘以12h，得出分裂后期的時(shí)長

D. 降低顯微鏡的放大倍數(shù)，有助于更精確比較不同分裂時(shí)期的時(shí)間長短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（ A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同）。其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表，請回答下列問題：

（1）若不知兩對基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某課題小組選用了AaBb粉色植株自交進(jìn)行探究。

① 實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型，請你在下圖的圖示方框中補(bǔ)充其它兩種類型（用豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)）。

______

②實(shí)驗(yàn)方法：粉色植株自交。

③實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：粉色植株自交。

第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子二代植株花的顏色和比例。

④實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：

a_________，兩對基因在兩對同源染色體上，（符合上圖第一種類型）；

b ________，兩對基因在一對同源染色體上，（符合上圖第二種類型）；

c 若子代植株花粉色：紅色：白色＝2:1:1，兩對基因在一對同源染色體上，（符合上圖第三種類型）。（2）若上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律，則粉色植株自交后代中：

①子代白色植株的基因型有_____種，白花植株中a的基因頻率是_____（用分?jǐn)?shù)表示）。

②子代紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是_____．若對雜合的紅花植株幼苗用秋水仙素處理，那么形成的植株為_____倍體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示葡萄酒釀制的簡單過程，請據(jù)圖分析：

（1）從上圖可知，甲圖是為了使酵母菌進(jìn)行_____________，以增加酵母菌的數(shù)量，乙圖是為了使酵母菌_________獲得葡萄酒。最后，可以用__________試劑檢驗(yàn)是否有酒精生成。整個(gè)釀制過程一般將溫度控制在18-25℃,原因是_________________。

（2）甲圖中葡萄汁和白糖的混合液為酵母菌提供的營養(yǎng)成分有__________________。為防止發(fā)酵液被污染，對使用的器具要_____________并晾干，并用___________消毒。

（3）從野生酵母菌群中分離純化酵母菌時(shí), 最常用的接種方法有_________和__________兩種。接種后，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)一些分別由一個(gè)酵母菌繁殖而成的菌落,在生態(tài)學(xué)上,這些菌落被稱為______________。

（4）工業(yè)生產(chǎn)上為提高葡萄出汁率并使果汁變得澄清，生產(chǎn)中常需用到____________。為了能反復(fù)利用酵母菌,需要將純化后并經(jīng)過繁殖培育得到的酵母菌與海藻酸鈉溶液混合制成“凝膠珠”，這是使用___________法來固定酵母細(xì)胞.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】相對體液調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)所具有的特點(diǎn)是（ ）

A. 反應(yīng)慢，范圍廣 B. 反應(yīng)慢，定位準(zhǔn)

C. 反應(yīng)快，范圍廣 D. 反應(yīng)快，定位準(zhǔn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是（ ）

A．生長素在植物體內(nèi)的極性運(yùn)輸不消耗ATP

B．赤霉素能夠提高植物細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率

C．脫落酸和細(xì)胞分裂素通過拮抗調(diào)節(jié)細(xì)胞分裂

D．植物各部位都能產(chǎn)生促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研人員將蠶豆根尖(染色體數(shù)2n)放置于3H-胸腺嘧啶的介質(zhì)中生長8小時(shí)(小于1個(gè)細(xì)胞周期），用放射自顯影檢測根尖染色體的放射性分布如圖甲所示。然后轉(zhuǎn)移至含秋水仙素的正常介質(zhì)中,再次培養(yǎng)至有絲分裂中期，檢測染色體的標(biāo)記情況如圖乙所示。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A. 秋水仙素能抑制紡錘體形成但不影響著絲點(diǎn)分裂

B. 依據(jù)甲乙可推斷根尖細(xì)胞DNA的復(fù)制符合半保留復(fù)制

C. 圖乙對應(yīng)的細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí)每個(gè)細(xì)胞中的染色體有一半被標(biāo)記

D. 若某細(xì)胞分裂中期染色體數(shù)目為4n則可以確定發(fā)生2次DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（Ⅰ）關(guān)于DNA粗提取的實(shí)驗(yàn)材料的選擇，經(jīng)過了多次實(shí)驗(yàn)效果的比較，最終選擇雞血作實(shí)驗(yàn)材料。請回答下列問題。

（1）雞血細(xì)胞中紅細(xì)胞有無細(xì)胞核？_________，家雞屬于鳥類，新陳代謝旺盛，因而血液中紅細(xì)胞數(shù)目較多，可以提供豐富的____________。

（2）實(shí)驗(yàn)前由老師制備雞血細(xì)胞液供同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)材料，而不用雞全血，主要原因是__________。

（Ⅱ）下圖為DNA粗提取過程中的一些重要操作，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）正確的操作順序是______________________。

（2）C、E步驟都加入蒸餾水，但其目的不同，分別是__________和_____________。

（3）A步驟中所用酒精必須經(jīng)過____________才能使用，該步驟的目的是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡蘿卜素主要存在于深綠色或紅黃色的蔬菜和水果中,可用作營養(yǎng)強(qiáng)化劑和食品著色劑。下圖是對獲得的胡蘿卜素粗品進(jìn)行鑒定的結(jié)果示意圖。請回答下列問題：

（1）β-胡蘿卜素在人的肝臟中能氧化成維生素_______。從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的是萃取法,加熱時(shí)應(yīng)該注意控制__________。

（2）萃取時(shí)的有機(jī)物溶劑應(yīng)該具有很高的________，能夠充分______胡蘿卜素，并且不與水混溶。

（3）萃取液濃縮之前需進(jìn)行過濾的目的是_______。

（4）對提取的胡蘿卜素粗品可采用______法進(jìn)行鑒定。上圖的A、B、C、D四點(diǎn)中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是____________。

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同步練習(xí)冊答案