如圖為植物新胨代謝示意圖,請據(jù)圖分析回答問題.
(1)①過程中水分進(jìn)出細(xì)胞的主要方式為
 
運輸.
(2)圖中兩處[H]所對應(yīng)的物質(zhì)
 
(填“相同”“不相同”).細(xì)胞呼吸中消耗[H]的具體部位是
 

(3)①~⑩中,正常生長的馬鈴薯塊莖細(xì)胞內(nèi)可以產(chǎn)生ATP的生理過程是
 
(填序號).已知人體肌細(xì)胞不能進(jìn)行⑥~⑨中的
 
(填序號)過程,其原因是
 

(4)為了提高大田農(nóng)作物的產(chǎn)量,?紤]合理密植問題,其中所包含的影響光合作用的外界因素是
 
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項生命活動提供能量.據(jù)此分析解答.
解答: 解:(1)水分進(jìn)出細(xì)胞的主要方式是被動運輸中的自由擴散.
(2)光合作用和呼吸作用兩個過程中產(chǎn)生的[H]不相同,光合作用中指的是NADPH,呼吸作用中指的是NADP+,在細(xì)胞呼吸過程中消耗[H]的部位是線粒體內(nèi)膜或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(3)正常生長的馬鈴薯塊莖細(xì)胞內(nèi)不能進(jìn)行光合作用,只能進(jìn)行呼吸作用,可以產(chǎn)生ATP的過程是⑥呼吸作用的第一階段和⑦有氧呼吸的第二、三階段.人體肌細(xì)胞中在無氧條件下可以進(jìn)行乳酸發(fā)酵,不能進(jìn)行酒精發(fā)酵,原因是肌肉細(xì)胞中沒有催化酒精發(fā)酵過程所需的酶.
(4)在農(nóng)田種植作物時合理密植,影響光合作用的外界因素主要是光照和二氧化碳濃度.
故答案為:
(1)被動
(2)不相同 線粒體內(nèi)膜或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(3)⑥⑦⑨沒有催化⑨過程所需的酶
(4)光照、CO2濃度
點評:本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力,能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是(  )
①皮膚                ②胃黏膜    ③神經(jīng)元       ④蚯蚓  
⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物  ⑥病毒      ⑦同一片草地上的所有山羊  
⑧一池塘中的所有魚類    ⑨一片森林  ⑩一池塘中的所有生物.
A、⑤⑥③②①④⑦⑩⑨
B、③②①④⑦⑨
C、③②①④⑦⑧⑩⑨
D、③②①④⑦⑩⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物技術(shù)的說法正確的是( 。
A、接種前需對培養(yǎng)基、接種環(huán)、操作者雙手等進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理
B、愈傷組織脫分化和再分化需要用一定比例的植物激素調(diào)控
C、水稻基因組文庫中的每個重組DNA都含有完整的水稻基因
D、為統(tǒng)計某水樣中活菌的數(shù)目,可采用平板劃線法進(jìn)行接種

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科目:高中生物 來源: 題型:

完成下列問題:
(1)大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是
 

(2)DNA的中文名稱是
 
,基本單位是
 

(3)RNA徹底水解的產(chǎn)物是
 
、
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示.其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子.請據(jù)圖分析回答:

(1)單體c的結(jié)構(gòu)通式是
 

(2)圖中控制原核生物性狀的物質(zhì)是[
 
]
 
(填中文名稱),圖中A和C是組成
 
的主要成分.
(3)導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是[
 
]
 
結(jié)構(gòu)的多樣性,該物質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因是
 

(4)④反應(yīng)過程為
 
,若單體c的平均分子量為100,通過④反應(yīng)過程形成2條肽鏈,C分子中肽鍵的數(shù)目為10,則經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成的C分子量為
 
,此細(xì)胞中控制C合成的基因中,至少有
 
個脫氧核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實驗.實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù).請回答與此實驗相關(guān)的問題.
(1)培養(yǎng)基中含有蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了
 
 
.除此之外,培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是
 
 

(2)對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,應(yīng)該采用的方法是
 

(3)為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實驗結(jié)果,應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于
 
中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃.要使該實驗所得結(jié)果可靠,還應(yīng)該同時在另一平板上接種
 
作為對照進(jìn)行實驗.
(4)培養(yǎng)20小時后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說明湖水樣品中有
 
種細(xì)菌.一般說來,菌落總數(shù)越多,湖水遭受細(xì)菌污染的程度越
 

(5)如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度,可以用于篩選耐鹽(或NaCl)細(xì)菌,這種培養(yǎng)基被稱為
 

(6)橘子果實含有芳香油,通?捎
 
作為材料來提取芳香油,而且提取時往選用新鮮的材料,理由是
 
.得到的乳狀液加入氯化鈉并放置一段時間后,芳香油將分布于液體的
 
層,原因是
 
.加入氯化鈉的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某植物葉片CO2吸收量隨光照強度的變化曲線.下列敘述錯誤的是(  )
A、0-D間植物光合作用的總量是S2+S3
B、0-D間植物呼吸作用消耗的有機物量為S1+S3
C、0-D間植物光合作用有機物的凈積累量為S2-S1
D、0-D間植物光合作用有機物的凈積累量為S2+S1

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科目:高中生物 來源: 題型:

組氨酸缺陷型沙門氏菌是由野生菌種突變形成的,自身不能合成組氨酸.將其接種在缺乏組氨酸的平板培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),有極少量菌落形成.2-氨基芴是一種致突變劑,將沾有2-氨基芴的濾紙片放到上述平板培養(yǎng)基中,再接種組氨酸缺陷型沙門氏菌進(jìn)行培養(yǎng),會有較多菌落出現(xiàn).以下敘述不正確的是( 。
①在接種前,2-氨基芴和濾紙片須進(jìn)行滅菌處理;
②若用劃線法接種可以根據(jù)菌落數(shù)計算活菌數(shù)量;
③基因突變的可逆性與是否存在致突變劑無關(guān);
④此方法可以用于檢測環(huán)境中的化學(xué)致突變劑.
A、①④B、②C、②③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究蕎麥主莖顏色和瘦果形狀的遺傳規(guī)律,以兩種自交可育的普通蕎麥為材料進(jìn)行雜交試驗,結(jié)果如表.
親本F1 表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及數(shù)量
綠莖尖果×綠莖鈍果紅莖尖果紅莖尖果271   紅莖鈍果90
綠莖尖果211   綠莖鈍果72
下列分析判斷不正確的是( 。
A、兩親本一定都為純種
B、蕎麥的主莖顏色和瘦果形狀兩對相對性狀獨立遺傳
C、蕎麥的尖果與鈍果是由一對等位基因控制的相對性狀
D、蕎麥的綠色莖與紅色莖是由一對等位基因控制的相對性狀

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同步練習(xí)冊答案