【題目】如圖是某同學(xué)在做“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)時(shí)拍攝的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂圖,①~⑤表示不同分裂時(shí)期的細(xì)胞。下列敘述正確的是
A. 裝片制作步驟依次為解離、染色、漂洗和制片
B. 圖中所示細(xì)胞的時(shí)間順序是⑤②①④③⑤
C. ②細(xì)胞的染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上
D. ③細(xì)胞的細(xì)胞膜正在內(nèi)陷,最后把細(xì)胞縊裂成兩部分
【答案】C
【解析】
分析題圖:①細(xì)胞處于有絲分裂后期;②細(xì)胞處于有絲分裂中期;③細(xì)胞處于有絲分裂末期;④細(xì)胞處于有絲分裂前期;⑤細(xì)胞處于有絲分裂間期。
A、裝片制作步驟依次為解離、漂洗、染色和制片,A錯(cuò)誤;
B、由上述分析可知,圖中所示細(xì)胞的時(shí)間順序是⑤④②①③,B錯(cuò)誤;
C、由上述分析可知,②時(shí)期為有絲分裂中期,細(xì)胞中的所有染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上,C正確;
D、③細(xì)胞為有絲分裂末期,植物細(xì)胞有絲分裂末期赤道板位置形成細(xì)胞板,逐漸擴(kuò)展形成細(xì)胞壁,將細(xì)胞分成兩個(gè)子細(xì)胞,而不是細(xì)胞膜內(nèi)陷,D錯(cuò)誤。
故選C。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖曲線表示生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系,從圖中得到的信息錯(cuò)誤的是( )
A. 生長(zhǎng)素對(duì)某一器官的作用具有兩重性
B. 不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不一樣
C. ab段表示隨著生長(zhǎng)素濃度的增大促進(jìn)作用越強(qiáng)
D. bd段表示隨著生長(zhǎng)素濃度的增大抑制作用越強(qiáng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法或原理正確的是
A. 調(diào)查白化病發(fā)病率時(shí),應(yīng)在該病集中的社區(qū)進(jìn)行調(diào)查
B. 秋水仙素與低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理相同
C. 卡諾氏液能夠固定細(xì)胞形態(tài)和對(duì)染色體進(jìn)行染色
D. 觀察加倍后的染色體數(shù)目應(yīng)該選擇細(xì)胞有絲分裂前期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞中過(guò)程②發(fā)生的主要場(chǎng)所是______________。已知過(guò)程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_____________。
(2)在人體內(nèi)的造血干細(xì)胞和心肌細(xì)胞,能發(fā)生過(guò)程②、③而不能發(fā)生過(guò)程①的細(xì)胞是______________。寫出人體造血干細(xì)胞中的遺傳信息傳遞過(guò)程圖解:________
(3)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)__________ (在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是_________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)此圖應(yīng)為____________(光學(xué),電子)顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)圖。
(2)在A地發(fā)生的反應(yīng)稱________________________,該反應(yīng)的產(chǎn)物分別是____________.____________.________。
(3)B的名稱叫________,它是光合作用的________反應(yīng)的場(chǎng)所。
(4)吸收光能的色素分子分布在____________,用________可將這些色素提取出來(lái)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)下圖甲是α-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,圖乙是α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖.請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲中細(xì)胞①的名稱是______.物質(zhì)A是______,細(xì)胞③通過(guò)______過(guò)程產(chǎn)生細(xì)胞④⑤.
(2)若要制備抗α-銀環(huán)蛇毒的單克隆抗體,應(yīng)取圖甲中的細(xì)胞______(填序號(hào))與骨髓瘤細(xì)胞融合得到雜交瘤細(xì)胞,這種雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是____________.
(3)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感,同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有______.
(4)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí),其膜內(nèi)的電位是______.由圖乙可知,α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是_______________.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為果蠅某細(xì)胞染色體及部分基因位置的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖示細(xì)胞代表__________性果蠅的染色體圖解。
(2)已知果蠅的灰身(A)對(duì)黑身(a)為顯性,基因型如圖所示的雌雄果蠅交配,F(xiàn)1的灰身果蠅中雜合子所占的比例是___________。
(3)已知紅眼(D)對(duì)白眼(d)為顯性,基因在染色體上的位置如圖所示,該果蠅的表現(xiàn)型是_______,F(xiàn)與紅眼雌果蠅交配,后代中白眼雄果蠅占1/4,則親本雌果蠅的基因型是_____________。
(4)控制體色和眼色的兩對(duì)等位基因(A/a和D/d)________(填“遵循”或“不遵循”)自由組合定律。該果蠅與基因型為aaXdXd果蠅交配,后代中黑身白眼雄果蠅占__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于圖中種群數(shù)量變化的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 種群“J”型曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn)
B. K值是指一定空間中所能容納的種群最大數(shù)量
C. 自然狀態(tài)下種群數(shù)量達(dá)到600時(shí),種群的增長(zhǎng)速率為0
D. 環(huán)境條件變化時(shí),種群的K值也會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖,P為生產(chǎn)者,Q1為初級(jí)消費(fèi)者,Q2為次級(jí)消費(fèi)者,F(xiàn)對(duì)圖中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類剖析,其中分析正確的是(注:圖乙中a、a1、a2表示上一年留下來(lái)的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量)( )
A. a+b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B. c1表示初級(jí)消費(fèi)者中被次級(jí)消費(fèi)者所攝入的能量
C. b和d之一可代表生產(chǎn)者死亡后傳遞給分解者的能量
D. 初級(jí)消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中所含的能量包含在c1中
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com