【題目】右圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A.①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)

B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所

C.核膜由兩層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核膜進(jìn)出細(xì)胞核

D.核孔對物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性

【答案】D

【解析】

細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)：核膜（雙層膜，上面有孔是蛋白質(zhì)和RNA通過的地方）、核仁（與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、染色質(zhì)。

A、①是染色質(zhì)，是由DNA和蛋白質(zhì)組成的鏈狀結(jié)構(gòu)；故A錯(cuò)誤。
B、②是核仁，是產(chǎn)生核糖體的場所，蛋白質(zhì)形成的場所是核糖體；故B錯(cuò)誤。
C、核膜由兩層膜組成的，共四層磷脂分子，蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核孔進(jìn)出細(xì)胞核；故C錯(cuò)誤。
D、核孔對物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性，如DNA不能自由進(jìn)出細(xì)胞核；故D正確。
故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是對小麥種子進(jìn)行的一系列處理，其中a、b表示處理中散發(fā)出來的氣態(tài)水。下列分析正確的是（ ）

A.①和②在一定條件下能正常萌發(fā)

B.③在細(xì)胞中大多數(shù)以離子的形式存在

C.細(xì)胞中a含量越高抗逆性越強(qiáng)

D.a、b在種子細(xì)胞內(nèi)分別是結(jié)合水、自由水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是研究酵母菌呼吸方式實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。下列表述正確的是（ ）

A.甲、乙兩組裝置中，甲組為實(shí)驗(yàn)組、乙組為對照組

B.甲裝置中b、d澄清石灰水的作用都是檢測酵母菌呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

C.將橙色的重鉻酸鉀溶液滴入B瓶中會變成灰綠色，證明有酒精產(chǎn)生

D.乙組B瓶先封閉放置一段時(shí)間，目的是消耗瓶中O2以形成無氧環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某高等植物的某非綠色器官在氧氣濃度分別為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 氧氣濃度為a時(shí)最適宜于貯藏該器官

B. 氧氣濃度為c時(shí)，該器官的無氧呼吸最弱

C. 氧氣濃度為b時(shí)，該器官的無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

D. 氧氣濃度為d時(shí)，該器官的有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】剪秋羅和果蠅的性別決定方式都是XY型，如表是這兩種生物各自雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果（假設(shè)子代數(shù)量足夠多且不考慮基因突變和染色體變異及X和Y染色體同源區(qū)段），已知在剪秋蘿的葉型和果蠅的眼色遺傳中有不同的致死現(xiàn)象。正常水稻（雌雄同株）體細(xì)胞中染色體數(shù)為2n=24．回答下列問題：

組別

剪秋羅

果蠅

寬葉對窄葉為顯性，受等位基因（A、a）控制

紅眼對白眼為顯性，受等位基因（B、b控制）

①

寬葉（♀甲）×窄葉（♂丙）

↓

只有寬葉（♂�。�

雜合紅眼（♀甲）×紅眼（♂丙）

↓

紅眼（♀乙）：紅眼（♂�。�=2：1

②

寬葉（♀乙）×寬葉（♂丁）

↓

寬葉：窄葉=3：1

紅眼（♀乙）：紅眼（♂�。�

↓

？

（1）剪秋羅中控制葉型的基因A、a位于______，剪秋羅①組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可解釋為______。

（2）根據(jù)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判斷控制果蠅眼色的基因B、b位于______，出現(xiàn)①組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可解釋為______，若此推測成立，則②組實(shí)驗(yàn)中果蠅的性別分離比為______。

（3）現(xiàn)有一種三體水稻，體細(xì)胞中7號染色體的同源染色體有3條，即染色體數(shù)為2n+1=25，如圖為該三體水稻細(xì)胞及其產(chǎn)生的配子類型及比例示意圖（6、7為染色體標(biāo)號；A為抗病基因，a為非抗病基因；①～④為四種類型配子）。已知染色體數(shù)異常的配子（如①、③）中雄配子不能參與受精作用，其他配子均能參與受精作用且個(gè)體存活。

現(xiàn)有一株基因型為Aaa的抗病植株，可能是三體植株（假說1）；也可能是如⑤所示由于______變異導(dǎo)致的（假說2）。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最簡便的實(shí)驗(yàn)方案（設(shè)假說2中產(chǎn)生的各種配子均能受精且后代均能存活），探究何種假說成立。（寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，預(yù)期結(jié)果和結(jié)論）

實(shí)驗(yàn)思路：______

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：

①______

②______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于H7N9病毒、大腸桿菌的敘述，正確的是

A. 都含有核糖體 B. 都含有核酸

C. 都能產(chǎn)生ATP D. 都具有細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛支原體是嚴(yán)重危害牛養(yǎng)殖業(yè)的一種病原菌，它能引起肺炎、關(guān)節(jié)炎等多種疾病。VspX蛋白是牛支原體表面的一種脂蛋白，在牛支原體感染宿主細(xì)胞時(shí)起黏附作用�？蒲腥藛T制備抗VspX單克隆抗體,并進(jìn)行相關(guān)研究。

（1）將等量的純化VspX蛋白作為_________分別注射到5只小鼠體內(nèi)，經(jīng)過二次免疫后測定小鼠抗VspX抗體的免疫效果，取其中免疫效果最好的1號小鼠用于后面的融合實(shí)驗(yàn)。

（2）在融合前三天，對1號小鼠加強(qiáng)免疫一次，目的是__________。然后取小鼠的脾臟細(xì)胞用_________試劑誘導(dǎo)與骨髓瘤細(xì)胞融合，用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選得到__________。

（3）一段時(shí)間后，將（2）所得細(xì)胞接種到多孔培養(yǎng)板上，進(jìn)行抗體陽性檢測，檢測原理如下圖。

①在檢測時(shí)需要將VspX蛋白固定于固相載體表面制成_________，并加入多孔板培養(yǎng)槽中的_________（細(xì)胞、上清液），即待測樣本。

②加入酶標(biāo)抗體后一段時(shí)間，需要用洗滌劑將未與_________結(jié)合的酶標(biāo)抗體洗去。

③加入相應(yīng)酶促反應(yīng)底物顯色后，顏色的深淺可代表_________。

（4）將上述細(xì)胞經(jīng)_________酶處理，制成細(xì)胞懸液，除添加一般營養(yǎng)物質(zhì)外，還需加入________，并置于_________中進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，提取抗VspX單克隆抗體與不同抗原進(jìn)行雜交檢測，結(jié)果如下圖

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明抗VspX單克隆抗體不能與3、4結(jié)合，具有很強(qiáng)的____________，可用于后續(xù)關(guān)于牛支原體所引發(fā)相關(guān)疾病__________等方面的研究。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若要利用某目的基因（見圖甲）和P1噬菌體載體（見圖乙）構(gòu)建重組DNA(見圖丙），限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)分別是BglⅡ(A↓GATCT)、EcoRI（G↓AATTC)和Sau3AⅠ(↓GATC)。下列分析合理的是

A. 用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體

B. 用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體

C. 用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體

D. 用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶是二倍體生物，含28對染色體，ZZ為雄性，ZW為雌性。幼蠶體色中的有斑紋和無斑紋性狀分別由Ⅱ號染色體上的A和a基因控制。雄蠶由于吐絲多，絲的質(zhì)量好，更受蠶農(nóng)青睞，但在幼蠶階段，雌雄不易區(qū)分。于是，科學(xué)家采用如圖所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來解決這個(gè)問題。請據(jù)圖回答下面的問題

(1)家蠶的一個(gè)染色體組的組成為_________________________。

(2)圖中變異家蠶的“變異類型”屬于________________。該染色體變異可發(fā)生在細(xì)胞的哪種分裂方式中____________。圖中F1有斑紋的個(gè)體中染色體正常的比例為______。

(3)根據(jù)題意，在生產(chǎn)中，選取題中的家蠶做親本培育，并根據(jù)體色辨別幼蠶性別，選出雄蠶。請用遺傳圖解和適當(dāng)?shù)奈淖直硎驹撨^程_______。

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同步練習(xí)冊答案