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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、向左彎曲生長(zhǎng) |
B、向右彎曲生長(zhǎng) |
C、向著窗口方向彎曲生長(zhǎng) |
D、直立生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將雙縮脲試劑加入唾液中可顯磚紅色 |
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布需要用到鹽酸 |
C、鑒定脂肪必須用到顯微鏡 |
D、用甲基綠可將RNA染成綠色并分布在細(xì)胞核中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的 |
B、甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽是一種二肽 |
C、某二肽的化學(xué)式是C8H14O5N2,水解后得到丙氨酸(R基為-CH3)和另一種氨基酸X,則X的化學(xué)式應(yīng)該是C4H9O4N |
D、n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中氨基數(shù)為m-n |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、產(chǎn)熱過(guò)程與散熱過(guò)程一樣 |
B、機(jī)體產(chǎn)熱量大于散熱量 |
C、機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡 |
D、物質(zhì)代謝速率快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、中心體 | B、線粒體 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D、核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、腌制泡菜的過(guò)程中密封不嚴(yán),會(huì)導(dǎo)致泡菜腐爛變質(zhì) |
B、在腌制腐乳配制鹵湯時(shí)加入適量的酒可以抑制微生物的生長(zhǎng) |
C、利用自然菌種發(fā)酵制果酒時(shí),要將封有葡萄汁的發(fā)酵瓶進(jìn)行滅菌 |
D、將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐放在瓶中,要逐層加鹽且接近瓶口的鹽要厚些 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、前者不會(huì)發(fā)生變異,后者有很大的變異性 |
B、前者一定會(huì)發(fā)生基因重組,后者可能發(fā)生基因重組 |
C、前者可能發(fā)生染色體變異,后者可能發(fā)生基因重組 |
D、前者一定不會(huì)因環(huán)境影響發(fā)生變異,后者可能因環(huán)境影響發(fā)生變異 |
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