11．如圖表示20℃時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，下列說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?nbsp;
A．b點(diǎn)的位置不會(huì)隨環(huán)境溫度的升高而移動(dòng)
B．a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體
C．其他條件適宜，當(dāng)植物缺乏Mg時(shí)，b點(diǎn)右移
D．c點(diǎn)后的再提高光照強(qiáng)度，會(huì)提高光能利用率

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中a點(diǎn)光照為0，此時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用；b點(diǎn)時(shí)植物的凈光合作用量為0，表示此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，即光補(bǔ)償點(diǎn)；圖中c點(diǎn)為光飽和點(diǎn)，即達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度．

解答 解：A、圖中b點(diǎn)時(shí)達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn)，即光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用，當(dāng)環(huán)境溫度升高時(shí)，光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度均會(huì)發(fā)生改變，因此b點(diǎn)位置會(huì)移動(dòng)，A錯(cuò)誤；
B、a點(diǎn)光照強(qiáng)度為0，此時(shí)葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，因此該細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體，B錯(cuò)誤；
C、Mg是合成葉綠素的組成元素，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，葉綠素合成減少，光合作用減弱，而呼吸作用強(qiáng)度不變，因此b點(diǎn)右移，C正確；
D、c點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，并達(dá)到飽和，所以c點(diǎn)后的再提高光照強(qiáng)度，不能提高光能利用率，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素，主要探究了溫度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，意在考查考生的析圖能力和理解能力，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．假設(shè)你在顯微鏡的視野中看到如下圖中的情形，回答下列問(wèn)題：
（1）最可能是氣泡的是B．
（2）要看清楚A的上半部，應(yīng)將載玻片往何方向移動(dòng)？上．
（3）欲使用高倍物鏡應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)裝置？轉(zhuǎn)換器．
（4）換用高倍鏡后，視野中的細(xì)胞數(shù)目比原來(lái)的少，視野的亮度比原來(lái)的暗．
（5）某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí)，結(jié)果造成顯微鏡某個(gè)部位損壞，請(qǐng)問(wèn)下列哪一項(xiàng)為不當(dāng)操作B
A．拿取顯微鏡時(shí)一手握住鏡臂，一手托住鏡座   B．為了看清楚觀察物，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
C．轉(zhuǎn)到高倍鏡時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器更換鏡頭       D．使用拭鏡紙朝同一方向擦拭鏡頭．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．根據(jù)圖示分析，下列敘述面正確的是（　�。�
A．生物的遺傳信息只能儲(chǔ)存在DNA的脫氧核普酸序列中，不能儲(chǔ)存在RNA的核苷酸序列中
B．核苷酸序列不同的基因一定表達(dá)出不同的蛋白質(zhì)
C．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
D．編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)回答下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的相關(guān)問(wèn)題：
（1）制作果酒利用的微生物是酵母菌．在制作果酒過(guò)程中，變酸的酒的表面觀察到的菌膜是由醋酸菌大量繁殖而形成的，這種菌可在缺少糖源時(shí)，將乙醇變?yōu)橐胰�，然后變�(yōu)榇姿幔?br />（2）在制作腐乳過(guò)程中，在腐乳表面往往會(huì)有一層致密的皮，這層皮實(shí)際上由微生物的匍匐菌絲形成的，對(duì)人體無(wú)害；加鹽腌制，鹽可以析出豆腐中的水分，同時(shí)，鹽能抑制微生物生長(zhǎng)，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)．
（3）防止雜菌入侵，獲得純凈的培養(yǎng)物是研究和應(yīng)用微生物的前提．在無(wú)菌技術(shù)中，操作者用酒精擦拭雙手屬于消毒，對(duì)金屬用具、玻璃器皿、培養(yǎng)基等要進(jìn)行滅菌，其中，培養(yǎng)基只能用高壓蒸汽滅菌．
（4）若要對(duì)某種微生物進(jìn)行純化，最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件，下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞外液的滲透壓的90%以上來(lái)源于Na+和Cl-
B．細(xì)胞不僅依賴(lài)于內(nèi)環(huán)境，也參與了內(nèi)環(huán)境的形成和維持
C．正常人劇烈運(yùn)動(dòng)后，血漿的pH仍能維持近中性
D．當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭受破壞后，不一定引起細(xì)胞代謝紊亂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．成年人排尿時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是（　　）
A．大腦皮層→腦干下行傳導(dǎo)束→脊髓下行傳導(dǎo)束→副交感神經(jīng)→膀胱
B．大腦皮層→腦干下行傳導(dǎo)束→脊髓下行傳導(dǎo)束→交感神經(jīng)→膀胱
C．大腦皮層→腦干下行傳導(dǎo)束→脊髓下行傳導(dǎo)束→排尿中樞→副交感神經(jīng)→膀胱
D．膀胱壁內(nèi)牽張感受器→內(nèi)臟感覺(jué)神經(jīng)→排尿中樞→副交感神經(jīng)→膀胱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖甲表示膝跳反射相關(guān)神經(jīng)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器．圖乙是圖甲中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖．
（2）膝跳反射時(shí)，興奮不能由B傳到A的原因是遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（3）已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，該藥物的即時(shí)效應(yīng)是使結(jié)構(gòu)B所在的神經(jīng)元持續(xù)興奮．
（4）若A是下丘腦內(nèi)分泌細(xì)胞的一部分，則該細(xì)胞分泌物有（寫(xiě)出一種即可）促性腺激素釋放激素等，它作用的靶細(xì)胞主要是何種器官的細(xì)胞？垂體細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．薇甘菊原產(chǎn)于中、南美洲，后來(lái)引進(jìn)我國(guó)．它生性喜光、善于攀援，攀上灌木和喬木后，能迅速形成整株覆蓋之勢(shì)，最大限度地吸收陽(yáng)光，被覆蓋的植物就會(huì)因長(zhǎng)期缺少陽(yáng)光而枯萎．薇甘菊在我國(guó)已經(jīng)造成了觸目驚心的區(qū)域性危害．對(duì)此說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．外來(lái)物種的入侵是破壞我國(guó)生物多樣性的主要原因
B．薇甘菊與被其覆蓋的綠色植物間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)
C．應(yīng)該杜絕外來(lái)物種的引進(jìn)
D．薇甘菊泛濫的原因是脫離原產(chǎn)地后發(fā)生基因突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，是一種對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為．如圖A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類(lèi)型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式，C、D表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在人體內(nèi)，圖A所示過(guò)程中的信號(hào)分子最有可能是激素，如果圖A過(guò)程表示的是甲狀腺激素分子對(duì)機(jī)體的作用過(guò)程，則靶細(xì)胞是否唯一否．
（2）胰島素分子只能通過(guò)C圖所示的方式調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的代謝過(guò)程，而不能通過(guò)D圖所示的方式調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝過(guò)程的原因是胰島素是生物大分子，不能直接通過(guò)細(xì)胞膜．
（3）如果圖B所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，結(jié)構(gòu)[3]釋放的物質(zhì)叫神經(jīng)遞質(zhì)．
（4）細(xì)胞完成信號(hào)應(yīng)答之后，要進(jìn)行信號(hào)解除，終止細(xì)胞應(yīng)答．已知[3]所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細(xì)胞發(fā)生興奮分泌唾液，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．現(xiàn)有某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是使靶細(xì)胞持續(xù)分泌唾液．
（5）靶細(xì)胞表面接受信號(hào)分子的受體的化學(xué)本質(zhì)主要是糖蛋白．
（6）上述四幅圖中，可能屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程的有BC．

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