18.如圖是有關(guān)種群特征的概念圖,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )
A.①表示種群密度,是制約種群增長(zhǎng)的因素之一
B.種群的空間特征之一是集群分布
C.預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是⑤
D.利用人工合成的性引誘劑誘殺雄性害蟲(chóng),可干擾種群的繁殖.

分析 分析題圖:圖示為種群特征的概念圖,種群的數(shù)量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例,其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小,性別比例直接影響種群的出生率,年齡組成預(yù)測(cè)種群密度變化,所以①表示種群密度、②是出生率、③是死亡率、④是年齡組成,⑤是性別比例.

解答 解:A、①表示種群密度,是制約種群增長(zhǎng)的因素之一,A正確;
B、種群的空間特征包括集群分布、均勻分布、隨機(jī)分布,B正確;
C、預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是年齡結(jié)構(gòu),即圖中④,C錯(cuò)誤;
D、利用性引誘劑誘殺雄性害蟲(chóng)會(huì)直接破壞了種群的性別比例,可干擾種群的繁殖.即圖中⑤,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合種群特征的概念圖,考查種群特征,要求考生識(shí)記種群特征,特別是種群的數(shù)量特征,明確各數(shù)量特征之間的關(guān)系,能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字代表的數(shù)量特征,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.吃腐乳時(shí),外層有一層致密的皮,這層“皮”是由什么形成的(  )
A.毛霉白色菌絲上的孢子囊B.毛霉白色菌絲
C.毛霉分泌物D.豆腐塊表面失水后變硬

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖甲中a、b、c、d表示某二倍體植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇b(填圖中字母)區(qū)細(xì)胞,請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過(guò)程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序B→A→D→C,該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
(2)圖乙A細(xì)胞中有3對(duì)同源染色體,12 條姐妹染色單體.
(3)某同學(xué)說(shuō)他在顯微鏡下觀察到了圖乙中C圖象,發(fā)現(xiàn)了赤道板.請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果他看到的是細(xì)胞板,赤道板只是一個(gè)位置,不是真實(shí)結(jié)構(gòu),因此赤道板是看不到的
(4)③和④過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生改變.
(5)圖乙中染色體的出現(xiàn)和消失分別在B、C(填圖中字母)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖為脊髓反射模式圖,請(qǐng)回答:

(1)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的原因是C
A.沖動(dòng)在S中單向傳導(dǎo)    B.沖動(dòng)在②中單向傳導(dǎo)
C.沖動(dòng)在③中單向傳導(dǎo)    D.沖動(dòng)在①中單向傳導(dǎo)
(2)假設(shè)M是一塊肌肉,現(xiàn)切斷a處.分別用閾值以上的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處,則發(fā)生的情況是:刺激Ⅱ處,肌肉收縮;刺激Ⅲ處,肌肉無(wú)反應(yīng).
(3)在離肌肉5毫米的Ⅰ處給予電刺激,肌肉在3.5毫秒后開(kāi)始收縮,在離肌肉50毫米的Ⅱ處給予電刺激,肌肉在5.0毫秒后開(kāi)始收縮.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為:30毫米/毫秒.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于種群、群落的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.若通過(guò)調(diào)控環(huán)境條件,使某動(dòng)物的性成熟推遲,則出生率會(huì)更高
B.群落演替過(guò)程中種群的基因頻率基本上不發(fā)生變化
C.池塘養(yǎng)魚(yú)過(guò)程中為保持鯽魚(yú)種群持續(xù)增長(zhǎng)需定期投放餌料等
D.在海拔高度不同的山坡上分布著不同的植物類(lèi)群,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑.下列說(shuō)法正確是(  )
A.若A表示人體處于應(yīng)激狀態(tài),人體通過(guò)途徑①⑥④的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B.若A表示血糖濃度過(guò)低,人體可通過(guò)途徑①②③④進(jìn)行調(diào)節(jié)來(lái)維持血糖恒定
C.若A表示寒冷環(huán)境,人體可通過(guò)途徑①②③④、①⑥④和①②來(lái)維持體溫恒定
D.若A表示血漿滲透壓升高,人體可通過(guò)①②使垂體合成抗利尿激素量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.健康的生活方式能增強(qiáng)人體的免疫力.下列關(guān)于人體免疫的敘述中,正確的是( 。
A.效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生抗體
B.病毒侵入機(jī)體后,只依靠體液免疫將其消滅
C.體液免疫具有特異性,細(xì)胞免疫則沒(méi)有
D.體液免疫過(guò)程中能產(chǎn)生記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)水的敘述不正確的是(  )
A.油脂不溶于水與水分子的極性性質(zhì)有關(guān)
B.種子收獲后晾干儲(chǔ)存,此時(shí)細(xì)胞中不含有水分
C.由于分子之間有氫鍵,水具有調(diào)節(jié)溫度的作用
D.生物膜中磷脂分子的排布方式與細(xì)胞內(nèi)外的水環(huán)境有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)記錄回答問(wèn)題:
調(diào)節(jié)電子顯微鏡觀察試樣A、B、C的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),觀察到結(jié)構(gòu)a-e具有下列特征:結(jié)構(gòu)a、b、c都是由兩層膜構(gòu)成,其中a的膜具有小孔,而b、c沒(méi)有孔;細(xì)胞分裂時(shí),從d的周?chē)l(fā)出紡錘絲.現(xiàn)將試樣A、B、C的結(jié)構(gòu)的有無(wú)進(jìn)行整理列表如下(“+”存在;“-”不存在).
試樣\結(jié)構(gòu)abcd
A----
B+++-
C++-+
(1)表格中哪一個(gè)編號(hào)試樣可能是菠菜葉?B
(2)表格中哪一個(gè)編號(hào)試樣可能是大腸桿菌?A
(3)表格中哪一個(gè)編號(hào)試樣可能是鼠的肝臟?C
(4)表格中哪一個(gè)編號(hào)結(jié)構(gòu)可能是線粒體?b
(5)表格中哪一個(gè)編號(hào)結(jié)構(gòu)可能是中心體?d
(6)表格中哪一個(gè)編號(hào)結(jié)構(gòu)可能是細(xì)胞核?a.

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