一些離子和小分子物質(zhì)可以通過細(xì)胞膜，而另外一些離子和小分子物質(zhì)則不可以通過細(xì)胞膜，這說明細(xì)胞膜是一種（　�。�
A、全透性膜B、自由通透膜
C、選擇透過性膜D、流動性膜
考點：生物膜的功能特性
專題：
分析：本題是對生物膜的功能特性考查，生物膜的功能特性是具有選擇透過性，即水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過．
解答： 解：由題意可知，一些離子和小分子物質(zhì)可以通過細(xì)胞膜，而另外一些離子和小分子物質(zhì)則不能通過細(xì)胞膜，這說明細(xì)胞膜對物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性，因此細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜．
故選：C．
點評：本題的知識點是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點和功能特點，對于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點與功能特點的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法中正確的是 （　�。�
A、生物新陳代謝旺盛時，生物體內(nèi)的結(jié)合水所占的比例上升
B、細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立使人們對生物的研究開始進入細(xì)胞水平
C、植物從土壤里吸收的氮可用來合成蛋白質(zhì)、核酸、糖類和脂質(zhì)
D、一個由100個氨基酸縮合形成的蛋白質(zhì)分子中最多有一個氨基和一個羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希的噬菌體侵染細(xì)菌實驗，都是證明DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗，在這些實驗的設(shè)計思路中，最關(guān)鍵的是（　　）
A、要得到噬菌體或肺炎雙球菌
B、要分離提純DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)
C、要用同位素對DNA和蛋白質(zhì)分別進行標(biāo)記
D、要想辦法區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)，并單獨觀察它們各自的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻葉肉細(xì)胞所含的核酸中，含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類數(shù)共有（　　）
A、8B、7C、5D、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

鯽魚的遺傳物質(zhì)水解后，可得到（　�。�
A、4種核苷酸
B、1種核苷酸
C、5種核苷酸
D、8種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，靠寄生在活細(xì)胞中生活和繁殖
B、所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的最基本的單位都是細(xì)胞
C、原核生物無染色體，有DNA
D、真核生物有染色體，有DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)DNA結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述正確的是（　�。�
A、單個脫氧核苷酸借助DNA聚合酶通過氫鍵彼此連接成DNA鏈
B、DNA分子初步水解的產(chǎn)物有4種，徹底水解的產(chǎn)物有3種
C、基因是DNA片段，不同DNA分子攜帶的遺傳信息不同，其根本原因主要在于堿基排列順序不同
D、DNA聚合酶、DNA連接酶、限制酶、RNA聚合酶、DNA酶、逆轉(zhuǎn)錄酶作用的化學(xué)鍵都不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

與玉米相比較，藍藻細(xì)胞（　�。�
A、只含有一種核酸，即DNA或RNA
B、在核糖體上形成的肽鍵相同
C、光合色素分布于葉綠體上
D、沒有細(xì)胞壁，屬于單細(xì)胞生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能說明植物生長素生理作用具有兩重性的是（　　）
A、頂端優(yōu)勢和根的向地性
B、促進子房發(fā)育成果實
C、莖的向光性
D、莖的背地性

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