18．如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化．下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若甲圖表示減數(shù)分裂，則同源染色體的聯(lián)會(huì)發(fā)生在BC段
B．若兩圖均表示減數(shù)分裂，則兩圖的AB段都可表示發(fā)生DNA復(fù)制
C．若甲圖表示減數(shù)分裂，則甲圖的CD段表示著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開
D．若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)都只含有2個(gè)染色體組

分析 圖1的縱坐標(biāo)的含義是每條染色體上DNA含量，AB的原因是DNA復(fù)制，CD的原因是著絲點(diǎn)分裂；圖2的縱坐標(biāo)的含義是每個(gè)細(xì)胞的DNA含量，AB的原因是DNA復(fù)制，CD的原因是完成一個(gè)細(xì)胞變成兩個(gè)子細(xì)胞．

解答 解：A、若甲圖表示減數(shù)分裂，則同源染色體的聯(lián)會(huì)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，此時(shí)每條染色體含有2個(gè)染色單體，處于BC段，A正確；
B、若兩圖均表示減數(shù)分裂，則兩圖的AB段都可表示發(fā)生DNA復(fù)制，B正確；
C、若甲圖表示減數(shù)分裂，則CD段表示著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，每條染色體的DNA含量較上一個(gè)時(shí)期減半，C正確；
D、圖1中DE是后期和末期，后期細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組，圖2中DE表示細(xì)胞分裂完成，產(chǎn)生的子細(xì)胞，細(xì)胞中有2個(gè)染色體組，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題主要考查細(xì)胞分裂過程中DNA的數(shù)量變化，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東汕頭高中高二教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

某學(xué)校研究小組利用面積相等的植物葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)（忽略光照對呼吸作用的影響）：

實(shí)驗(yàn)一：將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，溫度相同且適宜，利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)二：另取C、D兩種植物的葉片，CO2濃度相同且適宜，改變光照強(qiáng)度，測定葉片CO2的吸收量，結(jié)果如圖2所示。

請據(jù)圖分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行20min，A植物葉片積累的有機(jī)物量 （大于/小于/等于）B植物葉片，判斷的理由是 。

（2）實(shí)驗(yàn)后期，兩密閉小室中的CO2濃度均維持穩(wěn)定，主要原因是 。

（3）若實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行至第5min時(shí)，突然降低光照強(qiáng)度，葉肉細(xì)胞中C3含量在短時(shí)間內(nèi)將 。

（4）實(shí)驗(yàn)二中， 植物更適應(yīng)弱光，若給予的光照強(qiáng)度為x klx（a＜x＜c），每日光照12小時(shí)，一晝夜后C植物葉片的干重將 。

（5）因霧霾天氣的影響，光照強(qiáng)度由原來的d klx降為c klx，則C植物每小時(shí)每1m2葉片產(chǎn)生的葡萄糖是原來的 （填比例）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂第一中學(xué)高一10月階段性質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)合下列曲線，有關(guān)無機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說法，錯(cuò)誤的是( )

A．曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

B．曲線②可表示細(xì)胞代謝強(qiáng)度隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C．曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中，其內(nèi)無機(jī)鹽的相對含量變化

D．曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列生化反應(yīng)的場所肯定在細(xì)胞器的是（　�。�
A．葡萄糖初步分解B．呼吸酶的合成C．有氧呼吸D．ATP水解

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．為測定光照強(qiáng)度對植物光合速率的影響．以圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置；圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖丙是葉肉細(xì)胞中光合作用的部分生理過程．請分析回答：

（1）在一定條件下，若用甲圖裝置測定圖乙中G點(diǎn)的值，則甲圖B內(nèi)應(yīng)放置的液體為NaOH（填“NaOH”或“NaHCO3”）溶液．
（2）據(jù)乙圖分析，在該實(shí)驗(yàn)條件下，此綠色植物的光飽和點(diǎn)是6（KLx）．實(shí)驗(yàn)測得的O2釋放量小于光合作用過程中O2實(shí)際產(chǎn)生量，原因是實(shí)驗(yàn)測得的O2釋放量是光合作用過程中O2產(chǎn)生量與呼吸消耗O2量之差．
（3）丙圖中的a、b、c、d表示物質(zhì)，則a表示RuBP；d 表示蔗糖，其元素組成是C、H、O；b還原形成的c少部分（填“大部分”或“少部分”）離開卡爾文循環(huán)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述不正確的是（　　）
A．突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜
B．神經(jīng)元受刺激時(shí)，刺激部位膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)
C．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的
D．興奮在反射弧中的傳遞形式只有電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示變形蟲的切割和核移植實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是（　�。�
A．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場所
B．細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝活動(dòng)的控制中心
C．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存，相互影響
D．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性是細(xì)胞生存的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)真核生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP的形成與利用過程都與生物膜有關(guān)
B．生物膜成分的更新速度與其功能有關(guān)
C．免疫細(xì)胞清除凋亡細(xì)胞與免疫細(xì)胞膜蛋白無關(guān)
D．細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞必需的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖甲為橫放的植株，圖乙和圖丙為橫放后1～4處生長素濃度變化曲線（虛線代表生長素既不促進(jìn)，也不抑制生長的濃度），圖丁為種子萌發(fā)過程中幾種激素的變化曲線．回答下列問題：

（1）圖甲中幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長素通過主動(dòng)運(yùn)輸向形態(tài)學(xué)下端移動(dòng)，通常出現(xiàn)彎曲生長的原因是受到單方向刺激后導(dǎo)致生長素分布不均，進(jìn)而出現(xiàn)彎曲生長．
（2）圖甲幼苗橫放后，1、2處起始濃度變化為圖乙（填“乙”或“丙”）對應(yīng)的曲線，圖乙中C對應(yīng)的濃度比圖丙中D對應(yīng)的濃度要低的原因是根比莖對生長素更敏感．
（3）從圖丁曲線分析，脫落酸對種子萌發(fā)有抑制作用，這種激素對果實(shí)的作用效果是促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落．
（4）結(jié)合圖丁曲線及激素作用分析，細(xì)胞分裂素先增加，赤霉素后增加的原因可能是種子萌發(fā)過程中細(xì)胞先分裂，后伸長生長．

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