10．如圖表示變形蟲的切割和核移植實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是（　　）
A．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所
B．細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝活動的控制中心
C．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存，相互影響
D．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性是細(xì)胞生存的基礎(chǔ)

分析 由題圖實(shí)驗(yàn)可知，變形蟲切割后，含有細(xì)胞核的部分能正常生活；不含有細(xì)胞核、只有細(xì)胞質(zhì)的部分不能正常生活，這說明細(xì)胞核對于控制細(xì)胞生命活動具有重要作用．

解答 解：A、圖中并未體現(xiàn)細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所，A錯誤；
B、含有細(xì)胞核的部分能正常生活；不含有細(xì)胞核、只有細(xì)胞質(zhì)的部分不能正常生活，這說明細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝活動的控制中心，B正確；
C、只有細(xì)胞核或只有細(xì)胞質(zhì)的部分不能正常生活，但重新植入細(xì)胞核，細(xì)胞又能正常生活，說明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存，相互影響，C正確；
D、細(xì)胞只有同時有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，細(xì)胞才可以正常生活，說明細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性是細(xì)胞生存的基礎(chǔ)，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題以變形蟲去核和核移植實(shí)驗(yàn)為背景，考查細(xì)胞核功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東汕頭高中高二教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

春天大多數(shù)鳥類進(jìn)入繁殖季節(jié)，繁殖活動受機(jī)體生命活動的調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動的過程如下側(cè)圖解，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．性激素能專一性地作用于靶細(xì)胞或靶器官

B．下丘腦中有一些細(xì)胞能分泌激素

C．垂體分泌的調(diào)節(jié)繁殖活動的激素是促性腺激素釋放激素

D．該過程體現(xiàn)了性激素分泌的分級調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．將白菜放在地窖中，可較長時間保存，請你從植物生理的角度分析其原因是（　　）
A．CO2濃度增加，抑制呼吸作用
B．黑暗無光，新陳代謝停止
C．溫度適宜，水分容易保持
D．溫度恒定，白菜抵抗病蟲害的能力較強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化．下列敘述中，錯誤的是（　�。�
A．若甲圖表示減數(shù)分裂，則同源染色體的聯(lián)會發(fā)生在BC段
B．若兩圖均表示減數(shù)分裂，則兩圖的AB段都可表示發(fā)生DNA復(fù)制
C．若甲圖表示減數(shù)分裂，則甲圖的CD段表示著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開
D．若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個細(xì)胞內(nèi)都只含有2個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖是甲狀腺激素分泌活動的調(diào)節(jié)示意，其中甲、乙、丙表示不同的內(nèi)分泌腺，a、b表示相關(guān)激素，請據(jù)圖分析并回答下列問題．

（1）甲為下丘腦，乙為垂體．
（2）b為促甲狀腺激素，圖中能影響b激素分泌的激素是a及甲狀腺激素．
（3）當(dāng)血液中的甲狀腺激素分泌量達(dá)到一定值時，反過來會抑制甲和乙分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌量減少．這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（A、B、D 代表物質(zhì)，a、b、c、d、e代表運(yùn)輸方式）

（1）科學(xué)家將人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中，造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象，再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗
掉，剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”，血影的主要成分是A和B，則A代表蛋白質(zhì)分子，它在物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中有重要作用．
（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[b]自由擴(kuò)散，d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散，鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[a]主動運(yùn)輸．
（3）根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，可知細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)：選擇透過性．而通過吞噬細(xì)胞吞噬病原體可以推斷出細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：具有一定的流動性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．大部分細(xì)胞的生命歷程雖然短暫，但對個體的生長、發(fā)育和繁殖而言卻有著重要的意義．回答下列問題．
（1）細(xì)胞不能無限長大，這是因?yàn)榧?xì)胞體積越大，其相對表面積（或表面積/體積）越小，細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降停?br />（2）圖是某植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖．

①在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，龍膽紫溶液能夠使細(xì)胞中的染色體著色；常用鹽酸、酒精混合液處理根尖的作用是使組織中的細(xì)胞相互分離．
②作為一個完整的細(xì)胞周期，上圖還缺少一個時期的細(xì)胞簡圖，該時期的名稱叫間期．
③A圖中有染色體8條，染色單體0條，DNA分子8個．
④與上圖比較，動物細(xì)胞與植物細(xì)胞在有絲分裂過程中存在較大差異的時期是BD（填標(biāo)號）．
（3）完成一次分裂后，細(xì)胞的發(fā)育方向有兩種可能，一種是繼續(xù)完成如上圖所示的過程，另一種是經(jīng)過細(xì)胞分化形成某種結(jié)構(gòu)和功能特化的細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂的二倍體生物細(xì)胞，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成
B．著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍
C．細(xì)胞中一定不存在同源染色體
D．細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示兩個群落演替過程中物種豐富度的變化，下列敘述不正確的是（　�。� 
A．甲可表示森林在火災(zāi)后進(jìn)行的演替
B．甲的演替速度比乙快、歷時短
C．甲中①、②處的物種組成相同
D．人類的活動往往影響到甲、乙群落演替的速度和方向

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