【題目】決定果蠅眼色的基因位于X染色體上，其中W基因控制紅色性狀，w基因控制白色性狀。一只紅眼雌果蠅與一只紅眼雄果蠅雜交，其后代中不可能出現(xiàn)的是（ ）
A.紅眼雄果蠅
B.白眼雄果蠅
C.紅眼雌果蠅
D.白眼雌果蠅

【答案】D
【解析】根據(jù)題意，寫(xiě)出親代的基因型。紅眼雌果蠅：XWXW或XWXw，紅眼雄果蠅：XWY。若XWXW×XWY→XWXW（紅眼雌果蠅）、XWY（紅眼雄果蠅）；若XWXw×XWY→XWXW（紅眼雌果蠅）、XWXw（紅眼雌果蠅）、XWY（紅眼雄果蠅）、XwY（白眼雄果蠅）�？梢�(jiàn)，后代中不可能有白眼雌果蠅。

故答案為：D

解題關(guān)鍵是知道紅眼雄果蠅的基因型為XWY，不可能提供Xw配子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示以某種作物中的①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)新品種的過(guò)程，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 用①和②培育成⑤的過(guò)程中所采用的方法I和II分別稱(chēng)為雜交和測(cè)交

B. 用③培育出④常用的方法III是花藥離體培養(yǎng)

C. 用③培育出⑥常用化學(xué)或物理的方法進(jìn)行誘變處理

D. 圖中通過(guò)V獲得⑤的過(guò)程中所采用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅翅型有長(zhǎng)翅、小翅和殘翅3種類(lèi)型，由A與a、H與h兩對(duì)基因共同決定，基因A和H同時(shí)存在時(shí)個(gè)體表現(xiàn)為長(zhǎng)翅，基因A不存在時(shí)個(gè)體表現(xiàn)為殘翅。下圖為翅型純合品系的果蠅進(jìn)行雜交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答：

（1）由雜交一結(jié)果可知控制翅型的基因位于__________對(duì)同源染色體上，翅型的遺傳符合________定律。

（2）已知A、a位于常染色體上，根據(jù)雜交一、二的結(jié)果可推知H、h這對(duì)基因位于 _________染色體上，理由是 ________________。

（3）雜交一實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2中小翅個(gè)體的基因型是_________，F(xiàn)2雌性中長(zhǎng)翅純合個(gè)體的比例為_______________。

（4）雜交二實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2的長(zhǎng)翅：小翅：殘翅的比值_____________ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．磷脂和蛋白質(zhì)是構(gòu)成生物膜的重要成分

B．原核細(xì)胞沒(méi)有線(xiàn)粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

C．線(xiàn)粒體和葉綠體擴(kuò)大生物膜面積的方式相同

D．代謝旺盛的人體細(xì)胞核孔多、核仁小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列與遺傳相關(guān)的問(wèn)題:

Ⅰ、某地生活著一種植物，其葉片形狀有圓形(A)和針形(a)。若 a基因可使 50%的花粉致死， 則基因型 Aa的植物間相互交配，后代表現(xiàn)型及比例為：____。

Ⅱ、某植物雌雄異株（2N=24），其性別決定方式為 XY型。該植物的隱性基因 a純合時(shí)能夠使雌性植株變?yōu)樾坌灾仓�，但變性植株不可育，雄性植株中無(wú)此效應(yīng)。該植物葉形有披針 形和窄披針形兩種，由基因 B和 b控制，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)有一雄性植株和一雌性植 株雜交，后代表現(xiàn)型及比例如下表所示(不考慮性染色體同源區(qū)段上的基因)：

（1）可育雄性植株的細(xì)胞中可能具有的Y染色體的條數(shù)為________。

（2）控制葉形的基因位于________染色體上，親本雄性植株的基因型為_____。

（3）若親本雌性植株為窄披針形，F(xiàn)1中雌雄植株隨機(jī)交配，則 F2中雌雄植株的比例為_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】C10H17O6N3S是存在于動(dòng)植物和微生物細(xì)胞中的重要三肽，它是由谷氨酸（C5H9O4N）、甘氨酸（C2H5O2N）和半胱氨酸縮合而成，則半胱氨酸的分子式可能為

A. C3H3NS B. C3H7O2NS

C. C3H5ONS D. C3H3O2NS

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為光合作用過(guò)程示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 結(jié)構(gòu)A中發(fā)生能量轉(zhuǎn)化的場(chǎng)所是類(lèi)囊體基質(zhì)

B. 供給14CO2，放射性化合物的出現(xiàn)順序?yàn)镃O2→ C3 →甲

C. 結(jié)構(gòu)B中C5轉(zhuǎn)化成C3過(guò)程中消耗ATP中的化學(xué)能

D. 如果突然增加CO2供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)C5的含量將會(huì)增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系，圖乙是該系統(tǒng)中的碳循環(huán)模式圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）圖甲中還缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分有_____________________________________________。

（2）圖甲中，若浮游動(dòng)物和鰱魚(yú)糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，則圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為____________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于________________________________________。

（4）圖乙中，碳以______ 的形式在A(yíng)和D之間循環(huán)，以____________ 的形式在B、C、D之間流動(dòng)。

（5）該池塘由于過(guò)度富營(yíng)養(yǎng)化造成水體發(fā)綠發(fā)臭，生物大量死亡，經(jīng)過(guò)治理后又慢慢恢復(fù)，該過(guò)程屬于

______________（填“初生演替”或“次生演替”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份，分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng)，測(cè)得CO2和O2體積變化的相對(duì)值如圖。下列敘述正確的是

A．甲條件下，細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外，還有乳酸

B．乙條件下，有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多

C．丁條件下，產(chǎn)物中的CO2全部來(lái)自線(xiàn)粒體

D．丙條件下，1mol葡萄糖分解產(chǎn)生的ATP最少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案