A、該基因一定存在于核內(nèi)染色體DNA上 | ||
B、將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次,含15N的基因占
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C、DNA解旋酶可以在部位①和②上發(fā)揮作用 | ||
D、該基因的一條鏈中
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C+G |
A+T |
2 |
8 |
1 |
4 |
C+G |
A+T |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若子細(xì)胞中染色體數(shù)為2N,則其中含3H的染色體數(shù)一定為N | ||
B、若子細(xì)胞中染色體都含3H,則細(xì)胞分裂過程中很可能發(fā)生基因重組 | ||
C、若子細(xì)胞中染色體數(shù)為N,則其中含3H的DNA分子數(shù)為
| ||
D、若子細(xì)胞中有的染色體不含3H,則原因是同源染色體彼此分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在一個(gè)種群中,若僅考慮一對(duì)等位基因,可有6種不同的交配類型 |
B、最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的性狀分離比為3:1 |
C、若要鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥,最合理的方法是自交 |
D、通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的種類和比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑,試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀,這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖 |
B、利用小麥葉片進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí),葉片需要用酒精進(jìn)行脫色處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是綠色主要分布在細(xì)胞質(zhì),紅色主要分布在細(xì)胞核 |
C、若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),由于觀察的細(xì)胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡 |
D、用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可看到有絲分裂圖象,從而判斷出細(xì)胞中的染色體數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、開紫花植株的基因型有4種 |
B、其中基因型是AaBb的紫花植株自交,子代表現(xiàn)型為紫花植株:白花植株=9:7 |
C、只有基因型是AaBB的紫花植株自交子代表現(xiàn)為紫花植株:白花植株=3:1 |
D、基因型為AABB的紫花植株自交,子代全部表現(xiàn)為紫花植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖酵解階段和電子傳遞鏈階段 |
B、檸檬酸循環(huán)階段和電子傳遞鏈階段 |
C、檸檬酸循環(huán)階段和糖酵解階段 |
D、電子傳遞鏈階段和檸檬酸循環(huán)階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:DNA分子是遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是 |
B、遺傳信息傳遞的全過程為:DNA→信使RNA→蛋白質(zhì) |
C、分別用含35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 |
D、合成噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)必須利用大腸桿菌的化學(xué)成分 |
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