下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

（1）若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器，則為 細(xì)胞。提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[ ]________________。結(jié)構(gòu)[ 5 ]為_____________，在動(dòng)物細(xì)胞中的功能為___________，在植物細(xì)胞中與_______________形成有關(guān)。細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[ ]_____________。

（2）如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[ ]__________。與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]________ ___。

（3）甲狀腺細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高，這說(shuō)明甲狀腺細(xì)胞吸收碘是通過(guò)______________的方式。決定甲狀腺細(xì)胞具有這功能特點(diǎn)的是結(jié)構(gòu)[ ]___________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列與免疫失調(diào)無(wú)關(guān)的疾病是（　　）
A．過(guò)敏性鼻炎B．系統(tǒng)性紅斑狼瘡
C．類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎D．鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)擁有著驚人的生物多樣性，被稱為“海洋中的熱帶雨林”�？茖W(xué)家為了提高生物多樣性和海產(chǎn)品產(chǎn)量，在某片海域建立了人工魚礁。圖一為該魚礁中的食物鏈，圖二為該人工魚礁能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖：

（1）圖一中，水蚤和粗皮鯛存在_______________種間關(guān)系；要調(diào)查該魚礁中大馬哈魚的種群密度，可采用________________法，該方法常用于調(diào)查活動(dòng)性強(qiáng)、 廣的動(dòng)物的種群密度。

（2）在該人工魚礁不同的水層生活著不同的魚類，這體現(xiàn)了生物群落的_______結(jié)構(gòu)，形成此結(jié)構(gòu)的意義是_____________。

（3）圖二中，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為___________；在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用的成分為_______（填字母）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作能夠達(dá)到預(yù)期的是

A．在“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中，可用過(guò)氧化氫作為反應(yīng)底物

B．葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液，可導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊

C．在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中，使用重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精

D．在“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)中，選用馬蛔蟲的受精卵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某生物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A．用纖維素酶和果膠酶可以破壞結(jié)構(gòu)1

B．該細(xì)胞中細(xì)胞器4和8都能合成多糖

C．同時(shí)含有核糖和脫氧核糖的細(xì)胞器是3和5

D．該示意圖可以表示高等植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一種新的制藥工藝是，根據(jù)生物膜的特性，將磷脂制成小球，讓小球包裹藥物，運(yùn)輸?shù)交疾〔?/p>

位，通過(guò)小球膜和細(xì)胞膜的融合，將藥物送入細(xì)胞，從而達(dá)到治療疾病的目的。這種生物膜的特性是指

A．選擇透過(guò)性

B．特異性

C．滲透性

D．流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜不僅在結(jié)構(gòu)上相互聯(lián)系，它們的化學(xué)組成也大致相同，主要是由蛋白質(zhì)，脂類和少量的糖類組成。但不同的膜其化學(xué)組成上又存在差異，（如下表）這種差異說(shuō)明了

生物膜

蛋白質(zhì)（質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%）

脂類（質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%）

糖類（質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%）

人紅細(xì)胞膜

49

43

8

大鼠肝細(xì)胞核膜

59

35

2．9

線粒體內(nèi)膜

76

24

含量很少

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

67

33

含量很少

A．各種膜起源不同

B．各種膜功能不同

C．膜面積大小不同

D．膜存在的時(shí)間長(zhǎng)短不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：多選題

（8分）如圖1表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程，甲～戊表示物質(zhì)，①～⑤表示過(guò)程。圖2表示在光合作用最適溫度、大氣CO2濃度、其它條件保持不變的條件下該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖3表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，該植物光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)速率隨CO2濃度變化的情況。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中①～⑤表示的過(guò)程，能夠?yàn)樵撝参锛?xì)胞吸收K+、NO3－等礦質(zhì)離子提供ATP的過(guò)程包括 （填數(shù)字標(biāo)號(hào)），物質(zhì)乙為 。③過(guò)程的名稱 。該植物缺乏氮元素時(shí)，會(huì)影響光合作用光反應(yīng)階段生成 ，從而影響③的進(jìn)行。

（2）圖2中，若其它條件不變，降低光照強(qiáng)度（C降為B），則短時(shí)間內(nèi)該植物體內(nèi)RuBP的含量 （增多／不變／減少）。

（3）圖2所示，A點(diǎn)時(shí)光合作用O2產(chǎn)生量為 mmol/m2·h。若其它條件不變，適當(dāng)提高CO2濃度，則D點(diǎn)將向 方移動(dòng)。

（4）圖3中，與G點(diǎn)相比，F(xiàn)點(diǎn)葉綠體中NADPH含量 （較低／相等／較高）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在完全顯性條件下，下列四種雜交組合中，后代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型的組合是（　�。�
A．EeFf×EeFfB．EeFF×eeffC．EeFF×EEFfD．EEFf×eeFf

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