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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、痛覺(jué)感受器 |
B、觸覺(jué)感受器 |
C、本體感受器 |
D、溫覺(jué)感受器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁 |
B、①表示主動(dòng)運(yùn)輸 |
C、②表示重吸收作用 |
D、Ⅳ表示的器官是皮膚 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、毛細(xì)淋巴管中的淋巴細(xì)胞生活在組織液和淋巴液中 |
B、心血管系統(tǒng)中有足夠的血液充盈是血壓形成的前提 |
C、內(nèi)環(huán)境的自穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 |
D、單純性高膽固醇血癥患者可能與高密度脂蛋白過(guò)低有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上形成的 |
B、與條件反射相比,非條件反射使動(dòng)物對(duì)外界環(huán)境更具有適應(yīng)能力 |
C、與人相比動(dòng)物僅具有對(duì)具體信號(hào)的刺激發(fā)生反應(yīng)的第一信號(hào)系統(tǒng) |
D、人類第二信號(hào)系統(tǒng)是在第一信號(hào)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上形成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人類活動(dòng)可以影響演替的方向和速度 |
B、森林階段動(dòng)物的分層比灌木階段的簡(jiǎn)單 |
C、初生演替可發(fā)生在從來(lái)沒(méi)有植被分布的地帶 |
D、森林階段對(duì)太陽(yáng)光的利用比灌木階段更充分 |
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