2．下列有關(guān)組成生物體化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．在細(xì)胞不同的生命活動中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)
B．RNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，催化的反應(yīng)物是RNA
C．蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，它是生命活動的主要承擔(dān)者
D．在HIV中由A、G、U、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種

分析 1、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣：①有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；③有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動，如胰島素；⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體．
2、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．
3、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．
4、細(xì)胞生物（包括原核生物和真核生物）的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)，非細(xì)胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

解答 解：A、在蛋白質(zhì)的合成過程中的翻譯過程中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，A錯誤；
B、RNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，催化的產(chǎn)物是RNA，B錯誤；
C、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣，構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，C正確；
D、HIV病毒是一種RNA病毒，只含有RNA一種核酸，含有A、U、G、C四種堿基，四種核糖核苷酸，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查核酸和蛋白質(zhì)的知識，考生識記蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，明確核酸的種類、組成和分布是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某種細(xì)菌內(nèi)發(fā)生的生化反應(yīng)，據(jù)此判斷其新陳代謝類型是（ ）

A．自養(yǎng)厭氧型 B．異養(yǎng)厭氧型

C．自養(yǎng)需氧型 D．異養(yǎng)需氧型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里實驗的敘述中，正確的是（　　）
A．加熱殺死后的S型細(xì)菌中的DNA已經(jīng)全部斷裂，失去活性
B．在轉(zhuǎn)化過程中，加熱殺死后的S型細(xì)菌中的DNA沒有進(jìn)入R型活細(xì)菌的細(xì)胞中
C．艾弗里的實驗中，加入S型細(xì)菌的DNA后，只有部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了S型細(xì)菌
D．加熱殺死后的S型細(xì)菌也能使小鼠的體細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答 

（1）圖中[②]代表氫鍵，DNA分子的基本骨架是由磷酸和[①]脫氧核糖交替連接而成的．
（2）DNA分子兩條鏈上的堿基遵循堿基互補(bǔ)配對原則進(jìn)行配對，堿基A與T配對．
（3）在真核細(xì)胞中，DNA主要分布在細(xì)胞核中．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，不僅可實現(xiàn)種苗的快速繁殖、培育無病毒植株．也可加快作物及苗木育種．下面是培育柑桔耐鹽植株的實驗流程：

（1）愈傷組織是由離體的莖段經(jīng)脫分化過程形成的，此時愈傷組織細(xì)胞具有（填“具有”或“不具有”）細(xì)胞的全能性
（2）對愈傷組織進(jìn)行了兩次處理，處理1中γ射線照射的目的是誘導(dǎo)基因突變，用γ射線不直接處理莖段而是處理愈傷組織，原因是愈傷組織細(xì)胞處于不斷地分裂狀態(tài)，易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變；處理2中添加的物質(zhì)X為氯化鈉
（3）植物組織培養(yǎng)技術(shù)也被廣泛應(yīng)用于其它作物的育種中，在培育白菜-甘藍(lán)，三倍體無子西瓜、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得抗蟲棉中，必需用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是培育白菜-甘藍(lán)、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得抗蟲棉．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)實驗的敘述中，正確的是（　�。�
A．可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢驗骨骼肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2
B．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，如果計數(shù)之前試管中的培養(yǎng)液沒有搖勻，統(tǒng)計結(jié)果就偏小
C．在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實驗中，卡諾氏液浸泡過的根尖要用清水沖洗兩次
D．在觀察細(xì)胞中DNA分布的實驗時，用鹽酸作用于口腔上皮細(xì)胞膜，將有利于DNA與甲基綠結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)染色體的敘述，正確的是（　　）
A．同源染色體之間發(fā)生片段互換屬于染色體變異
B．染色體缺失有利于隱性基因表達(dá)，可提高個體的生存能力
C．光學(xué)顯微鏡可以觀察到染色體數(shù)目變異，觀察不到染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變
D．有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，均可出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．人的多種生理生化過程都表現(xiàn)出一定的晝夜節(jié)律．研究表明，下丘腦SCN細(xì)胞中PER基因表達(dá)與此生理過程有關(guān)，其表達(dá)產(chǎn)物的濃度呈周期性變化，如圖為相關(guān)過程．據(jù)此判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
A．垂體細(xì)胞也含有PER基因，圖2過程的原料為核糖核苷酸
B．PER基因的表達(dá)過程存在反饋調(diào)節(jié)
C．圖3中核糖體沿著mRNA從右往左移動
D．由圖3可知，決定“天”氨基酸的密碼子為GAC

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞對抗原-抗體復(fù)合物的處理離不開溶酶體的作用
B．磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，但磷脂與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸無關(guān)
C．破傷風(fēng)桿菌分泌外毒素（一種蛋白質(zhì)）離不開高爾基體的作用
D．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂離不開中心體的作用

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