4.以下有關(guān)育種的敘述,正確的是( 。
A.用普通二倍體西瓜培育出四倍體西瓜,再用普通二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉,則四倍體植株上會(huì)結(jié)出三倍體無(wú)子西瓜,而且其無(wú)子性狀是不可遺傳的變異
B.在單倍體育種的過(guò)程中需要使用秋水仙素處理萌芽的種子或幼苗
C.用基因工程培育的轉(zhuǎn)基因生物,其后代一定具有轉(zhuǎn)基因的性狀
D.用基因型為Aa的小麥隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體,在F3中Aa基因型頻率為0.4

分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:
(1)基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換.
(2)基因重組是指同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合.
(3)染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變.染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型.染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少,另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少.

解答 解:A、三倍體無(wú)籽西瓜的培育原理為染色體變異,屬于可遺傳變異,即該無(wú)籽性狀是可以遺傳的,A錯(cuò)誤;
B、單倍體育種過(guò)程中常用秋水仙素處理單倍體植株的幼苗,由于單倍體高度不育,因此不能產(chǎn)生種子,B錯(cuò)誤;
C、用基因工程培育的轉(zhuǎn)基因生物,相當(dāng)于雜合子,自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離,因此其后代不一定具有轉(zhuǎn)基因的性狀,C錯(cuò)誤;
D、用基因型為Aa的小麥隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體,F(xiàn)1中AA占$\frac{1}{3}$,Aa占$\frac{2}{3}$;F2中AA=$\frac{1}{2}$,Aa=$\frac{1}{2}$;F3中AA=$\frac{3}{5}$、Aa=$\frac{2}{5}$,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因突變、基因重組和染色體變異的相關(guān)內(nèi)容,能正確區(qū)分三者,同時(shí)掌握三種在育種工作中的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)生物知識(shí)的敘述中,正確的說(shuō)法是(  )
①自然條件下,基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過(guò)程中
②非同源染色體某片段移接,僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中
③造成同卵雙生姐妹間性狀上差異的主要原因是基因重組
④基因型為Aa的個(gè)體自交,因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離
⑤非姐妹染色單體間的互換可能導(dǎo)致基因重組.
A.①③⑤B.①②④⑤C.①⑤D.以上均正確

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖甲是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖.請(qǐng)回答以下問題.

(1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸,判斷理由是物質(zhì)運(yùn)輸逆濃度梯度進(jìn)行.
其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線②表示.如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是Ⅱ→Ⅰ(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”).
(2)圖甲中細(xì)胞膜是在電子顯微鏡(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果.該膜的模型被稱為流動(dòng)鑲嵌模型,膜的基本支架是磷脂雙分子層,科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn).生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性,生物膜的功能特點(diǎn)選擇透過(guò)性.
(3)圖中物質(zhì)B指的是載體,該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸.
(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差有關(guān),曲線②Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有載體數(shù)量和能量.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

水稻細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是

A.葉綠體、線粒體和中心體

B.葉綠體、線粒體和高爾基體

C.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體

D.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)入人體細(xì)胞方式的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.K+的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散
B.主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐均需要消耗能量
C.肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白
D.在胰島素合成與分泌的過(guò)程中,生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的正確觀點(diǎn)是( 。
A.同種生物的全部個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位
B.突變和基因重組決定生物進(jìn)化的方向
C.新物種形成的過(guò)程都必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離
D.在自然選擇作用下種群基因頻率發(fā)生定向改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.細(xì)胞內(nèi)含C、H、0、N、P五種元素的化合物,不可能具有的功能是(  )
A.與抗原發(fā)生特異性結(jié)合B.攜帶氨基酸進(jìn)人核糖體
C.催化某一特定的化學(xué)反應(yīng)D.參與光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體細(xì)胞中,具有雙層膜的細(xì)胞器是

①高爾基體 ②核膜 ③線粒體 ④葉綠體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

A.③④

B.②③④

C.②③

D.③

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某動(dòng)物精原細(xì)胞(染色體數(shù)為2n,核DNA分子數(shù)目為2a)分裂的示意圖,圖中標(biāo)明了部分染色體上的基因,①③細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)(粒)向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列敘述正確的是

A、正常情況下,基因A與a、B與b分離發(fā)生在細(xì)胞①和②中

B、不考慮交叉互換情況下與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB

C、①中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,核DNA分子數(shù)目為4a

D、③中無(wú)同源染色體,染色體數(shù)目為2n,核DNA分子數(shù)目為2a

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同步練習(xí)冊(cè)答案