9．c-myc蛋白能調(diào)控細胞的增殖和分化．該物質(zhì)在正常細胞中很不穩(wěn)定，合成后很快就被降解，而在癌細胞中穩(wěn)定性顯著提高．研究者用分化誘導(dǎo)劑（PA）處理某種癌細胞，并檢測c-myc基因的表達情況，結(jié)果如圖．以下相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．PA誘導(dǎo)劑抑制c-myc基因的表達B．c-myc蛋白能促進細胞的增殖
C．PA誘導(dǎo)劑可以抑制癌細胞的增殖D．c-myc基因表達增強抑制細胞癌變

分析 分析題圖：c-myc蛋白在正常細胞中很不穩(wěn)定，合成后很快就被降解，而在癌細胞中穩(wěn)定性顯著提高，而用分化誘導(dǎo)劑（PA）處理某種癌細胞，測c-myc基因的表達情況顯著下降，可見c-myc蛋白能抑制細胞的分化，癌細胞中c-myc基因表達增強．

解答 解：A分析曲線圖可知，用PA處理某種癌細胞，表達c-myc基因的細胞比例明顯下降，即表明PA誘導(dǎo)劑抑制c-myc基因的表達，A正確；
B、癌細胞具有無限增殖的特點，并且c-myc蛋白在癌細胞中穩(wěn)定性顯著提高，說明c-myc蛋白能促進細胞的增殖，B正確；
C、PA誘導(dǎo)劑可以誘導(dǎo)細胞分化，抑制癌細胞的增殖，C正確；
D、癌細胞中c-myc蛋白含量高，可見c-myc基因表達增強，細胞癌變，D錯誤．
故選：D．

點評 本題根據(jù)c-myc蛋白癌癌細胞和正常細胞的含量，考查了考生的審題和審圖能力，獲取有效信息能力，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某DNA分子中，腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占全部堿基的44%，其中一條鏈中胞嘧啶占該鏈的25%，腺嘌呤占20%，則下列判斷正確的是（　�。�
A．互補鏈中的胞嘧啶占該互補鏈堿基總數(shù)的31%
B．若該DNA分子有400個堿基，連續(xù)復(fù)制兩次，則需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸240個
C．DNA分子中的嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)不相等
D．該DNA分子中鳥嘌呤占所有堿基總數(shù)的50%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．動物體內(nèi)含有堿基A但不含S元素的某種物質(zhì)，其作用可能是（　�。�
①攜帶氨基酸進入細胞      
②作為染色體的組成成分
③攜帶氨基酸到核糖體      
④攜帶O2到達人體各組織細胞
⑤與抗原發(fā)生特異性結(jié)合    
⑥降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．
A．①②③④B．①④⑤⑥C．②③⑥D．①④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．在大量實驗中觀察到，用注入羊紅細胞的方法來誘導(dǎo)免疫反應(yīng)過程中，當(dāng)抗體生成增多至頂峰時，下丘腦某些神經(jīng)元活動增強，通過垂體和腎上腺皮質(zhì)促進糖皮質(zhì)激素的分泌，具體過程如圖所示：
（1）能引發(fā)免疫反應(yīng)的羊紅細胞表面的某物質(zhì)從免疫學(xué)的角度分析屬于抗原．在免疫調(diào)節(jié)過程中，產(chǎn)生抗體的細胞可來源于B淋巴細胞或記憶細胞的增殖分化．
（2）促腎上腺皮質(zhì)激素由垂體分泌后彌散在血液中，當(dāng)與腎上腺皮質(zhì)細胞膜表面的特異性受體結(jié)合時可促進糖皮質(zhì)激素的釋放，激素一旦發(fā)揮作用后就會被滅活，因此體內(nèi)要源源不斷地產(chǎn)生激素以維持激素含量的動態(tài)平衡．
（3）羊紅紙胞表面的某物質(zhì)能促進糖皮質(zhì)激素的產(chǎn)生，糖皮質(zhì)激素對抗體的產(chǎn)生又具有-定的抑制作用，從而防止免疫反應(yīng)過度，這種調(diào)節(jié)機制稱為反饋調(diào)節(jié)．若向大鼠體內(nèi)注射大量的促腎上腺皮質(zhì)激素，大鼠體內(nèi)的糖皮質(zhì)激素的含量將增加（填“增加”“減少”或“不變”），促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素的含量將減少（填“增加”“減少”或“不變”）．
（4）糖皮質(zhì)激素具有非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，減少組織細胞對葡萄糖的攝取和利用的作用，則大鼠體內(nèi)和糖皮質(zhì)激素激素相互拮抗的激素是胰島素．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程，①〜⑦代表各種物質(zhì)，A、B代表兩種細胞器．圖2表示該植物葉片C02吸收跫隨光照強度的變化曲線．

據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1中B 是葉綠體．卡爾文用同位素標(biāo)記法追蹤碳元素在光合作用過光程中的去向
；在供給植物C02后的60s內(nèi)，相隔不同時間取樣，殺死細胞并以層析法分析細胞代謝產(chǎn)物，通過研究發(fā)現(xiàn)7s后的代謝產(chǎn)物中有多達12種產(chǎn)物含有放射性，而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上，推測該物質(zhì)最可能是②（填圖中序號）．
（2）該綠色植物長時間處子黑暗狀態(tài)時，則圖中①→②→①的循環(huán)不能（填“能或“不能”）進行，原因是沒有光反應(yīng)提供的ATP與[H]，暗反應(yīng)不能進行．
（3）當(dāng)光照強度處于圖2中的D點時，圖1中⑥的去向有擴散到線粒體和外界．
（4）圖2中0-D間此幼苗呼吸作用消耗的有機物量為S1+S3；合作用有機物的凈積累量為S2-S1．（用含S1、S2、S3的表達式表示）
（5）若圖3為植物25℃時CO2吸收量隨光照強度的變化曲線．已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，請在圖中畫出30℃時（光照強度和CO2濃度與25℃時相同）相應(yīng)的CO2吸收量隨光照強度的變化曲線（要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點對應(yīng)的a、b、c三個點的位罝）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某生物興趣小組設(shè)計了如圖1所示的生態(tài)缸．水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細菌等．水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食．圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖．據(jù)圖分析問題．

（1）從能量流動的角度分析，圖1所示生態(tài)缸要放在有光（或散射光）的地方才能長期維持下去．生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)．
（2）圖2中甲對應(yīng)的生物是圖1中的藻類植物．圖2的甲→丁中碳的流動形式是有機物（或含碳的有機物）．
（3）圖2中漏畫了一個箭頭，該箭頭是甲→環(huán)境中的CO2 （用圖2中文字和箭頭表示）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．該食物網(wǎng)共有6條食物鏈
B．野兔的總能量約是綠色植物總能量10〜20%
C．狼的數(shù)量略有減少，對該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性影響不太大
D．鷹、狼、云豹的種間關(guān)系表現(xiàn)為競爭

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是某一資源動物種群遷入一個適宜環(huán)境后增長曲線圖，請回答：
（1）此動物種群增長的曲線呈S 型．
（2）圖中表示種群數(shù)量最大的點是d．圖中表示種群增長速度最快的點是b．
（3）該種群的增長速度由緩慢逐漸加快是在遷入2年后開始的，環(huán)境阻力明顯增大是在遷入后6年開始的．第8年后，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，阻礙種群繼續(xù)增長的環(huán)境因素主要有哪些：食物減少，天敵增多．
（4）既要獲得最大的捕獲量，又要使該動物資源的更新能力不受破壞，應(yīng)該使動物中群體的數(shù)量保持在圖中哪一點所代表的水平以上？b．
（5）若該動物是一類食量很大的嚙齒類動物，容易破壞植被，為避免對新環(huán)境造成破壞，應(yīng)在a點開始防治．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是

A．組成肽鍵的化學(xué)元素不同 B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C．氨基酸排列順序不同 D．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案