【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 生物圈 C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

【答案】B

【解析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是一個生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究KHCO3對水稻四葉齡幼苗光合作用的影響，稱取3g四葉齡水稻葉片，均分為兩份，分別做如下實驗．（實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率）
實驗一：采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體，均分為4組，分別置于不同濃度的KHCO3溶液中，在適宜光照、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其O2釋放速率．
實驗二：將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm小塊，均分為4組，其余步驟和條件與實驗一相同．實驗結(jié)果如圖．

請據(jù)圖回答：
（1）實驗中隨著KHCO3溶液濃度的升高，葉綠體、葉切片的O2釋放速率均升高，原因是光合作用所需的增加導致的．實驗發(fā)現(xiàn)當KHCO3溶液的濃度過高時，葉綠體、葉切片的O2釋放速率均會下降，原因是 ．
（2）在相同KHCO3溶液濃度下，葉切片的O2釋放速率（填“大于”、“小于”或“等于”）葉綠體的O2釋放速率．原因可能是葉切片光合作用產(chǎn)生的O2一部分被 ．
（3）為探究第（2）題的原因分析是否正確，設(shè)計以下實驗方案，請補充．稱取1.5g四葉齡水稻葉片，切成約1.0mm×1.0mm小塊，均分為4組，分別置于0、0.01、0.05、0.1molL﹣1的KHCO3溶液中，在條件下，分別用氧電極測定其 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體內(nèi)細胞間的某些信息傳遞機制的模式圖，圖中①②分別代表不同的細胞、A表示物質(zhì)．符合該模型的是（ ）

A.①效應(yīng)T細胞，②被病原體侵染的細胞，A抗體
B.①傳出神經(jīng)元，②傳入神經(jīng)元，A神經(jīng)遞質(zhì)
C.①甲狀腺細胞，②下丘腦神經(jīng)分泌細胞，A甲狀腺激素
D.①下丘腦神經(jīng)分泌細胞，②垂體細胞，A抗利尿激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在最適溫度、最適pH等條件下，反應(yīng)物濃度對酶所催化的化學反應(yīng)速率的影響．下列說法錯誤的（ ）

A.曲線的AB段表明，隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率逐漸加快
B.如果溫度升高10℃重復實驗，則圖中A點的位置將下移
C.如果從乙點開始，往反應(yīng)混合物中加入少量同樣的酶，曲線中B點會上升
D.曲線BC段反應(yīng)速率不變，說明隨著反應(yīng)物濃度的增加，酶已經(jīng)完全被分解了

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗”．相關(guān)分析合理的是（ ）

A.本實驗的自變量是不同的催化劑
B.本實驗的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等
C.分析1號，2號試管的實驗結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能
D.1號與3號，1號與4號可分別構(gòu)成對照實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某健康人在上午11點前僅進食了早餐，如圖為其體內(nèi)血糖濃度變化的情況，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.B點時體內(nèi)分泌的胰島素增加，A 點時體內(nèi)分泌的胰高血糖素增加
B.胰島素能促進細胞將血糖轉(zhuǎn)化成各種氨基酸
C.B點時肝糖原開始分解成葡萄糖進入血液
D.激素只運輸給靶細胞，直接參與細胞內(nèi)多種生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗利尿激素（ADH）是調(diào)節(jié)機體水鹽平衡的重要激素，其化學本質(zhì)是多肽，如圖為該激素的生理作用示意圖．另有研究表明，過量的乙醇會抑制ADH的分泌．下列說法正確的是（ ）

A.激素與神經(jīng)遞質(zhì)不可能作用于同一細胞
B.過量飲酒可導致尿量減少
C.抗利尿激素可促進毛細血管收縮，從而使血壓升高
D.一種細胞只能識別一種特定的激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是應(yīng)用基因工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因動物和植物的過程，相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.A通常為受精卵，則通過②過程產(chǎn)生的轉(zhuǎn)基因綿羊體細胞中都含有目的基因
B.通過①過程形成重組質(zhì)粒只需要兩種工具
C.轉(zhuǎn)基因作物的培育屬于無性生殖
D.通過①③過程產(chǎn)生的抗蟲棉需要檢驗抗蟲效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響，設(shè)置三個實驗組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測定各組在不同反應(yīng)時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖．回答下列問題：

（1）三個溫度條件下，該酶活性最高的是組．
（2）在時間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會 ．
（3）如果在時間t2時，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時，C組產(chǎn)物總量 ， 原因是 ．
（4）生物體內(nèi)酶的化學本質(zhì)是 ， 其特性有（答出兩點即可）．

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