下列哪項是在實驗設計之前的（�。�

A．觀察和收集數(shù)據(jù)

B．整理和分析數(shù)據(jù)

C．提出假設

D．得出結論

 

答案：C
解析：

解析：對可見現(xiàn)象提出一種可檢測的解釋（即假設），再提出實驗的預期結果，然后根據(jù)實驗目的和提出的假設，具體設計實驗的方法步驟（實驗設計）。接下來是實施實驗設計。

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：013

下列哪項是在實驗設計之前的（�。�

A．觀察和收集數(shù)據(jù)

B．整理和分析數(shù)據(jù)

C．提出假設

D．得出結論

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列哪項是在實驗設計之前的（）


  1. A.
    觀察和收集數(shù)據(jù)
  2. B.
    整理和分析數(shù)據(jù)
  3. C.
    提出假設
  4. D.
    得出結論

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

北京時間2006年9日下午3時整，中國主要為農(nóng)業(yè)提供服務的一顆衛(wèi)星——“實踐八號”育種衛(wèi)星在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。主要任務為空間誘變育種試驗和機理研究。該衛(wèi)星上裝載糧、棉、蔬菜、林果花卉等九大類兩千余份約二百一十五公斤農(nóng)作物種子材料，用于進行空間環(huán)境下的誘變飛行試驗。衛(wèi)星還裝載多項空間環(huán)境探測裝置，用于探測空間環(huán)境輻射、微重力和地磁場等環(huán)境要素，開展空間環(huán)境要素誘變育種的對比研究。此外，衛(wèi)星還將進行其他多項搭載科學試驗。這對于中國發(fā)展航天育種產(chǎn)業(yè)并保持該領域世界領先地位、進一步提高中國育種技術水平以更好服務農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、促進中國農(nóng)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展、推進社會主義新農(nóng)村建設、保證國家食物安全等方面均具有重要作用。

請依據(jù)你所學的生物學知識回答下列問題：

（1）“實踐八號”育種衛(wèi)星返回艙中搭載有多種種子。在宇宙飛船上進行育種時，下列哪一項是在地球表面進行誘變育種時無法摸擬的                               （   ）

A．輻射    B．微重力   C．等離子氣體   D．α-射線和r-射線

（2） 如果將兩棵發(fā)育狀況極為相似的黃豆幼苗，分別在同一時間平放在地面實驗桌和太空實驗桌的邊緣上，并在幼苗中部將幼苗固定好，讓幼苗的根部離開實驗桌邊緣（兩者的距離相當）。然后把太空實驗桌平放在“實踐八號”上，并隨衛(wèi)星在宇宙中遨游7天。返地后將兩棵幼苗相比，不可能有的變化是                                           （�。�

A．太空幼苗的根向地彎曲的程度大  B．地面幼苗的根向地彎曲的程度大

C．太空幼苗的DNA發(fā)生變化      D．地面幼苗的莖背地彎曲的程度大

（3）搭載“實踐八號”的上述作物種子在微重力和宇宙射線的作用下，易發(fā)生基因突變�？茖W家在此實驗中一般會選擇萌發(fā)的種子而不是休眠的種子，其原因是_________________________________________________________。

（4）有人認為：“實踐八號”搭載的上述種子可用于研究其基因結構的改變，但豬精液是不可能發(fā)生這種變異的”。你認為該種說法正確嗎？為什么？

（5）如果純種黃色子葉的豌豆種子搭乘“實踐八號”從太空返回后種植得到的植株經(jīng)自花受粉所結的種子中，除了黃色子葉的性狀外，還出現(xiàn)了從來沒有見過的白色子葉的性狀。假設黃色子葉和白色子葉是一對相對性狀，且為完全顯性遺傳，請你用已有的白色子葉豌豆和純種黃色子葉豌豆為實驗材料，設計配種方案（包括方法、可能的結果和相應的結論），以鑒別這一對相對性狀的顯隱性關系。`

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學的研究性學習課題是“探究影響細菌生長繁殖的因素”。他在培養(yǎng)細菌的過程中，發(fā)現(xiàn)了某種細菌(記作R)的周圍其他細菌的生長繁殖受到抑制。他把R細菌接種到專門的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，一段時間后，他除去R細菌，用該培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他細菌，結果其他細菌仍然不能在這個培養(yǎng)基上生長和繁殖。根據(jù)以上材料回答下列問題：

(1)從生態(tài)學的角度分析，R細菌與其周圍細菌之間的關系，叫做_________；

(2)該同學假設了以下“造成R細菌的周圍其他細菌不能生長和繁殖”的可能原因

A．R細菌占據(jù)了其他細菌的生存空間

B．R細菌吞噬了其他細菌  

C．R細菌產(chǎn)生了不利于其他細菌生存的物質

D．R細菌更容易吸收培養(yǎng)基中的物質

你認為以上哪項是最有可能的_______________；

(3)參照上述題目中給出的有關材料，設計你對第(2)題所選擇的驗證實驗：

A．方法步驟：

①  取兩個培養(yǎng)皿，按相同營養(yǎng)成分配制成甲、乙兩個培養(yǎng)基。

②                                                             

③                                                           

④                                                             

B．預期結果和結論：

 預期結果:                                                 

 結論:                                                     

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