下列哪項(xiàng)是在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)之前的（）


  1. A.
    觀察和收集數(shù)據(jù)
  2. B.
    整理和分析數(shù)據(jù)
  3. C.
    提出假設(shè)
  4. D.
    得出結(jié)論
C
解析：對(duì)可見(jiàn)現(xiàn)象提出一種可檢測(cè)的解釋?zhuān)醇僭O(shè)），再提出實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果，然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮吞岢龅募僭O(shè)，具體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）。接下來(lái)是實(shí)施實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

下列哪項(xiàng)是在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)之前的（�。�

A．觀察和收集數(shù)據(jù)

B．整理和分析數(shù)據(jù)

C．提出假設(shè)

D．得出結(jié)論

 

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科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：013

下列哪項(xiàng)是在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)之前的（　）

A．觀察和收集數(shù)據(jù)

B．整理和分析數(shù)據(jù)

C．提出假設(shè)

D．得出結(jié)論

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

北京時(shí)間2006年9日下午3時(shí)整，中國(guó)主要為農(nóng)業(yè)提供服務(wù)的一顆衛(wèi)星——“實(shí)踐八號(hào)”育種衛(wèi)星在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。主要任務(wù)為空間誘變育種試驗(yàn)和機(jī)理研究。該衛(wèi)星上裝載糧、棉、蔬菜、林果花卉等九大類(lèi)兩千余份約二百一十五公斤農(nóng)作物種子材料，用于進(jìn)行空間環(huán)境下的誘變飛行試驗(yàn)。衛(wèi)星還裝載多項(xiàng)空間環(huán)境探測(cè)裝置，用于探測(cè)空間環(huán)境輻射、微重力和地磁場(chǎng)等環(huán)境要素，開(kāi)展空間環(huán)境要素誘變育種的對(duì)比研究。此外，衛(wèi)星還將進(jìn)行其他多項(xiàng)搭載科學(xué)試驗(yàn)。這對(duì)于中國(guó)發(fā)展航天育種產(chǎn)業(yè)并保持該領(lǐng)域世界領(lǐng)先地位、進(jìn)一步提高中國(guó)育種技術(shù)水平以更好服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、促進(jìn)中國(guó)農(nóng)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、保證國(guó)家食物安全等方面均具有重要作用。

請(qǐng)依據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）“實(shí)踐八號(hào)”育種衛(wèi)星返回艙中搭載有多種種子。在宇宙飛船上進(jìn)行育種時(shí)，下列哪一項(xiàng)是在地球表面進(jìn)行誘變育種時(shí)無(wú)法摸擬的                               （   ）

A．輻射    B．微重力   C．等離子氣體   D．α-射線(xiàn)和r-射線(xiàn)

（2） 如果將兩棵發(fā)育狀況極為相似的黃豆幼苗，分別在同一時(shí)間平放在地面實(shí)驗(yàn)桌和太空實(shí)驗(yàn)桌的邊緣上，并在幼苗中部將幼苗固定好，讓幼苗的根部離開(kāi)實(shí)驗(yàn)桌邊緣（兩者的距離相當(dāng)）。然后把太空實(shí)驗(yàn)桌平放在“實(shí)踐八號(hào)”上，并隨衛(wèi)星在宇宙中遨游7天。返地后將兩棵幼苗相比，不可能有的變化是                                           （�。�

A．太空幼苗的根向地彎曲的程度大  B．地面幼苗的根向地彎曲的程度大

C．太空幼苗的DNA發(fā)生變化      D．地面幼苗的莖背地彎曲的程度大

（3）搭載“實(shí)踐八號(hào)”的上述作物種子在微重力和宇宙射線(xiàn)的作用下，易發(fā)生基因突變�？茖W(xué)家在此實(shí)驗(yàn)中一般會(huì)選擇萌發(fā)的種子而不是休眠的種子，其原因是_________________________________________________________。

（4）有人認(rèn)為：“實(shí)踐八號(hào)”搭載的上述種子可用于研究其基因結(jié)構(gòu)的改變，但豬精液是不可能發(fā)生這種變異的”。你認(rèn)為該種說(shuō)法正確嗎？為什么？

（5）如果純種黃色子葉的豌豆種子搭乘“實(shí)踐八號(hào)”從太空返回后種植得到的植株經(jīng)自花受粉所結(jié)的種子中，除了黃色子葉的性狀外，還出現(xiàn)了從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的白色子葉的性狀。假設(shè)黃色子葉和白色子葉是一對(duì)相對(duì)性狀，且為完全顯性遺傳，請(qǐng)你用已有的白色子葉豌豆和純種黃色子葉豌豆為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)配種方案（包括方法、可能的結(jié)果和相應(yīng)的結(jié)論），以鑒別這一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系。`

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)的研究性學(xué)習(xí)課題是“探究影響細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖的因素”。他在培養(yǎng)細(xì)菌的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌(記作R)的周?chē)渌?xì)菌的生長(zhǎng)繁殖受到抑制。他把R細(xì)菌接種到專(zhuān)門(mén)的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后，他除去R細(xì)菌，用該培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他細(xì)菌，結(jié)果其他細(xì)菌仍然不能在這個(gè)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)和繁殖。根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題：

(1)從生態(tài)學(xué)的角度分析，R細(xì)菌與其周?chē)?xì)菌之間的關(guān)系，叫做_________；

(2)該同學(xué)假設(shè)了以下“造成R細(xì)菌的周?chē)渌?xì)菌不能生長(zhǎng)和繁殖”的可能原因

A．R細(xì)菌占據(jù)了其他細(xì)菌的生存空間

B．R細(xì)菌吞噬了其他細(xì)菌  

C．R細(xì)菌產(chǎn)生了不利于其他細(xì)菌生存的物質(zhì)

D．R細(xì)菌更容易吸收培養(yǎng)基中的物質(zhì)

你認(rèn)為以上哪項(xiàng)是最有可能的_______________；

(3)參照上述題目中給出的有關(guān)材料，設(shè)計(jì)你對(duì)第(2)題所選擇的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：

A．方法步驟：

①  取兩個(gè)培養(yǎng)皿，按相同營(yíng)養(yǎng)成分配制成甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)基。

②                                                             

③                                                           

④                                                             

B．預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：

 預(yù)期結(jié)果:                                                 

 結(jié)論:                                                     

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