提取玫瑰精油的過程中,油水混合物中要加入氯化鈉,不屬于其目的的是
A.增大玫瑰油的溶解度
B.鹽析,使玫瑰油和水分開
C.利于玫瑰油的純化
D.利于玫瑰液的回收
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沂十八中高二下六月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由于酒后開車,對交通安全危害極大,因此,我國把酒后開車按嚴(yán)重違章論處。但是一些人因酵母菌感染而導(dǎo)致酒精中毒,常呈醉酒狀態(tài)。下列分析不正確的是
A.在正常情況下,酵母菌都是將糖類轉(zhuǎn)化成為二氧化碳和酒精來獲取能量
B.酵母菌與植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁,但組成成分不同
C.酒精進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散
D.酵母菌和乳酸菌都可進(jìn)行無氧呼吸,但二者的細(xì)胞結(jié)構(gòu)明顯不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試I生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的“能量流動(dòng)”圖解,圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,字母a、b、c、d表示能量,數(shù)字表示生理過程或能量流動(dòng)方向。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過 (填數(shù)字序號)過程實(shí)現(xiàn)的。食草動(dòng)物排出的糞便中仍含有部分能量,這一部分能量流入分解者體內(nèi)的過程應(yīng)是圖示中的 (填數(shù)字序號)箭頭所示。
(2)若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為akJ,那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量最多為 kJ。
(3)D同化的能量中只有3%-5%用于__________________,其余在呼吸作用中以熱能的形式散失。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_____________________.
(5)C種群中雌雄個(gè)體通過氣味相互識(shí)別,說明_____________離不開信息傳遞。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試I生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為體液免疫示意圖,下列敘述正確的是( )
A.切除胸腺的個(gè)體無法完成體液免疫過程 B.⑤過程主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C. 漿細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原,并產(chǎn)生抗體 D. ①過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試Ⅱ生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為培養(yǎng)花粉植株的兩種途徑的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)確定花粉發(fā)育時(shí)期的最常用方法是 ,取 期花粉較多的材料,花藥培養(yǎng)成功率較高。
(2)圖中的A是 ,C指 。
(3)這兩種途徑之問沒有絕對的界限,主要取決于培養(yǎng)基中 。
(4)培養(yǎng)時(shí),要控制溫度,且 (填“需要”或“不需要”)光照。
(5)在花藥培養(yǎng)中,由于 的數(shù)目常常會(huì)發(fā)生改變,因此還需對培養(yǎng)出來的植株作進(jìn)一步的 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試Ⅱ生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖1、2分別為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中部分操作步驟示意圖,下列敘述不正確的是
A.圖1中完成過濾之后保留濾液
B.圖2中完成過濾之后棄去濾液
C.圖1、2中加入蒸餾水稀釋的目的相同
D.在圖1雞血細(xì)胞液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試Ⅱ生物卷(解析版) 題型:選擇題
在篩選纖維素分解菌的過程中,通常用剛果紅染色法,這種方法能夠通過顏色反應(yīng)直接對纖維素分解菌進(jìn)行篩選。某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了如圖所示的結(jié)果,則纖維素分解菌位于
A.①② B.③ C.②③ D.①②③
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②⑤ | C. | ③④ | D. | ①⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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