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以下為植物體細胞雜交技術流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細胞，所含有的染色體組分別是AA和BB。據圖分析正確的是（ ）

A．圖中①過程通常用纖維素酶和果膠酶作用，目的是獲得原生質體

B．過程②只能使用聚乙二醇誘導得到雜種細胞

C．經過②和③過程形成的c細胞只有AABB這一種類型

D．該過程的目的是獲得雜種細胞，優(yōu)點是克服遠緣雜交不親和障礙

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．細胞需要不斷從外界吸收營養(yǎng)物質和排除代謝廢物，以維持細胞的正常代謝和內部環(huán)境穩(wěn)定，下列有關細胞對物質的吸收方式或過程的分析，正確的是（　�。�
A．通過胞吐運出細胞的都是大分子物質，如分泌蛋白和生長激素
B．不同細胞吸收Na+量不同與其載體種類和數(shù)量有關
C．輪藻細胞吸收K+的量不取決于細胞內外的K+濃度差
D．某毒素能破壞細胞膜上的蛋白質，卻不會影響物質的被動運輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關于幾種育種方法的敘述，正確的是

A．多倍體育種中，常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

B．單倍體育種中，常先篩選F1的花粉再進行花藥離體培養(yǎng)

C．誘變育種中，獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

D．雜交育種中，用于大田生產的優(yōu)良品種一定都是純合子

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧沈陽東北育才學校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

已知生物體內有一種蛋白質（P），該蛋白質是一種轉運蛋白，由305個氨基酸組成。如果將P分子中158位的絲氨酸變成亮氨酸，240位的谷氨酰胺變成苯丙氨酸，改變后的蛋白質（P1）不但保留P的功能，而且具有了酶的催化活性�；卮鹣铝袉栴}：

（1）從上述資料可知，若要改變蛋白質的功能，可以考慮對蛋白質的________進行改造。

（2）以P基因序列為基礎，獲得P1基因的途徑有修飾 （P、P1）基因或合成 ___（P、P1）基因，所獲得的基因表達時是遵循中心法則的，中心法則的全部內容包括__________的復制；以及遺傳信息在不同分子之間的流動，即： 。

（3）蛋白質工程也被稱為第二代基因工程，其基本途徑是從預期蛋白質功能出發(fā)，通過___________和_____________，進而確定相對應的脫氧核苷酸序列，據此獲得基因，再經表達、純化獲得蛋白質，之后還需要對蛋白質的生物功能進行鑒定。

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧沈陽東北育才學校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示利用植物細胞工程對棉花進行改良的過程,據圖分析錯誤的是（ ）

A．①過程需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶處理

B．②過程定向改變原生質體的遺傳特性

C．③過程需要通過液體懸浮培養(yǎng)

D．④過程需用適宜濃度的生長調節(jié)劑處理

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧沈陽東北育才學校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因工程的敘述中，正確的是（ ）

①基因工程是人工進行基因重組的技術，是在分子水平上定向改變生物的遺傳物質

②基因治療是基因工程技術的應用

③基因工程打破了物種與物種之間的界限

④DNA探針可用于病毒性肝炎的診斷、遺傳性疾病的診斷、改造變異的基因、檢測飲用水病毒含量

A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧沈陽東北育才學校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學家利用基因工程培育出了耐鹽的轉基因水稻新品系。下列敘述錯誤的是（ ）

A．如果目的基因的核苷酸序列是全部未知的，可用PCR技術得到

B．可通過農桿菌的感染以實現(xiàn)重組質粒導入受體細胞

C．含耐鹽基因的水稻細胞可經植物組織培養(yǎng) 獲得植株

D．可用較高濃度的鹽水澆灌來鑒定 水稻植株的耐鹽性

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧沈陽東北育才學校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因導人棉花細胞是否已表達，其檢測方法是（ ）

A．是否能檢測到標記基因 B．是否有抗生素抗性

C．是否能分離到目的基因 D．是否有相應的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列敘述正確的是（　�。�
A．④過程只能代表綠色植物的光合作用
B．圖中A、B分別代表消費者和生產者
C．圖中③⑤⑧過程表示不同生物的呼吸作用
D．農業(yè)生產中的松土可以增大⑤過程

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