下列結(jié)構(gòu)中，在普通光學(xué)顯微鏡下分辨不出的是　　　　　　　　　　　　 (　　)

A．染色體 　　　　B．液泡　　　　　 C．核糖體 　　　　　　D．葉綠體

 

C

 

由于核糖體的“個體”非常微小，在光學(xué)顯微鏡下無法把它分辨出來。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：成功之路·突破重點線·生物（學(xué)生用書） 題型：013

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，在普通光鏡下分辨不出的是

[　　]

A．染色體
B．液泡
C．核糖體
D．葉綠體

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省廈門一中高二上學(xué)期期中生物試卷 題型：綜合題

（一）下圖表示植物生長素對植物生長的促進(jìn)作用的關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）曲線HB段說明；                           ；
（2）曲線上C點表示                             ；
（3）若某植物頂芽的生長素濃度為g時，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，則側(cè)芽生長素濃度范圍
是                 。zxxk
（4）若用燕麥幼苗做向光性實驗，并測得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素
含量之比為1：2，則據(jù)圖推測燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長素濃度范圍
是           。
（二）植物的生長發(fā)育受到多種激素共同的調(diào)節(jié)，其中生長素的作用主要是促進(jìn)植物的生長。圖一是研究不同濃度生長素對幼根生長影響的實驗結(jié)果，圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素在植物體內(nèi)運輸方向的實驗設(shè)計思路。請回答下列問題：

（1）生長素是由植物生長旺盛部位產(chǎn)生的，例如                   （寫出兩處）
（2）圖一所示實驗結(jié)果說明生長素對幼根生長的影響是                              
                            。此實驗的對照組是                 中培養(yǎng)的幼苗。
（3）圖二所示實驗結(jié)果是，只有甲、丁兩組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長，說明生長素的運輸方向是                                                。
（三）萘乙酸（NAA）是科學(xué)家通過化學(xué)的方法合成和篩選的在結(jié)構(gòu)和生理作用方面與生長素相似的物質(zhì)，其生理作用也與濃度密切相關(guān)，探究萘乙酸（NAA）對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用上具有非常重要的意義。
原理（略）
材料用具（略）zxxk
實驗過程與方法：
（1）取材：取山茶花植株生長良好的半木質(zhì)枝條，剪成5～7cm，每段插條的芽數(shù)相同。
（2）實驗：① 將插條分別用不同方法處理如圖1；② 將處理過的插條下端浸在清水中，注意保持溫度（25～30℃）
（3）記錄：小組分工，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，建立數(shù)學(xué)模型如圖2

（1）該實驗的觀察指標(biāo)是                    ，無關(guān)變量是                （至 少說出兩個）。
（2）從圖2中可以得出的結(jié)論是                                           。
（3）插條若沒有生出不定根，其原因最可能是                               。

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科目：高中生物 來源：2012屆四川省資中縣高三零模考試?yán)砭C試題（生物部分） 題型：綜合題

（20分）請結(jié)合細(xì)胞與細(xì)胞工程的知識回答下列兩個小題。
Ⅰ（10分）有性生殖的生物產(chǎn)生后代需進(jìn)行受精作用，植物體細(xì)胞雜交要進(jìn)行原生質(zhì)體的融合，單克隆抗體的制備需進(jìn)行動物細(xì)胞融合，可見細(xì)胞的融合技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用。下列為細(xì)胞融合的簡略過程，據(jù)圖回答相關(guān)問題：

(1) 若a、b分別是基因型為Hr、hR兩個煙草品種的花粉，且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上。由于一對隱性純合基因(rr或hh)的作用，在光照強度大于800lx時都不能生長。我們應(yīng)從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液(只考慮兩兩融合)中分離出基因型為         的細(xì)胞，較為簡便的篩選方法是             。
(2) 若a、b表示兩種植物體細(xì)胞，則由d細(xì)胞形成雜種植株的原理是               ，這種育種方法的優(yōu)點是                             。
(3) 若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和效應(yīng)B淋巴細(xì)胞，則d細(xì)胞特點是                。由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較，具有                           的特點。
(4) 下列各圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解，請用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆抗體制備過程的順序連接起來。順序是                                      

（5）請你再說出一項動物細(xì)胞的融合技術(shù)的應(yīng)用                             
Ⅱ．（10分）右圖為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，它是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器。光合作用光反應(yīng)所需的PSⅠ、PSⅡ、Cytb6/f、ATP酶四類蛋白復(fù)合體存在圖中③，同化C02的全部酶類則存在圖中④，為了證實C02同化場所在哪里，某實驗小組設(shè)計了下列實驗，請你協(xié)助完成“驗證C02同化場所是在葉綠體的基質(zhì)而不是在葉綠體的類囊體的膜上”的實驗。

1、設(shè)計思路：
首先要提取出完整的葉綠體，然后把                      分開，分別檢測暗反應(yīng)活性。
注：暗反應(yīng)活性是指有無光合產(chǎn)物的生成或有無反應(yīng)的條件（如酶）。
2、實驗步驟：
（1）在適宜的條件下，提取具有生理活性的完整葉綠體。
（2）將提取的完整葉綠體放入          中，然后高速離心，分離得到上清液和沉淀物。
（3）采用以下測定可判別C02同化場所：分別在上清液和沉淀物中加入           ，檢測有無含有14C的光合產(chǎn)物的生成。也可將步驟(2)獲得的上清液和沉淀物進(jìn)行電泳，檢測兩者是否含有                      。
3、預(yù)期實驗結(jié)果并得出結(jié)論
如果在上清液中檢測到暗反應(yīng)活性，而沉淀物中檢測不到暗反應(yīng)活性，證實            。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年四川省縣高三零�？荚�?yán)砭C試題（生物部分） 題型：綜合題

（20分）請結(jié)合細(xì)胞與細(xì)胞工程的知識回答下列兩個小題。

Ⅰ（10分）有性生殖的生物產(chǎn)生后代需進(jìn)行受精作用，植物體細(xì)胞雜交要進(jìn)行原生質(zhì)體的融合，單克隆抗體的制備需進(jìn)行動物細(xì)胞融合，可見細(xì)胞的融合技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用。下列為細(xì)胞融合的簡略過程，據(jù)圖回答相關(guān)問題：

(1) 若a、b分別是基因型為Hr、hR兩個煙草品種的花粉，且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上。由于一對隱性純合基因(rr或hh)的作用，在光照強度大于800lx時都不能生長。我們應(yīng)從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液(只考慮兩兩融合)中分離出基因型為          的細(xì)胞，較為簡便的篩選方法是              。

(2) 若a、b表示兩種植物體細(xì)胞，則由d細(xì)胞形成雜種植株的原理是                ，這種育種方法的優(yōu)點是                              。

(3) 若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和效應(yīng)B淋巴細(xì)胞，則d細(xì)胞特點是                 。由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較，具有                            的特點。

(4) 下列各圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解，請用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆抗體制備過程的順序連接起來。順序是                                       

（5）請你再說出一項動物細(xì)胞的融合技術(shù)的應(yīng)用                             

Ⅱ．（10分）右圖為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，它是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器。光合作用光反應(yīng)所需的PSⅠ、PSⅡ、Cytb6/f、ATP酶四類蛋白復(fù)合體存在圖中③，同化C02的全部酶類則存在圖中④，為了證實C02同化場所在哪里，某實驗小組設(shè)計了下列實驗，請你協(xié)助完成“驗證C02同化場所是在葉綠體的基質(zhì)而不是在葉綠體的類囊體的膜上”的實驗。

1、設(shè)計思路：

首先要提取出完整的葉綠體，然后把                       分開，分別檢測暗反應(yīng)活性。

注：暗反應(yīng)活性是指有無光合產(chǎn)物的生成或有無反應(yīng)的條件（如酶）。

2、實驗步驟：

（1）在適宜的條件下，提取具有生理活性的完整葉綠體。

（2）將提取的完整葉綠體放入           中，然后高速離心，分離得到上清液和沉淀物。

（3）采用以下測定可判別C02同化場所：分別在上清液和沉淀物中加入            ，檢測有無含有14C的光合產(chǎn)物的生成。也可將步驟(2)獲得的上清液和沉淀物進(jìn)行電泳，檢測兩者是否含有                       。

3、預(yù)期實驗結(jié)果并得出結(jié)論

如果在上清液中檢測到暗反應(yīng)活性，而沉淀物中檢測不到暗反應(yīng)活性，證實             。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二上學(xué)期期中生物試卷 題型：綜合題

（一）下圖表示植物生長素對植物生長的促進(jìn)作用的關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）曲線HB段說明；                            ；

（2）曲線上C點表示                              ；

（3）若某植物頂芽的生長素濃度為g時，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，則側(cè)芽生長素濃度范圍

是                  。zxxk

（4）若用燕麥幼苗做向光性實驗，并測得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素

含量之比為1：2，則據(jù)圖推測燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長素濃度范圍

是            。

（二）植物的生長發(fā)育受到多種激素共同的調(diào)節(jié)，其中生長素的作用主要是促進(jìn)植物的生長。圖一是研究不同濃度生長素對幼根生長影響的實驗結(jié)果，圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素在植物體內(nèi)運輸方向的實驗設(shè)計思路。請回答下列問題：

（1）生長素是由植物生長旺盛部位產(chǎn)生的，例如                    （寫出兩處）

（2）圖一所示實驗結(jié)果說明生長素對幼根生長的影響是                              

                             。此實驗的對照組是                  中培養(yǎng)的幼苗。

（3）圖二所示實驗結(jié)果是，只有甲、丁兩組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長，說明生長素的運輸方向是                                                 。

（三）萘乙酸（NAA）是科學(xué)家通過化學(xué)的方法合成和篩選的在結(jié)構(gòu)和生理作用方面與生長素相似的物質(zhì)，其生理作用也與濃度密切相關(guān)，探究萘乙酸（NAA）對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用上具有非常重要的意義。

原理（略）

材料用具（略）zxxk

實驗過程與方法：

（1）取材：取山茶花植株生長良好的半木質(zhì)枝條，剪成5～7cm，每段插條的芽數(shù)相同。

（2）實驗：①  將插條分別用不同方法處理如圖1；②  將處理過的插條下端浸在清水中，注意保持溫度（25～30℃）

（3）記錄：小組分工，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，建立數(shù)學(xué)模型如圖2

（1）該實驗的觀察指標(biāo)是                     ，無關(guān)變量是                 （至 少說出兩個）。

（2）從圖2中可以得出的結(jié)論是                                            。

（3）插條若沒有生出不定根，其原因最可能是                                。

 

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