【題目】水稻是自花授粉作物,雜交水稻育種成功得益于對(duì)雄性不育性狀的利用,育種工作者就某水稻品系中發(fā)現(xiàn)的雄性不育基因開(kāi)展了下面的一系列研究。
(1)水稻在抽穗期,幼穗中的雄蕊進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生花粉,此期間水稻對(duì)溫度敏感。溫敏雄性不育系S2表現(xiàn)為高溫條件下(≥25℃)雄性不育,此雄性不育性狀由RNZ基因控制。為了研究高溫對(duì)RNZ基因表達(dá)的影響,研究人員選取長(zhǎng)勢(shì)基本一致的S2植株,均分為兩組分別在低溫、高溫條件下進(jìn)行處理,請(qǐng)根據(jù)后續(xù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①檢測(cè)RNZ基因的表達(dá)情況。請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí),寫(xiě)出以基因轉(zhuǎn)錄相對(duì)數(shù)量為指標(biāo),檢測(cè)S2葉片和幼穗RNZ基因表達(dá)情況的基本程序____________________________________。
②實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如圖。與S2葉片中RNZ基因表達(dá)情況比較,溫度變化對(duì)S2幼穗中RNZ基因表達(dá)的影響是______________________。
(2)已知RNZ基因編碼的核糖核酸酶在生物體各組織細(xì)胞中廣泛存在,催化tRNA的加工。依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,研究人員猜測(cè),由于葉片光合速率不同于幼穗,RNZ編碼產(chǎn)物可能也分布于葉綠體中。為驗(yàn)證此推測(cè),研究人員做了如下實(shí)驗(yàn):
①構(gòu)建RNZ-GFP融合基因表達(dá)載體(GFP為綠色熒光蛋白基因)。此表達(dá)載體除具有融合基因、啟動(dòng)子、終止子外,還應(yīng)具有_________________。
②將表達(dá)載體導(dǎo)入____________中,然后通過(guò)_________技術(shù)獲得轉(zhuǎn)入RNZ-GFP融合基因的水稻。
③實(shí)驗(yàn)者將轉(zhuǎn)基因植物細(xì)胞置于適宜的波長(zhǎng)光譜的激發(fā)下(該操作會(huì)使葉綠體會(huì)發(fā)出紅色熒光),觀察到____,證明RNZ蛋白定位在葉綠體中。
④本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)補(bǔ)充一組_____________作為對(duì)照,若結(jié)果為_______________能支持③的結(jié)論成立。
(3)根據(jù)以上研究成果,為了最終揭示溫敏雄性不育的機(jī)制,請(qǐng)寫(xiě)出接下來(lái)可以進(jìn)一步研究的問(wèn)題__________________。(寫(xiě)出1個(gè)即可)
【答案】分別提取葉片或幼穗總RNA,進(jìn)行反轉(zhuǎn)錄;根據(jù)cDNA序列設(shè)計(jì)引物,PCR擴(kuò)增,從而檢測(cè)RNZ其因表達(dá)情況。 無(wú)論低溫和高溫,S2幼穗中RNZ基因表達(dá)量均比葉片要少;高溫比低溫使幼穗RNZ基因表達(dá)量減少的更多 供篩選用的標(biāo)記基因 水稻原生質(zhì)體(水稻體細(xì)胞)或外植體 植物組織培養(yǎng) 紅色熒光與綠色熒光重疊 將只含GFP的表達(dá)載體導(dǎo)入水稻幼苗原生質(zhì)體(水稻體細(xì)胞)中表達(dá) 葉綠體紅色熒光與熒光蛋白綠色熒光位置不重疊 RNZ蛋白是香通過(guò)影響光合速率來(lái)影響雄性不育;RNZ蛋白如何在幼穗成熟或減數(shù)分裂中發(fā)揮作用;葉綠體中溫度影響RNZ蛋白的表達(dá)的機(jī)制;尋找本實(shí)驗(yàn)溫敏不育品系中與雄性不育相關(guān)的其它基因
【解析】
基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是RNA,所以檢測(cè)轉(zhuǎn)錄的相對(duì)數(shù)量可通過(guò)檢測(cè)相應(yīng)mRNA的含量來(lái)完成。GFP為綠色熒光蛋白基因,該基因存在并表達(dá)的部位會(huì)出現(xiàn)綠色熒光。“將轉(zhuǎn)基因植物細(xì)胞置于適宜的波長(zhǎng)光譜的激發(fā)下(該操作會(huì)使葉綠體會(huì)發(fā)出紅色熒光)”,說(shuō)明目的基因存在并表達(dá)的部位在一定條件下會(huì)出現(xiàn)紅光。所以若RNZ蛋白定位在葉綠體中,可轉(zhuǎn)基因生物會(huì)觀察到紅色熒光與綠色熒光重疊。
(1)①題干中關(guān)鍵字為“以基因轉(zhuǎn)錄相對(duì)數(shù)量為指標(biāo)”,需要先獲得葉片或幼穗總RNA,通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程獲得DNA,根據(jù)cDNA序列設(shè)計(jì)引物,并進(jìn)行體外PCR擴(kuò)增,從而檢測(cè)RNZ基因表達(dá)情況。
②實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)中,根據(jù)圖例對(duì)應(yīng)的低溫、高溫;再結(jié)合橫坐標(biāo)中的葉片和幼穗,可得:無(wú)論低溫和高溫,S2幼穗中RNZ基因表達(dá)量均比葉片要少;高溫比低溫使幼穗RNZ基因表達(dá)量減少的更多。
(2)①基因表達(dá)載體由啟動(dòng)子、終止子、目的基因(融合基因)、標(biāo)記基因組成,故還應(yīng)具有標(biāo)記基因。
②基因表達(dá)載體構(gòu)建完成后,將其導(dǎo)入水稻原生質(zhì)體(水稻體細(xì)胞)或外植體,并通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得轉(zhuǎn)入目的基因的水稻。
③GFP為綠色熒光蛋白基因,將轉(zhuǎn)基因植物細(xì)胞置于適宜的波長(zhǎng)光譜的激發(fā)下(該操作會(huì)使葉綠體發(fā)出紅色熒光),若RNZ蛋白定位在葉綠體中,可觀察到紅色熒光與綠色熒光重疊。
④實(shí)驗(yàn)中還需要設(shè)置對(duì)照組,將只含有GFP的表達(dá)載體導(dǎo)入水稻幼苗原生質(zhì)體(水稻體細(xì)胞)中表達(dá),由于對(duì)照組未轉(zhuǎn)入RNZ基因,因此葉綠體紅色熒光與綠色熒光位置不重疊。
(3)題干中提到,就某水稻品系中發(fā)現(xiàn)的雄性不育基因開(kāi)展了下面的一系列研究,說(shuō)明研究過(guò)程的側(cè)重點(diǎn)是雄性不育,因此可以探究的問(wèn)題包括:RNZ蛋白是否通過(guò)影響光合速率來(lái)影響雄性不育;RNZ蛋白如何在幼穗成熟或減數(shù)分裂中發(fā)揮作用;葉綠體中溫度影響RNZ蛋白的表達(dá)的機(jī)制;尋找本實(shí)驗(yàn)溫敏不育品系中與雄性不育相關(guān)的其它基因等。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“生物導(dǎo)彈”是將單克隆抗體和抗癌藥物相結(jié)合,起到定向清除癌細(xì)胞的作用,其過(guò)程如下。有關(guān)敘述正確的是( )
A.“生物導(dǎo)彈”中真正殺死癌細(xì)胞的是單克隆抗體
B.單克隆抗體不能準(zhǔn)確識(shí)別各種抗原物質(zhì)的細(xì)微差異
C.“生物導(dǎo)彈”相比較單純的抗癌藥物,其療效更高,毒副作用更小
D.制備單克隆抗體和培育白菜-甘藍(lán)過(guò)程中,都用到滅活的病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽),自莖段頂端向下對(duì)稱(chēng)縱切至約3/4處,將切開(kāi)的莖段浸沒(méi)在蒸餾水中。一段時(shí)間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng),如圖所示。僅根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn),下列推測(cè)不合理的是( )
A.彎曲半邊莖內(nèi)側(cè)細(xì)胞比外側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)的快
B.生長(zhǎng)素對(duì)半邊莖內(nèi)側(cè)細(xì)胞有促進(jìn)作用,對(duì)外側(cè)細(xì)胞有抑制作用
C.造成上述現(xiàn)象的原因可能是內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)高
D.造成上述現(xiàn)象的原因可能是內(nèi)外側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同,但內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示的是某細(xì)胞部分結(jié)構(gòu),甲、乙為細(xì)胞器,a、b 為膜上的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。以下敘述不正確的是( )
A.若甲是溶酶體,其內(nèi)含多種酸性水解酶
B.若乙是線(xiàn)粒體,則葡萄糖可通過(guò)a 進(jìn)入
C.若乙是線(xiàn)粒體,則ATP 不僅只在b 處合成
D.若該細(xì)胞是神經(jīng)細(xì)胞,則Na+進(jìn)入細(xì)胞不需消耗能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲表示在一個(gè)細(xì)胞周期中的細(xì)胞核DNA含量的變化曲線(xiàn),圖乙表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲的G1、G2時(shí)期細(xì)胞中都有相關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B.圖乙中的DNA含量為2C~4C的細(xì)胞,處在圖甲的S期
C.用DNA合成抑制劑處理,圖乙中DNA含量為4C的細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加
D.圖乙中DNA含量為4C細(xì)胞中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的兩倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胸腺嘧啶脫氧核苷(簡(jiǎn)稱(chēng)胸苷)在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸。研究人員用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷(3H-TDR)的培養(yǎng)液培養(yǎng)活的小腸黏膜層,一段時(shí)間后洗去游離的3H-TDR,換用不含放射性TDR的培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)。連續(xù)培養(yǎng)48 h,檢測(cè)小腸絨毛的被標(biāo)記部位,結(jié)果如圖所示(黑點(diǎn)表示放射性部位)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.只有①處的細(xì)胞可以進(jìn)行DNA的復(fù)制和細(xì)胞分裂
B.若再繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間,①②③處都將不再具有放射性
C.若換用3H標(biāo)記的尿苷培養(yǎng)液,則①②③處均能檢測(cè)到放射性
D.24h和48h時(shí)②③處分別出現(xiàn)放射性,說(shuō)明H-TDR在小腸黏膜內(nèi)的運(yùn)輸速度較慢
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【題目】如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象,由視野(1)轉(zhuǎn)到視野(2)時(shí),操作過(guò)程的正確順序是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋④調(diào)節(jié)光圈⑤向左移動(dòng)玻片⑥向右移動(dòng)玻片
A.⑥①③④B.⑥①④③C.⑤①④③D.①⑤③④
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【題目】下列如圖所示的黏性末端的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 甲乙黏性末端是由不同的限制酶切割而成的
B. 甲乙黏性末端可形成重組DNA分子
C. DNA連接酶作用位點(diǎn)在a點(diǎn),催化兩個(gè)DNA片段之間相連
D. 切割甲的限制酶能識(shí)別并切割由甲、乙片段連接形成的重組DNA分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某二倍體作物育種時(shí),將①②兩個(gè)植株雜交得到③,將③再做如圖所示處理,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.在③→④的育種過(guò)程中所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因突變
B.在③→⑥的育種過(guò)程中所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組
C.⑧植株不能產(chǎn)生后代的原因是減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂
D.③→⑦→⑨過(guò)程為單倍體育種,⑨植株自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離
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