如圖坐標(biāo)曲線中的1表示最適溫度時反應(yīng)物濃度與酶的關(guān)系，如果將反應(yīng)溫度略微升高或向反應(yīng)混合物中再加入少量同樣的酶，變化后的曲線最可能的分別是（ ）

A．2、4 B．3、2 C．4、2 D．3、4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞在分裂時都出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A．同源染色體分離 B．著絲粒分裂

C．細(xì)胞質(zhì)不均等分裂 D．染色體復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說主要闡明（ ）

A．細(xì)胞的結(jié)構(gòu) B．細(xì)胞的種類

C．細(xì)胞的統(tǒng)一性 D．細(xì)胞的多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答生物體的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換的問題

為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計了A、B、C、D四組實驗．各組實驗的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定，每組處理的總時間均為135s，處理結(jié)束時測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量．處理方法和實驗結(jié)果如下：

A組：先光照后黑暗，時間各為67.5s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%

B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為7.5s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%．

C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為3.75ms（毫秒）；光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%．

D組（對照組）：光照時間為135s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%．

（1）單位光照時間內(nèi)，C組植物合成有機(jī)物的量 （填“高于”、“等于”或“低于”）D組植物合成有機(jī)物的量，依據(jù)是 ．

（2）C組和D組的實驗結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要 ，這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的 ．

（3）A、B、C三組處理相比，隨著 的增加，使光下產(chǎn)生的 能夠及時利用與及時再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量．

（4）圖24所示適宜條件下懸浮培養(yǎng)的水稻葉肉細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)．在不同光照強(qiáng)度下，細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)的變化．下列敘述正確的是 ．

A．黑暗條件下①增大，④減小

B．光強(qiáng)度低于光補償點時，①、③增大

C．光強(qiáng)度等于光補償點時，②、③保持不變

D．光 強(qiáng)度等于光飽和點時，②減小，④增大

（5）請在答題卡上所提供的圖片中，用線段與箭頭的方式畫出該葉肉細(xì)胞在適宜且充足光照下，葉綠體釋放的氧氣的去向． ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若H7N9禽流感病毒侵入人體，機(jī)體在免疫應(yīng)答過程中不會發(fā)生的是（ ）

A．吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒

B．T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子

C．漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體

D．B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．人的胚胎發(fā)育是從受精卵開始的，從受精卵的形成到嬰兒的出生依次要經(jīng)歷的場所是（　�。�
①卵巢  ②睪丸  ③輸卵管  ④子宮  ⑤輸精管  ⑥陰道．
A．①④⑥B．①③④⑥C．①⑤④⑥D．③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．我國大陸第一個試管嬰兒的締造者是張麗珠教授，這項生物技術(shù)是目前應(yīng)用最廣的生殖輔助技術(shù)，這種技術(shù)的特點是（　�。�
A．無性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育B．無性生殖、體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育
C．有性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育D．有性生殖、體外受精、體外發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某校學(xué)生在學(xué)校調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲（如圖）的遺傳情況，他們以年級為單位，對各班級的統(tǒng)計進(jìn)行了匯總和整理，見表：

親代
子代         類型
類型		第一組第二組第三組
雙親均為拇指
能向背側(cè)彎曲		雙親中只有一個為拇指能向背側(cè)彎曲雙親全為拇指
不能向背側(cè)彎曲
拇指能向背側(cè)彎曲4804800
拇指不能向背側(cè)彎曲288448全部子代均為拇指不能向背側(cè)彎曲
請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）你根據(jù)表中第一組婚配情況調(diào)查，就能判斷屬于顯性性狀的是拇指能向背側(cè)彎曲．
（2）設(shè)控制顯性性狀的基因為A，控制隱性性狀的基因為a，請寫出在實際調(diào)查中，上述各組雙親中可能有的婚配組合的基因型：
第一組：AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa；第二組：AA×aa、Aa×aa；第三組：aa×aa．
（3）在遺傳調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，某一男同學(xué)患色盲（控制色覺的基因用B、b表示），且拇指性狀與其父相同，即不能向背側(cè)彎曲；其父母色覺均正常，母親拇指能向背側(cè)彎曲．上述家庭中三人的基因型分別是：父親aaXBY；母親AaXBXb；孩子aaXbY．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞衰老的說法，正確的是（　�。�
A．衰老的生物體中，細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
B．細(xì)胞內(nèi)色素積累，多種酶的活性增強(qiáng)
C．細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)收縮、染色加深
D．細(xì)胞代謝緩慢，細(xì)胞體積變大

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