【題目】一般地說，干旱條件下育成的作物品種適于在干旱地區(qū)種植；潮濕條件下育成的作物品種，適于在潮濕地區(qū)種植。在這里干旱和潮濕條件所起的作用分別是

A．誘發(fā)基因突變 B．引起染色體變異

C．選擇基因型 D．導(dǎo)致基因重組

【答案】C

【解析】干旱和潮濕屬于環(huán)境，環(huán)境的作用是起到選擇作用，A錯誤；干旱和潮濕屬于環(huán)境，環(huán)境的作用是起到選擇作用，B錯誤；干旱和潮濕屬于環(huán)境，環(huán)境的作用是起到選擇作用，選擇了適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)型，而表現(xiàn)型一般是由基因型決定的，C正確；突變和基因重組可以產(chǎn)生不定向變異，為自然選擇提供豐富的原始選擇材料，題干中的干旱、潮濕條件屬于不同的自然環(huán)境條件，環(huán)境條件對變異起選擇作用，而不是導(dǎo)致變異，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一紅綠色盲男孩的家族中，其祖父患有紅綠色盲病，其他成員如外祖父、外祖母、父母、妹妹均正常，則該男孩的紅綠色盲基因來自于（ ）
A.祖父
B.外祖父
C.祖母
D.外祖母

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若下圖表示孟德爾揭示兩個遺傳定律時所選用的豌豆實驗材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 丁個體DdYyrr自交子代會出現(xiàn)四種表現(xiàn)型比例為9:3:3:1

B. 甲、乙圖個體減數(shù)分裂時可以恰當(dāng)?shù)慕沂久系聽栕杂山M合定律的實質(zhì)

C. 孟德爾用丙YyRr自交,其子代表現(xiàn)為9:3:3:1,此屬于假說—演繹的提出假說階段

D. 孟德爾用假說—演繹法揭示基因分離定律時,可以選甲、乙、丙、丁為材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞中，Cdc6是啟動DNA復(fù)制的必需蛋白，其主要功能是促進(jìn)“復(fù)制前復(fù)合體”的形成．而某藥物能抑制Cdc6的合成，則該藥物能使細(xì)胞周期停止在（　�。�
A.間期
B.前期
C.中期
D.末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因工程中不會出現(xiàn)

A. 限制性內(nèi)切酶用于目的基因的獲得

B. DMA連接酶將黏性末端的堿基連接起來

C. 目的基因須有運(yùn)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞

D. 最后需要檢測目的基因是否已成功表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究成熟植物細(xì)胞的滲透吸水，設(shè)計簡易滲透吸水裝置如下圖甲所示，圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系如圖乙所示．一成熟植物細(xì)胞放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)（此時細(xì)胞有活性）如圖丙所示．下列相關(guān)敘述中錯誤的是（ ）

A.由圖甲中漏斗液面上升可知，實驗開始時b液體的濃度大于a液體的濃度
B.由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率會一直下降
C.圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤
D.把圖丙所示狀態(tài)的細(xì)胞放在蒸餾水中，可發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中結(jié)構(gòu)和成分的敘述，錯誤的是

A．葉綠體和線粒體中均含有RNA和蛋白質(zhì)

B．生物膜的功能主要取決于膜蛋白的數(shù)量和種類。

C．健那綠染液可用于觀察DNA的分布

D．動物細(xì)胞膜組成成分除磷脂外還有其他脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大鼠毛色由3對位于常染色體上的、獨立分配的等位基因決定，其毛色決定情況如圖所示。相應(yīng)的隱性等位基因a、b、d的表達(dá)產(chǎn)物沒有圖中功能。若用基因型為AABBDD的大鼠與aabbdd的大鼠雜交，F(xiàn)1隨機(jī)交配得到F2。以下說法正確的是

A. 黃色鼠基因型有21種，其中純合子的基因型有4種

B. F2毛色有黃、褐、黑三種類型，且黃色鼠占13/16

C. F2中褐色鼠基因型有2種，其中雜合子占1/2

D. D基因表達(dá)產(chǎn)物可能與A基因上啟動部位結(jié)合而使A基因不能正常復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分鐘后進(jìn)行顯微觀察，結(jié)果如圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A.圖中L是細(xì)胞壁，M是液泡，N是細(xì)胞質(zhì)
B.將視野中的細(xì)胞浸潤在清水中，原生質(zhì)體會逐漸復(fù)原
C.實驗說明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異
D.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實驗的實驗材料

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