A. | 先天性胸腺發(fā)育不良的患者,其體液免疫功能不受影響 | |
B. | 抗體與細(xì)胞內(nèi)的病毒結(jié)合后會(huì)形成抗原抗體復(fù)合物,進(jìn)而被吞噬細(xì)胞清除 | |
C. | 記憶細(xì)胞再次受到相同抗原刺激時(shí)能迅速增殖分化 | |
D. | 對(duì)青霉素過(guò)敏的患者初次接觸青霉素即可表現(xiàn)過(guò)敏癥狀 |
分析 特異性免疫的類型:體液免疫和細(xì)胞免疫
(1)類型:抗原→進(jìn)入人體→在體液中相應(yīng)的被抗體消滅--體液免疫;抗原→進(jìn)入人體→已進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),抗體無(wú)法起作用--細(xì)胞免疫.
(2)體液免疫過(guò)程:
(3)細(xì)胞免疫過(guò)程:
解答 解:A、胸腺是T細(xì)胞發(fā)育的場(chǎng)所,細(xì)胞免疫主要是T細(xì)胞進(jìn)行免疫,體液免疫中T細(xì)胞起呈遞抗原的作用,因此先天性胸腺發(fā)育不良的患者,其細(xì)胞免疫和體液免疫功能均嚴(yán)重受損,A錯(cuò)誤;
B、存在于細(xì)胞內(nèi)的抗原不能與抗體結(jié)合,必須經(jīng)過(guò)細(xì)胞免疫使抗原從細(xì)胞中暴露才能與抗體發(fā)生特異性結(jié)合形成抗原抗體復(fù)合物,進(jìn)而被吞噬細(xì)胞清除,B錯(cuò)誤;
C、記憶細(xì)胞再次受到相同抗原刺激時(shí)能迅速增殖分化,C正確;
D、對(duì)青霉素過(guò)敏的患者初次接觸青霉素并不表現(xiàn)過(guò)敏癥狀,再次接觸青霉素則表現(xiàn)過(guò)敏癥狀,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是
(1)氨基酸 (2)C、H、O、N等化學(xué)元素 (3)氨基酸脫水縮合
(4)一條或幾條肽鏈連接在一起 (5)多肽
(6)形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子
A.(1)(2)(3)(4)(5)(6)
B.(2)(1)(4)(3)(6)(5)
C.(2)(1)(4)(3)(5)(6)
D.(2)(1)(3)(5)(4)(6)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 離不開相關(guān)技術(shù)的支持 | B. | 論證了動(dòng)植物的統(tǒng)一性和差異性 | ||
C. | 需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合 | D. | 由施萊登和施旺提出 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量 | |
B. | CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2 | |
C. | C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量 | |
D. | C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在提取綠葉中的色素時(shí)可用無(wú)水酒精作為提取劑提取色素 | |
B. | 用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的脂肪時(shí),需要用酒精洗去浮色 | |
C. | 在堿性條件下用重鉻酸鉀溶液鑒定酒精,溶液顏色由橙色變成灰綠色 | |
D. | 用15%鹽酸和95%酒精的1:1混合液對(duì)洋蔥根尖進(jìn)行解離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③組成人體的內(nèi)環(huán)境 | B. | 相對(duì)①來(lái)說(shuō),②中蛋白質(zhì)含量較多 | ||
C. | ④中的液體可透過(guò)管壁直接進(jìn)入② | D. | 在生物體中,體液大部分存在于③中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器是核糖體和DNA | |
B. | 水分子進(jìn)入三種細(xì)胞的方式都為滲透 | |
C. | a和c細(xì)胞壁的成分相同 | |
D. | a能進(jìn)行光合作用,c不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶的催化作用受環(huán)境溫度的影響 | B. | 酶的化學(xué)成分主要是蛋白質(zhì) | ||
C. | 酶的催化作用具有高效特點(diǎn) | D. | 酶的催化作用具有專一特點(diǎn) |
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