【題目】如圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖．下列有關敘述，正確的是（ ）
A.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應T淋巴細胞
B.②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細胞的形成
C.③同時具有脾臟細胞和鼠骨髓瘤細胞的特性
D.④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細胞群

【答案】D
【解析】解：A、①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應B細胞，故A錯誤； B、在動物細胞融合的過程中，可用物理法、化學法和生物法，而胰蛋白酶是在動物細胞培養(yǎng)過程用于分離細胞的，故B錯誤；
C、雜交瘤細胞同時具有效應B細胞和鼠骨髓瘤細胞的特性，故C錯誤；
D、④過程表示用選擇培養(yǎng)基篩選出能分泌特異性抗體的骨髓瘤細胞，故D正確．
故選D．
熟練掌握單克隆抗體的制備過程是解答本題的關鍵，題中①表示已免疫的B淋巴細胞，②表示細胞融合，③表示重組細胞，④表示篩選過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體和線粒體是真核細胞中重要的細胞結構，下列相關敘述，錯誤的是

A. 二者均為雙層膜的細胞器，均含有DNA分子

B. 二者均能合成部分蛋白質(zhì)

C. 含有葉綠體的細胞通常含有線粒體，含有線粒體的細胞不一定含有葉綠體

D. 光合作用均在葉綠體中進行，有氧呼吸均在線粒體中進行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞學說建立過程的敘述，錯誤的是

A．科學家維薩里和比夏，分別揭示了人體在器官和組織水平的結構

B．列文虎克用顯微鏡觀察木栓組織，把顯微鏡下的“小室”，命名為細胞

C．德國的植物學家施萊登和動物學家施旺共同創(chuàng)建了細胞學說

D．魏爾肖提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，豐富和完善了細胞學說

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查某菜園蚯蚓數(shù)量的適宜方法是（ ）

A. 直接計算法 B. 樣方法

C. 目測估計法 D. 標志重捕法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物激素的敘述，正確的是

A. 圖1中生長素(IAA)和赤霉素(GA)同時存在對莖切段細胞分裂有促進作用

B. 圖3中幼根a側生長素濃度若在曲線C點，則b側生長素濃度一定在F點

C. 圖2中生長素對不同植物的影響有差異，較高濃度的生長素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑

D. 圖4中側芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為A和D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】完成需氧呼吸全過程的結構是

A. 呼吸系統(tǒng) B. 線粒體 C. 細胞 D. 肺泡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與酶的化學本質(zhì)不同的物質(zhì)是

A. 抗體 B. 胰島素 C. 載體 D. 性激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關系，其中A，B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位．請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中X是 ， Ⅰ在小麥種子中主要是指 ， 在動物中指 ．
（2）圖中Z是 ．
（3）圖中P的結構通式為 ， 元素組成主要為 ．
（4）Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關系是前者后者．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對細胞內(nèi)自由水的描述，有科學性錯誤的是

A. 約占細胞內(nèi)水分的95.5%

B. 能夠流動并能運輸物質(zhì)

C. 細胞結構的重要組成成分

D. 參與細胞內(nèi)的許多化學反應

查看答案和解析>>

同步練習冊答案