A、細(xì)胞分裂期,脫落酸促進(jìn)細(xì)胞的分裂 |
B、細(xì)胞伸長期,生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長 |
C、成熟期,乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟 |
D、在果實(shí)生長發(fā)育過程中,多種植物激素共同協(xié)調(diào)起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)色素減少 |
B、細(xì)胞膜通透性功能改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能加快 |
C、細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低 |
D、細(xì)胞內(nèi)水分增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大小、形狀是否基本相同 |
B、是否一條來自母方,一條來自父方 |
C、減數(shù)分裂過程中能否配對(duì) |
D、是否攜帶相同數(shù)量的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、加入某藥物后,溶液中24Na的量不再增加 |
B、加入ATP后,細(xì)胞中24Na的量增加 |
C、神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗ATP |
D、“某藥物”的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞中的呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2供應(yīng)受限制 |
B、強(qiáng)光直接抑制光反應(yīng) |
C、C5的供給受限制 |
D、溫度太高,氣孔關(guān)閉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此圖細(xì)胞不可能是藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞 |
B、根據(jù)此圖有細(xì)胞壁、大液泡、葉綠體可判斷為植物細(xì)胞 |
C、若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是2、9 |
D、此圖若表示動(dòng)物的肝細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、顯微鏡的放大倍數(shù)是指面積而不是長度和寬度 |
B、在低倍鏡下找到物象后,馬上可換高倍鏡觀察 |
C、換用高倍鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰 |
D、為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用較大的光圈或凹面反光鏡 |
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