【題目】一般認(rèn)為,草莓比較耐陰,生長在光照強(qiáng)度較弱的溫室大棚里可能更加適宜。以豐香草莓為材料,研究了遮陰處理對草莓葉片光合作用的影響,旨在為草莓栽培提供理論依據(jù)。

材料用具:2葉期草莓幼苗,遮陽網(wǎng)網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)1/3左右,光合分析測定儀等。

1實(shí)驗步驟:選取若干生長狀況相似的豐香草莓幼苗____________為對照組和實(shí)驗組,實(shí)驗組用____________進(jìn)行處理,在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長出6張葉片左右,測定兩種環(huán)境下各項指標(biāo)如下:

2表中數(shù)據(jù)顯示,遮陰提高草莓葉片的____________,進(jìn)而提高草莓適應(yīng)_______________的能力。

3圖1中,對照組草莓凈光合速率曲線呈現(xiàn)“雙峰”型的原因是_________,凈光合速率還可通過測定____________表示。遮陰組實(shí)驗時間段內(nèi)光合積累總量顯著____________對照組,推測遮陰可能影響____________反應(yīng),并據(jù)此繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗得到圖2的結(jié)果:

4由圖2可知實(shí)驗處理顯著提高其CO2補(bǔ)償點(diǎn),固定CO2的效率________,可能的原因是遮陰使葉片溫度降低,導(dǎo)致____________。

5綜上所述,1/3左右自然光強(qiáng)提高了草莓葉片利用光的能力,但CO2的利用率下降。欲進(jìn)一步研究本課題,可改變____________進(jìn)行研究。

【答案】1隨機(jī)均分 遮陽網(wǎng)

2光合色素含量 弱光

3氣孔關(guān)閉,CO2減少 單位時間內(nèi)O2的釋放或有機(jī)物的積累 低于 暗

4降低 催化CO2固定的、相關(guān)酶活性降低

5遮光比例

【解析】

試題分析:(1對照實(shí)驗遵循的一般原則主要有對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則。本實(shí)驗的目的是探究弱光對草莓光合作用的色素和光合速率的影響,在實(shí)驗中要對實(shí)驗材料進(jìn)行分組,分為對照組和實(shí)驗組,為排除實(shí)驗誤差本實(shí)驗需要選取若干生長狀況相似的豐香草莓幼苗隨機(jī)均分為實(shí)驗組和對照組。實(shí)驗組用遮陽網(wǎng)進(jìn)行處理,在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長出6張葉片左右,測定兩種環(huán)境下各項指標(biāo)。

2據(jù)題表分析,遮陰處理的實(shí)驗組的光合作用的色素含量明顯高于對照組的含量,光合作用色素含量的提高可以提高草莓適應(yīng)弱光的能力。

3據(jù)圖1分析,對照組草莓凈光合速率在上午光照強(qiáng)度增加時氣孔關(guān)閉,CO2減少,光合速率降低,所以曲線呈現(xiàn)“雙峰”型。凈光合速率還可通過測定單位時間內(nèi)O2的釋放或有機(jī)物的積累來表示,遮陰組實(shí)驗時間段內(nèi)光合積累總量顯著低于對照組,可能的原因是光合作用過程中的暗反應(yīng)受到影響。

4據(jù)圖2分析,實(shí)驗處理遮陰使葉片溫度降低,導(dǎo)致催化CO2固定的、相關(guān)酶活性降低,所以遮陰可以顯著提高其CO2補(bǔ)償點(diǎn),降低固定CO2的效率。

5為探究草莓生產(chǎn)中的最佳光合作用,需要對遮光比例進(jìn)行研究。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是基因型為AaBb的菊花莖尖離體培養(yǎng)示意圖,據(jù)圖回答下列問題

1圖中A是__________,B是__________。菊花莖尖培養(yǎng)成植物體的根本原因是______________。

2菊花的組織培養(yǎng)過程中,細(xì)胞增殖通過__________分裂來完成。在培養(yǎng)形成試管苗的過程中,其中應(yīng)大量供給的元素是__________。試管苗形成過程中要給予一定光照,其目的是________________2分。要促進(jìn)莖尖細(xì)胞分裂和生長,培養(yǎng)基中應(yīng)有__________和__________兩類激素。

3脫分化是指_______________________,脫分化和再分化這兩個過程的進(jìn)行還需要維持一定的外界條件,一是要有適宜的________,二是要__________。否則植物組織培養(yǎng)就不能成功。

4這樣培養(yǎng)成的試管苗的基因型是__________,這種繁殖方式是__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是

A.若圖甲表示減數(shù)分裂,則圖甲的CD段表示同源染色體分開

B.若圖甲表示減數(shù)分裂、圖乙表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂

C.若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段所代表的時期相同

D.若圖甲表示減數(shù)分裂,則圖甲的BC段一個細(xì)胞中可能含有聯(lián)會狀態(tài)的同源染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】知一條完全標(biāo)記15N的DNA分子在只含14N的培養(yǎng)基中經(jīng)n次復(fù)制后,僅含14N的分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為71,則n

A.2 B.3 C.4 D.5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某個高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,右面的曲線圖表示該動物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化。分析回答:

(1)圖B處于 期,它產(chǎn)生的子細(xì)胞含有同源染色體 對。該動物的體細(xì)胞內(nèi)含有________條染色體。

(2)經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞具有與親代細(xì)胞相同數(shù)目、相同形態(tài)的染色體,其原因是

(3)在曲線圖中,a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是 。

(4)在曲線圖cd段中,細(xì)胞內(nèi)染色體發(fā)生的行為是 。在A、B、C三圖中,與b~c段相對應(yīng)的細(xì)胞是圖 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度bp即堿基對和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列。現(xiàn)有Msp、BamH、Mbo、Sma4種限制性核酸內(nèi)切酶,它們識別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為:CCGG、GGATCC.GATC.CCCGGG。下列分析中正確的是

A.若用限制酶Msp完全切割圖1中DNA片段,會破壞2個磷酸二酯鍵

B.若圖1所示DNA虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A替換,用限制酶Sma完全切割后會產(chǎn)生3種不同的DNA片段

C.若切割圖2中的質(zhì)粒以便拼接目的基因D應(yīng)選擇限制酶 BamH和Mbo

D.若用上一選項中的條件構(gòu)建含有目的基因D的重組質(zhì)粒并成功導(dǎo)入細(xì)菌體內(nèi),則此細(xì)菌在添加抗生素A和B的培養(yǎng)基中不能存活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍(lán)藻和小麥都可以進(jìn)行光合作用,其細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是( )

A.核糖體 B.核膜 C.線粒體 D.葉綠體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. C B. C、HO

C. C、H、ON D. C、H、O、NP、S

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示施用IAA吲哚乙酸對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)生長的影響。

1圖甲可知,生長素濃度越低,主根________________

2比較圖甲和乙,施用了10-4 mol·L-1 IAA的植株主根要比未施用的_______/,側(cè)根數(shù)量比未施用的_______/,說明促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會________主根的伸長

3圖乙說明促進(jìn)側(cè)根生長的最適IAA濃度為________。

4圖丙中未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,側(cè)根數(shù)量的變化是________。原因是_________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案