A. | 血漿→組織液→淋巴→病變細(xì)胞 | B. | 淋巴→血漿→組織液→血漿→病變細(xì)胞 | ||
C. | 血漿→組織液→病變細(xì)胞 | D. | 組織液→血漿→組織液→病變細(xì)胞 |
分析 1、體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成,細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體,而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境,它包括血漿、組織液、淋巴等,也稱為內(nèi)環(huán)境,內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介.
2、血漿、組織液、淋巴之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系:血漿與組織液之間是通過(guò)毛細(xì)血管壁相互滲透,組織液的一部分還可以透過(guò)毛細(xì)淋巴管壁形成淋巴,淋巴經(jīng)過(guò)淋巴循環(huán)通過(guò)左右鎖骨下靜脈進(jìn)入血漿.
解答 解:靜脈注射藥物時(shí),藥物直接進(jìn)入血漿,藥物通過(guò)血液循環(huán)進(jìn)行運(yùn)輸,然后穿過(guò)毛細(xì)血管壁形成組織液,病變細(xì)胞生活在組織液中,組織液中的藥物作用于病變細(xì)胞.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的知識(shí),考生識(shí)記人體內(nèi)環(huán)境的組成,明確構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的幾種成分的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開學(xué))生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的滲透作用實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)外液面平齊,記作零界面。實(shí)驗(yàn)開始后,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢(shì)為 ( )
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移 | B. | pH=c時(shí),e點(diǎn)為0 | ||
C. | 溫度降低時(shí),e點(diǎn)不變,d點(diǎn)右移 | D. | H2O2的量增加時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 線粒體 | C. | 葉綠體 | D. | 中心體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中的每條鏈都有兩個(gè)游離的磷酸基團(tuán) | |
B. | DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接 | |
C. | 磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA的基本骨架 | |
D. | 在DNA分子中每個(gè)脫氧核糖都與兩個(gè)磷酸基團(tuán)相連 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒感染對(duì)兔種群的抗性不具有選擇作用 | |
B. | 毒性過(guò)強(qiáng)不利于維持病毒與兔的寄生關(guān)系 | |
C. | 中毒性病毒比例升高是因?yàn)橥每共《灸芰υ鰪?qiáng) | |
D. | 蚊子在兔和病毒之間的共同進(jìn)化過(guò)程中發(fā)揮了作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有原核細(xì)胞都是分解者 | B. | 兩種細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì) | ||
C. | 遺傳物質(zhì)主要分部在細(xì)胞核 | D. | 兩種細(xì)胞中都能看到染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開學(xué))生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于HIV、幽門螺桿菌、人體腫瘤細(xì)胞的敘述,正確的是 ( )
A.都含有DNA
B.都具有增殖能力
C.都屬于原核生物
D.都含有核糖體
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