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下列有關說法,不正確的是( 。
A、甲圖四種化合物中“○”內A所對應含義的解釋有一個是錯誤的
B、硝化細菌體內含有甲圖中的四種化合物
C、若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應效果圖,則溫度a>b>c
D、若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應效果圖,則酶濃度a>b>c
考點:ATP的化學組成和特點,核酸的基本組成單位,探究影響酶活性的因素
專題:
分析:分析甲圖:四種化合物中“○”內A所對應含義依次是腺苷、腺嘌呤脫氧核苷酸、腺嘌呤、腺嘌呤.
分析乙圖:乙圖表示反應物的量與反應時間的關系,其中a反應速率最快,其次是b,c的反應速率最慢.
解答: 解:A、甲圖四種化合物中“○”內A所對應含義的解釋有一個是錯誤的,即第3個中“○”內A所對應的含義應為腺嘌呤,而不是腺嘌呤核糖核苷酸,A正確;
B、硝化細菌屬于原核生物,原核細胞中含有DNA和RNA兩種核酸,也能產生ATP,B正確;
C、溫度能影響酶促反應速率,在最適溫度前,隨著溫度的升高,酶活性增強,酶促反應速率加快;到達最適溫度時,酶活性最強,酶促反應速率最快;超過最適溫度后,隨著溫度的升高,酶活性降低,酶促反應速率減慢,若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應效果圖,則溫度不一定為a>b>c,C錯誤;
D、酶濃度能影響酶促反應速率,在底物充足時,隨著酶濃度的升高,酶促反應速率逐漸加快.若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應效果圖,則酶濃度a>b>c,D正確.
故選:C.
點評:本題結合圖解和曲線圖,考查ATP的化學結構和特點、核酸的組成、影響酶促反應速率的因素,要求考生識記ATP和核酸的化學組成,能準確判斷甲圖中“○”內A所對應的含義;掌握影響酶促反應速率的因素及相關曲線,能準確判斷C和D選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示機體的免疫反應清除抗原的過程示意圖,下列說法不正確的是( 。
A、抗原刺激機體后,T細胞和B細胞會分化,但不會增殖
B、漿細胞與效應T細胞相比,具有更加豐富的內質網和高爾基體
C、抗體有特異性,能夠與相應抗原結合,形成沉淀或細胞集團,進而被吞噬細胞消化
D、有一些致病菌如結核桿菌等時寄生在宿主細胞內的,抗體不能進入,所以要消滅這些病原體還應靠細胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體內環(huán)境和免疫的分析中,正確的是( 。
A、過敏反應是免疫系統(tǒng)將自身物質當作過敏原進行攻擊引起的疾病
B、糖類的消化過程發(fā)生在外環(huán)境中,糖類的氧化分解過程發(fā)生在內環(huán)境中
C、血漿是B淋巴細胞和T淋巴細胞所生活的內環(huán)境之一
D、抗原、抗體都是蛋白質,抗體與抗原的識別和結合都發(fā)生在內環(huán)境中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某DNA分子的片斷,關于該圖敘述正確的是( 。
A、DNA聚合酶可以連接2與3之間的化學鍵
B、若圖中的AGA能決定一個氨基酸,則AGA可稱為一個密碼子
C、DNA連接酶可連接5處斷裂的化學鍵,限制性內切酶可作用于4處的化學鍵
D、若要打斷5,在細胞內用解旋酶,在細胞外可用高溫處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個家庭中,父親、母親均不患白化病,他們有一個色覺正常但患白化病的男孩和一個患紅綠色盲病的女孩,則下一個孩子同時患紅綠色盲和白化病的概率是( 。
A、
1
4
B、
1
8
C、
1
16
D、
1
32

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于艾弗里肺炎雙球菌轉化實驗的敘述中錯誤的是( 。
A、配制培養(yǎng)基的成分應適合噬菌體生長和繁殖
B、需對S型細菌中的物質進行提取、分離和鑒定
C、轉化的有效性與所提取DNA純度密切相關
D、實驗證明了DNA是遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞的方向.下列有關敘述中,不正確的是( 。
A、如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導的
B、如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對a分泌d、b分泌e具有抑制作用
C、如果該圖表示細胞中遺傳信息傳遞過程,則d過程只發(fā)生于細胞核中
D、如果該圖為細胞免疫過程,a為效應T細胞,b為靶細胞,c代表抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

取甲、乙兩支潔凈的試管,分別注入3mL淀粉糊,然后在甲試管中注入2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液,在乙試管中注入2mL清水.振蕩兩支試管,將其下半部浸在35℃左右的溫水中,約5min,然后同時取出兩試管,分別滴入1滴碘液.如圖所示,請回答:
(1)兩試管中的現象:甲
 
,乙
 

(2)該實驗證明了酶的
 
作用,酶之所以具有這樣的作用是因為
 

(3)實驗過程為什么要恒溫35℃?
 

(4)像甲、乙試管除了一個因素以外,其余因素都保持不變的實驗稱為
 

(5)若要驗證溫度對酶活性的影響,可設計試管丙,丙試管中的成分應和
 
(填“甲”或“乙”)試管內相同,并將該試管放入
 
中,則該試管內顏色變化是
 

(6)若驗證pH對酶活性的影響,可另設計試管丁和甲對比,丁試管內應先后加入
 
.(填寫代號,注意順序,).
A.等量的雞蛋清   B.新鮮小麥淀粉酶濾液2mL  C.適量的硝酸鉀溶液   D.3mL淀粉糊  
E.適量的NaOH或HCl      F.一滴碘液.

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科目:高中生物 來源: 題型:

構成生物膜的磷脂分子和蛋白質分子是靜止的
 
.(判斷對錯)

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