【題目】1913年丹麥植物學(xué)家波森．詹森進行了如圖的實驗。下列敘述正確的是

A. 插有明膠的苗發(fā)生向光彎曲證明苗尖下部是彎曲生長的部位

B. 顯微鏡觀察表明，彎曲部位背光面細胞小但數(shù)量多

C. 本實驗?zāi)茏C明促進生長的物質(zhì)只能從形態(tài)學(xué)上端到下端運輸

D. 要使本實驗更有說服力，可設(shè)置不放苗尖僅放明膠或云母片的對照實驗

【答案】D

【解析】

科學(xué)家

實驗過程

實驗結(jié)論

①

達爾文

胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位

②

拜爾


胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片向下傳遞

③

鮑森詹森

胚芽鞘彎曲生長的原因是尖端產(chǎn)生的刺激在下部分布不均勻

④

溫特

證明造成胚芽鞘彎曲生長的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)

要證明苗尖下部是彎曲生長的部位，需要設(shè)立對照實驗，A錯誤；彎曲部位背光面細胞大但數(shù)量與向光面差不多，B錯誤；由于缺乏從形態(tài)學(xué)下端向上端運輸?shù)膶φ諏嶒灒虼嗽搶嶒灢荒茏C明促進生長的物質(zhì)只能從形態(tài)學(xué)上端到下端運輸，C錯誤；要使本實驗更有說服力，還需要設(shè)置對照實驗，即設(shè)置不放苗尖僅放明膠或云母片的對照實驗，排除瓊脂和云母片的影響，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定濃度CO2和適當(dāng)溫度條件下，測定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，光照強度與該植物葉片光合作用速率的關(guān)系及CO2的轉(zhuǎn)移方向如圖所示，敘述中正確的是（ ）

A.在圖中a點，該植物葉肉細胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

B.曲線中b點所代表的光合作用強度與圖丁對應(yīng)

C.曲線中c點所代表的光合作用強度與圖丙對應(yīng)

D.曲線中a點所代表的光合作用強度與圖乙對應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“土筍凍”是廈門著名的風(fēng)味小吃，其因風(fēng)味獨特、營養(yǎng)豐富備受青睞。可口革囊星蟲是制作“土筍凍”的原料。其部分元素含量和營養(yǎng)成分如下。

元素

含量

元素

含量

B

6．79

Mg

333．73

Ca

151．40

Mn

202．27

Cu

4．18

Na

1650

Fe

494．87

P

267．4

K

963．87

Zn

19．83

請回答：

（1）表中的元素屬于大量元素的是________。可口革囊星蟲的微量元素中含量最高的是________，該元素是人體________蛋白（舉出一例即可）的重要組分，該蛋白的功能是________。

（2）人體血液中________離子含量低可能會導(dǎo)致抽搐現(xiàn)象，常吃土筍凍可以緩解該癥狀。

（3）經(jīng)測定，組成可口革囊星蟲蛋白質(zhì)的氨基酸共有18種，但其體內(nèi)的蛋白質(zhì)卻有成千上萬種，原因是________。

（4）土筍凍是營養(yǎng)價值高的健康食品，主要體現(xiàn)在________（至少寫出兩點）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2表示T2噬菌體侵染大腸桿菌的兩個實驗，有關(guān)說法錯誤的是

A. 甲處的子代噬菌體不一定含有放射性

B. 乙處的子代噬菌體不一定都含有放射性

C. 兩個實驗均不能證明DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

D. 如果培養(yǎng)2代以上，乙處含放射性的噬菌體所占比例越來越小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞器的描述正確的是

①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，正常細胞中不起作用

②動物、低等植物細胞通常都有互相垂直排列的中心粒

③用高倍鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉

④抗體和激素都在核糖體上合成

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示制備固定化酵母細胞的某步操作，圖2是利用固定化酵母細胞進行酒精發(fā)酵的示意圖。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中，將溶化好的海藻酸鈉溶液___________，加入已活化的酵母細胞，進行充分攪拌，使其混合均勻，再轉(zhuǎn)移至注射器中。海藻酸鈉載體的特點是___________。

（2）某同學(xué)在圖1步驟結(jié)束后得到圖3所示的實驗結(jié)果，出現(xiàn)此結(jié)果的可能原因有海藻酸鈉濃度過____________（“高”或“低”）。

（3）圖1中制備的凝膠珠用________________后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中。

（4）下面是制備固定化酵母細胞的步驟，正確的是_________。

①配制CaCl2溶液 ②配制海藻酸鈉溶液 ③海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合

④酵母細胞活化 ⑤固定化酵母細胞

A.①②③④⑤ B.④①③②⑤

C.④⑤②①③ D.④①②③⑤

（5）若用固定化酶技術(shù)生產(chǎn)高果糖漿，需要使用_____________酶。從酶數(shù)量的角度分析，與固定化酶技術(shù)相比，固定化細胞固定的是______________。如果反應(yīng)物是大分子物質(zhì)，應(yīng)采用固定化___________（“酶”或“細胞”）酶技術(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的圓粒和皺粒是由等位基因R、r控制的相對性狀，當(dāng)R基因插入一段外來DNA片段時就成為r基因。豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制如圖所示。據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）a過程被稱為______，需要用到的酶為______，與DNA復(fù)制相比，a過程特有的堿基互補配對方式是______。

（2）b過程發(fā)生的場所是______，所需要的原料是______，它是通過______轉(zhuǎn)運到核糖體中。若淀粉分支酶含有350個氨基酸，則過程b最多會有______種tRNA參與。

（3）已知蔗糖甜度比淀粉高，所以新鮮豌豆選擇______（填“圓�！被颉鞍櫫！保┑目谖陡�。圖示過程體現(xiàn)了基因通過____________，進而控制生物性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員研究E基因和F基因?qū)M南芥主根生長的影響。

（1）擬南芥是生命科學(xué)研究的模式生物，2000年底已經(jīng)完成全部基因測序，基因測序需要構(gòu)建擬南芥的______文庫，理由是 ________。

（2）利用T-DNA轉(zhuǎn)化擬南芥，PCR篩選E基因突變隱性純合子（甲），原理及結(jié)果如圖1.

據(jù)圖分析，植株____________分別為野生型純合子和E基因突變隱性純合子。

（3）同樣用上述方法篩選出F基因突變隱性純合子（乙）。將甲和乙雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為 _____ （填“野生型”或“突變型”）。F1自交，若F2中突變型的比例約為1/2，說明E基因和F基因在染色體上的位置關(guān)系是____，F(xiàn)2中出現(xiàn)少量雙突變體最可能的原因是___________ 。

（4）科研人員利用三種擬南芥研究F基因與主根生長的關(guān)系，結(jié)果如圖2所示。據(jù)此推測F基因____。

（5）將綠色熒光蛋白(GFP)基因和F基因融合，構(gòu)建表達載體，獲得轉(zhuǎn)基因擬南芥，熒光鑒定結(jié)果如圖3，該結(jié)果不足以確定F蛋白位于細胞膜上。繼續(xù)用高濃度蔗糖溶液處理液泡較小的轉(zhuǎn)基因成熟熒光細胞，使其發(fā)生____，若觀察到________ ，可證明F蛋白在細胞膜上。同時還需要補充一組__________作為對照。

（6）雙分子熒光互補技術(shù)可研究細胞內(nèi)蛋白質(zhì)之間是否相互作用。將黃色熒光蛋白基因(YFP)分為2段（YFPN與YFPC），分別與已知抗原基因和該抗原的抗體基因融合構(gòu)建表達載體，將兩種載體同時導(dǎo)入擬南芥細胞，在515nm激發(fā)光下可發(fā)出黃色熒光。

①轉(zhuǎn)基因擬南芥細胞能發(fā)出黃色熒光的原因是：_________會使YFPN與YFPC蛋白相互靠近。

②研究者推測E蛋白和F蛋白在細胞內(nèi)形成二聚體后發(fā)揮作用。為驗證該假設(shè)，請參照上述技術(shù)寫出實驗組的設(shè)計思路：____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】治療性克隆對解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義，簡要流程如圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 過程①、②分別應(yīng)用了核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)

B. 細胞培養(yǎng)中需提供5%CO2，目的是調(diào)節(jié)細胞外液的滲透壓

C. 胚胎干細胞可來源于囊胚中的內(nèi)細胞團，具有發(fā)育的全能性

D. 將圖中獲得的組織器官移植給個體A，不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)

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