6．如圖為測(cè)量萌發(fā)的水稻種子細(xì)胞呼吸方式的裝置圖，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．萌發(fā)的水稻種子細(xì)胞有氧呼吸的第二階段需要水
B．圖示說(shuō)明萌發(fā)的水稻種子細(xì)胞可能只進(jìn)行了有氧呼吸
C．有色液滴移動(dòng)的距離可以表示細(xì)胞呼吸消耗氧氣的量
D．圖中萌發(fā)的水稻種子細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜產(chǎn)生的[H]最多

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：裝置中萌發(fā)的小麥種子產(chǎn)生的CO2都被CO2吸收劑吸收，因此裝置中會(huì)因O2的消耗，而導(dǎo)致氣壓的下降，所以液滴會(huì)向左移動(dòng)．液滴向左移動(dòng)的距離，表示有氧呼吸消耗的氧氣量的多少．

解答 解：A、萌發(fā)的小麥種子細(xì)胞有氧呼吸的第二階段消耗水，第三階段產(chǎn)生水，A正確；
B、如果是無(wú)氧呼吸，不消耗氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳將被CO2吸收劑吸收，即裝置中氣體總量不變，則不會(huì)導(dǎo)致裝置中液滴移動(dòng)，因此圖示說(shuō)明萌發(fā)的小麥種子細(xì)胞進(jìn)行了有氧呼吸，B正確；
C、由于產(chǎn)生的CO2被吸收，所以有色液滴移動(dòng)的距離可代表細(xì)胞呼吸消耗氧氣的量，C正確；
D、圖中萌發(fā)的小麥種子細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的[H]較少，而在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生的[H]較多，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題要求學(xué)生理解小麥種子呼吸作用過(guò)程，未消毒則存在微生物的呼吸作用．有氧呼吸的過(guò)程中消耗的氧氣的體積等于產(chǎn)生的二氧化碳的體積，若二氧化碳被吸收，則導(dǎo)致密閉容器中氣體體積減少，壓強(qiáng)下降．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中性粒細(xì)胞能夠吞噬細(xì)菌，這屬于人體防御病原體的（ ）

A．第一道防線 B．第二道防線

C．體液免疫 D．細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．對(duì)“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)，下列描述正確的是（　�。�
A．將5g新鮮完整的菠菜葉，放入研缽中，加入無(wú)水乙醇、二氧化硅、CaCO3以后，迅速研磨
B．用毛細(xì)吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線均勻地畫出一條濾液細(xì)線，并連續(xù)迅速地重復(fù)2～3次
C．色素分子是有機(jī)物，不溶于水，所以研磨過(guò)程中加入無(wú)水乙醇是為了溶解色素
D．將畫好細(xì)線的濾紙條插入層析液中，并不斷搖晃，以求加快色素在濾紙條上的擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某二倍體植物（2N=36）的花色受相互獨(dú)立遺傳且完全顯性的三對(duì)等位基因 （用D/d、I/i、R/r表示）控制，花色色素合成的途徑如圖1所示．圖2表示基因型為 iiDdRrr的粉紅花突變體植株的基因及其染色體組成（圖中右邊染色體為除這三對(duì)等位基因所在染色體之外的任意一對(duì)染色體，其他基因數(shù)量與染色體均正常）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了2種表現(xiàn)型，其子代的表現(xiàn)型及比例為紅花：白花=3：1或紅花：白花=9：7．正常純種白花植株的基因型有7種．
（2）圖2中基因組成為iiDdrr的突變體①②③，其花色均為粉紅色，這說(shuō)明花色素的合成量與體細(xì)胞內(nèi)基因（R與r）的數(shù)量有關(guān)．突變體②有絲分裂后期染色體數(shù)為74條．
（3）某生物興趣小組做了如下雜交實(shí)驗(yàn)探究iiDdRrr粉紅花突變體植株的基因組成屬于圖2中的哪一種突變體．（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不存在突變與染色體交叉互換，各型配子活力相同，無(wú)致死現(xiàn)象．）
實(shí)驗(yàn)方案：讓該突變體植株與基因型為iiDDrr的植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表 現(xiàn)型與比例．
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：
Ⅰ若子代中紅花：粉紅花：白花=1：1：2，則其為突變體①．
Ⅱ若子代中紅花：粉紅花：白花=1：2：3，則其為突變體②．
Ⅲ若子代中紅花：粉紅花：白花=1：0：1，則其為突變體③．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．果蠅繁殖力強(qiáng)，易飼養(yǎng)，是遺傳學(xué)常用的模式生物之一．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）已知某果蠅種群中控制剛毛、截毛性狀的基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上，則種群內(nèi)雄果蠅的基因型有4種；在隨機(jī)交配的情況下，該果蠅種群內(nèi)部交配的方式共有12種．
（2）一個(gè)雌果蠅的后代中，若雄性個(gè)體僅為雌性個(gè)體的一半（不考慮染色體變異），則可能的原因是在果蠅的X染色體上有一個(gè)隱性致死基因或顯性致死基因，導(dǎo)致純合致死．
（3）用純種灰身殘翅果蠅與純種黑身長(zhǎng)翅果蠅交配，所獲子代（F1）全部為灰身長(zhǎng)翅（控制灰身一黑身、長(zhǎng)翅一殘翅的基因均位于常染色缽上），請(qǐng)你設(shè)計(jì)合適的實(shí)驗(yàn)方案以驗(yàn)證控制這兩對(duì)相對(duì)性狀基因的遺傳符合自由組合定律．
實(shí)驗(yàn)方案：方案一：用F1的果蠅與黑身殘翅果蠅進(jìn)行測(cè)交，統(tǒng)計(jì)測(cè)交的表現(xiàn)型比例；
方案二：讓F1的雌雄果蠅相互交配，統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型比例．
（4）果蠅的非直毛與直毛（顯隱關(guān)系未知）由細(xì)胞核中的一對(duì)等位基因控制．實(shí)驗(yàn)室中有數(shù)量充足的未交配過(guò)的純合直毛、非直毛雌、雄果蠅，請(qǐng)你通過(guò)一代雜交實(shí)驗(yàn)以探究該對(duì)等位基因是位于常染色體上還是X染色體上？取直毛雌雄果蠅與非直毛雌雄果蠅進(jìn)行正交和反交．若正交和反交后代性狀表現(xiàn)一致，則該等位基因位于常染色體上；若正交和反交后代性狀表現(xiàn)不一致，則該等位基因位于X染色體上（要求：寫出雜交方案、預(yù)測(cè)結(jié)果和結(jié)論）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)細(xì)胞的生長(zhǎng)與增殖的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．體細(xì)胞增殖的唯一方式是有絲分裂
B．動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期染色體的行為均相同
C．細(xì)胞核中DNA的含量相對(duì)穩(wěn)定，不隨細(xì)胞的體積擴(kuò)大而增加，是限制細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的因素之一
D．顯微鏡觀察洋蔥根尖分生區(qū)的一個(gè)視野，往往看不全細(xì)胞周期各時(shí)期的圖象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．牽牛花的花色由基因R和r控制，葉的形態(tài)由基因H和h控制．如表是3組不同親本的雜交及結(jié)果，請(qǐng)分析回答：
雜交組合親本的表現(xiàn)型后代的表現(xiàn)型及數(shù)目
紅色闊葉紅色窄葉白色闊葉白色窄葉
①白色闊葉×紅色窄葉40303970
②紅色窄葉×紅色窄葉04300140
③白色闊葉×紅色窄葉413000
（1）根據(jù)第①③組合可判斷闊葉對(duì)窄葉為顯性．
（2）雜交組合①中親本的基因型分別是rrHH×Rrhh．
（3）雜交組合①產(chǎn)生的后代再自交，得到白色窄葉的概率是$\frac{5}{32}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．進(jìn)食可刺激胃腺細(xì)胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化．
（1）胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌，這屬于機(jī)體的非特異性免疫，這種免疫方式的主要特點(diǎn)是生來(lái)就有，不針對(duì)某一類特定的病原體，對(duì)多種病原體都有防御作用．
（2）胃蛋白酶的作用可提高對(duì)蛋白質(zhì)成分的消化速度，其原理是酶可以降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能．
（3）哺乳動(dòng)物進(jìn)食時(shí)，食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌．該過(guò)程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控，如圖所示．
①胃泌素通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胃腺細(xì)胞，促進(jìn)胃液分泌．若胃酸分泌過(guò)多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式的主要意義是使胃泌素的分泌量保持相對(duì)穩(wěn)定．
②促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號(hào)物質(zhì)除胃泌素外還有神經(jīng)遞質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列項(xiàng)目中，前項(xiàng)為實(shí)驗(yàn)試劑，中項(xiàng)為試劑的作用，后項(xiàng)為實(shí)驗(yàn)結(jié)果或?qū)嶒?yàn)?zāi)康�，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．丙酮溶解葉綠體中色素提取色素
B．SiO2防止色素分解研磨時(shí)避免色素被破壞
C．醋酸洋紅溶液染色體著色觀察染色體
D．斐林試劑鑒定還原性糖產(chǎn)生磚紅色沉淀

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