分析 根據(jù)題意分析可知:果蠅體細(xì)胞的由4對(duì)8條染色體組成,分別為ⅡⅡ、ⅢⅢ、ⅣⅣ、XX和ⅡⅡ、ⅢⅢ、ⅣⅣ、XY.控制果蠅剛毛(B)和截毛(b)的等位基因位于XY染色體的同源區(qū)段,符合基因的分離定律.
解答 解:(1)已知某果蠅種群中控制剛毛、截毛性狀的基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上,則種群內(nèi)雄果蠅的基因型有XBYB、XBYb、XbYB和XbYb共4種,雌果蠅的基因型有XBXB、XBXb和XbXb共3種;在隨機(jī)交配的情況下,該果蠅種群內(nèi)部交配的方式共有4×3=12種.
(2)若X染色體上有一個(gè)顯性致死基因,則含有該基因的雄性親本不能成活.當(dāng)親代基因型組合為XBXb和XbY時(shí),其子代基因型分別為XBXB、XBXb、XBY和XbY.其中XBY顯性純情合致死,會(huì)出現(xiàn)雌果蠅:雄果蠅=2:1.若X染色體上有一個(gè)隱性致死基因,則該雙親的基因型組合為XBXb和XBY,其子代基因型分別為XBXB、XBXb、XBY和XbY.其中XbY隱性純情合致死,該種情況下也會(huì)出現(xiàn)雌果蠅:雄果蠅=2:1.
(3)判斷灰身一黑身、長(zhǎng)翅一殘翅的遺傳行為是否遵循基因的自由組合定律,最佳方法是測(cè)交,即讓F1灰身長(zhǎng)翅果蠅與黑身殘翅果蠅雜交.
(4)利用正交和反交實(shí)驗(yàn),觀察子代的表現(xiàn)型,可確定這對(duì)等位基因的存在位置.即取直毛雌雄果蠅與非直毛雌雄果蠅進(jìn)行正交和反交.若正交和反交后代性狀表現(xiàn)一致,則該等位基因位于常染色體上;若正交和反交后代性狀表現(xiàn)不一致,則該等位基因位于X染色體上.
故答案為:
(1)4 12
(2)在果蠅的X染色體上有一個(gè)隱性致死基因或顯性致死基因,導(dǎo)致純合致死
(3)方案一:用F1的果蠅與黑身殘翅果蠅進(jìn)行測(cè)交,統(tǒng)計(jì)測(cè)交的表現(xiàn)型比例;
方案二:讓F1的雌雄果蠅相互交配,統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型比例
(4)取直毛雌雄果蠅與非直毛雌雄果蠅進(jìn)行正交和反交.若正交和反交后代性狀表現(xiàn)一致,則該等位基因位于常染色體上;若正交和反交后代性狀表現(xiàn)不一致,則該等位基因位于X染色體上
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律、伴性遺傳、染色體變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果膠是細(xì)胞壁的重要組成成分,其化學(xué)本質(zhì)是( )
A.多糖 B.脂質(zhì) C.核酸 D.蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物的體細(xì)胞中含有8條染色體,2個(gè)染色體組 | |
B. | 產(chǎn)生該細(xì)胞的同時(shí),產(chǎn)生的另一個(gè)細(xì)胞的基因組成為mmNN | |
C. | 基因n與n、N與n分別在MⅡ、MⅠ期分離 | |
D. | 該細(xì)胞分裂后最終形成2種類型的卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中酶A能使甲解旋,酶B在c鏈的形成及c鏈和d鏈的連接過(guò)程中發(fā)揮作用 | |
B. | 運(yùn)用放射性同位素示蹤技術(shù)無(wú)法研究圖示過(guò)程中的半保留復(fù)制 | |
C. | 圖示過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),乙、丙分開(kāi)的時(shí)期為減數(shù)第二次分裂后期 | |
D. | 該細(xì)胞中伴隨圖示過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)還有RNA和蛋白質(zhì)的合成等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若圖乙表示有絲分裂過(guò)程中的某階段,則該階段沒(méi)有發(fā)生染色體著絲點(diǎn)分裂 | |
B. | 若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段,則等位基因的分離可發(fā)生在這一階段 | |
C. | 若圖丙表示某動(dòng)物精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則b組細(xì)胞分裂時(shí)可能出現(xiàn)四分體 | |
D. | 若圖甲為有絲分裂過(guò)程中的某時(shí)期,則赤道板存在于上一時(shí)期的細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 萌發(fā)的水稻種子細(xì)胞有氧呼吸的第二階段需要水 | |
B. | 圖示說(shuō)明萌發(fā)的水稻種子細(xì)胞可能只進(jìn)行了有氧呼吸 | |
C. | 有色液滴移動(dòng)的距離可以表示細(xì)胞呼吸消耗氧氣的量 | |
D. | 圖中萌發(fā)的水稻種子細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜產(chǎn)生的[H]最多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
親本 | F1 | F2 |
無(wú)花瓣×有花瓣黃色 | 無(wú)花瓣 | 無(wú)花瓣:有花瓣黃色:有花瓣白色=12:3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群時(shí)生物繁殖和生物進(jìn)化的基本單位 | |
B. | 有性生殖為生物進(jìn)化提供豐富原材料 | |
C. | 捕食者的存在直接破壞了生物多樣性 | |
D. | 環(huán)境的變化與生物多樣性的形成有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體溫調(diào)節(jié)的原理是產(chǎn)熱過(guò)程和散熱過(guò)程達(dá)到平衡 | |
B. | 體溫的恒定依賴于人體的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物氧化分解后小部分變成熱能散失 | |
D. | 人體的產(chǎn)熱器官主要是肝臟和骨骼肌,散熱主要通過(guò)皮膚 |
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