【題目】生物氧化塘是利用藻類和細(xì)菌處理污水的一種生態(tài)系統(tǒng)。下圖是生物氧化塘內(nèi)部分成分之間的關(guān)系圖,相關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 生物氧化塘利用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性等原理
B. 在該氧化塘中引進(jìn)硝化細(xì)菌有利于對(duì)污水的深入處理
C. B層中的藻類和細(xì)菌具有種間互助關(guān)系
D. 出水處只要對(duì)細(xì)菌數(shù)量進(jìn)行有效控制便可排放
【答案】ABC
【解析】試題分析:
據(jù)圖可知,A層中有機(jī)物被各種微生物分解,產(chǎn)生的產(chǎn)物到B層中可與細(xì)菌代謝產(chǎn)物一同被藻類利用產(chǎn)生氧氣,而氧氣又可被好氧型細(xì)菌所利用,由此可知生物氧化塘利用了物質(zhì)循環(huán)再生和物種多樣性等原理,且B層中的再累和細(xì)菌具有中間互助關(guān)系,故AC均正確;如果在該塘中引進(jìn)硝化細(xì)菌,則可將產(chǎn)生的多于NH3轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>NO3—,利用污水的凈化,故B正確;污水經(jīng)處理后是否達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn),不僅需要對(duì)細(xì)菌等微生物數(shù)量進(jìn)行控制,還要對(duì)主要污染物進(jìn)行檢測,故D錯(cuò)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模型示意圖,關(guān)于細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型敘述錯(cuò)誤的是
A. ③是磷脂分子,和②共同構(gòu)成了膜的基本骨架
B. ①是糖蛋白,糖蛋白對(duì)細(xì)胞具有識(shí)別和潤滑等作用
C. 蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的貫穿整個(gè)磷脂雙分子層
D. 膜中的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某種傳出神經(jīng)元與骨骼肌之間形成的類似突觸結(jié)構(gòu)的連接。請回答下列問題。
(1)②是傳出神經(jīng)末梢膨大形成的____________,它能將結(jié)構(gòu)①中的___________分泌到突觸間隙。若此分泌物在突觸間隙不能及時(shí)分解或被細(xì)胞吸收,可引起骨骼肌_____________。
(2) 若給骨骼肌一個(gè)適宜刺激,在②處細(xì)胞膜上_______(填“能”或“不能”)測得電位變化,原因是_____________________________________________。
(3)一股寒風(fēng)襲來,人體體溫會(huì)略有下降,此時(shí)機(jī)體散熱量____于產(chǎn)熱量。繼而甲狀腺分泌增加而汗腺分泌減少,這主要是___________調(diào)節(jié)的結(jié)果;同時(shí)骨骼肌會(huì)不自主顫栗,其生理意義是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表為在相同的溫度和CO2濃度條件下測得的四種喬木幼苗葉片的生理指標(biāo)。請回答下列問題。
(光補(bǔ)償點(diǎn):光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度。光飽和點(diǎn):達(dá)到最大光合速率時(shí)所需的最小光照強(qiáng)度。)
(1)在光下葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場所有_______________________________,其中消耗氧氣的具體部位是_______________;CO2進(jìn)入葉綠體后,與_____________結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供___________________。
(2)植物光合作用的光飽和點(diǎn)可通過測定不同的_________________下植物的光合速率來確定。在其他條件不變的情況下,溫度由25℃降為5℃的過程中青岡的光飽和點(diǎn)逐漸減小,由此推測,在光照充足時(shí)青岡光合作用的最適溫度______(填“<”“≤”“=”“≥”或“>”)25℃。
(3)光照強(qiáng)度小于976 lx時(shí),影響石櫟幼苗光合速率的環(huán)境因素主要是______________________。四種植物中,最適合在強(qiáng)光照下生活的是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示藍(lán)藻光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列說法正確的是( )
A. 圖甲中,光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用速率等于呼吸作用速率
B. 圖甲中,光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的二氧化碳
C. 圖乙中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí),細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
D. 圖乙中,限制a、b、c點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)ATP轉(zhuǎn)化為ADP的過程不包括( )
A.乙酰膽堿釋放到突觸間隙
B.睪丸酮與細(xì)胞內(nèi)受體的結(jié)合
C.葉綠體基質(zhì)中C3轉(zhuǎn)化成C5
D.紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,請回答下列有關(guān)問題:
(1)你認(rèn)為他做該實(shí)驗(yàn)的目的是_____________________________。
(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色_______的大小以及_________的位置。
(3)請描述C步驟的操作方法:___________________________。
(4)某學(xué)生在F步驟觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是______________。
(5)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),蔗糖溶液濃度不適宜會(huì)造成實(shí)驗(yàn)失敗。請據(jù)此擬定一個(gè)相關(guān)的研究課題:__________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】輪狀病毒(RV)是引起嬰幼兒腹瀉的主要病原體之一,其主要感染小腸上皮細(xì)胞,從而造成細(xì)胞損傷,引起腹瀉。有專家指出物質(zhì)X可以預(yù)防輪狀病毒感染。為了驗(yàn)證物質(zhì)X的作用,研究者計(jì)劃用新生小白鼠做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料:生長發(fā)育狀況相同出生3天的健康小白鼠30只(試驗(yàn)前各小鼠糞便輪狀病毒檢測為陰性),RV (來源于RV流行高峰期腹瀉患兒)。(注:給藥方式和給藥劑量不作具體要求。)
(1)完善實(shí)驗(yàn)思路。
①______________________________,分別編號(hào)為甲、乙、丙。
②______________________________,乙組和丙組每只小白鼠注射等量的生理鹽水。
③將甲、乙、丙三組小白鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。一段時(shí)間后,______________________________,丙組不作處理。
④將甲、乙、丙三組小白鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。一段時(shí)間后,觀察并記錄小白鼠的患病情況,統(tǒng)計(jì)并分析各組小白鼠的患病率。
(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:用坐標(biāo)柱狀圖將實(shí)驗(yàn)結(jié)果表示出來(注:預(yù)測每組的發(fā)病情況等,不記個(gè)體)。
(3)對(duì)輪狀病毒進(jìn)行檢測的方法有______________________________。
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