Question

圖1為光照強度一定時，大豆植株在不同O₂濃度下，CO₂吸收速率的變化曲線，其中甲曲線表示空氣中CO₂濃度為a時測得的結(jié)果，乙曲線表示空氣中CO₂濃度為b（b＜a）時測得的結(jié)果；圖2為大豆植物光合作用速率受多因子影響的關(guān)系圖．請據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖1所示，隨著O₂濃度的升高，大豆植株對CO₂的吸收速率逐漸

 

，這種影響在CO₂外界濃度較

 

時對大豆的生存構(gòu)成的威脅更大．因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，我國古代人民就提出要“正其行，通其風”，結(jié)合曲線圖，分析其原因

 

．
（2）圖1中曲線的形成除了與光合作用有關(guān)外，還與植物的

 

有關(guān)．
（3）圖1中A點代表的生理意義是

 

．
（4）實驗表明：在強光下，O₂參與葉綠素與類胡蘿卜素的光氧化，從而影響光合作用的光反應(yīng)階段，使其產(chǎn)生的

 

減少．
（5）圖2所示，當光照強度為c時，限制光合作用速率的外界因素是

 

．
（6）綜合兩圖，要提高大豆產(chǎn)量，所需的最適外界條件是適宜光照、較高CO₂濃度、

 

和

 

．

Answer 1

考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素,細胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：結(jié)合題意分析圖解：圖1中，甲乙兩曲線的空氣中二氧化碳濃度不同，空氣二氧化碳濃度高的，其吸收速率相對較高，并且都會隨氧氣相對含量的升高而降低，但是植物的呼吸作用強度會上升．
圖2中，探究了光照強度、溫度和二氧化碳濃度對光合作用的影響，圖中看出三條曲線起點位置處，三條曲線重合，因此此時的限制因素主要是光照強度；而在c點以后，光照不再是限制因素．

解答： 解：（1）分析圖1曲線可知，隨著O₂濃度的升高，大豆植株對CO₂的吸收速率逐漸下降．已知甲曲線表示空氣中CO₂濃度為a時測得的結(jié)果，乙曲線表示空氣中CO₂濃度為b時測得的結(jié)果，且b＜a，說明這種影響在CO₂外界濃度較低時對大豆的生存構(gòu)成的威脅更大．因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，我國古代人民就提出要“正其行，通其風”，目的是及時補充光合作用所需的CO₂并及時將光合作用產(chǎn)生的O₂釋放出去．
（2）氧氣濃度升高時，光合作用減慢，但是呼吸作用強度增強，因此圖1中曲線的形成是光合作用和呼吸作用共同作用的結(jié)果．
（3）圖1中A點代表CO₂的吸收速率和釋放速率均為零，即呼吸作用釋放的CO₂剛好供給光合作用作為原料，說明在此O₂和CO₂濃度下，光合作用強度與呼吸作用強度相等．
（4）光反應(yīng)階段的物質(zhì)變化：水光解產(chǎn)生NADPH（[H]）、O₂（釋放出去）和ATP的合成．在強光下，O₂參與葉綠素與類胡蘿卜素的光氧化，使光反應(yīng)階段產(chǎn)生的NADPH（[H]）和ATP減少．
（5）圖2中，影響光合作用速率的因素有光照強度、溫度和CO₂濃度．光照強度為c時，已經(jīng)達到光飽和點，因此此時限制光合作用速率的外界因素是溫度和CO₂濃度．
（6）由甲圖可知，要提高大豆產(chǎn)量，需要較低氧濃度和較高CO₂濃度；由乙圖可知，要提高大豆產(chǎn)量，需要適宜的光照、較高CO₂濃度和較高溫度．
故答案為：
（1）下降    低  　及時補充光合作用所需的CO₂并及時將光合作用產(chǎn)生的O₂釋放出去（答案合理即得分）
（2）呼吸作用
（3）在此O₂和CO₂濃度下，光合作用強度與呼吸作用強度相等
（4）NADPH（[H]）和ATP
（5）溫度和CO₂濃度
（6）較高溫度  較低氧濃度

點評：本題難度適中，屬于考綱中識記、理解層次的要求，考查光合作用過程、光合速率的影響因素及光合作用原理的應(yīng)用，要求考生具有一定的識圖能力，并且識記光合作用相關(guān)原理，運用二氧化碳吸收和氧氣的釋放量表示光合作用和呼吸作用的強度的關(guān)系．